Travailler avec les enseignants lorsque votre enfant souffre d'arthrite juvénile
Un diagnostic d'arthrite juvénile remodèle les journées d'un enfant, et l'école est l'un des endroits où cela se manifeste le plus durement. De longues périodes d'écriture, rester assis et suivre le rythme de tout le monde peuvent tranquillement épuiser un enfant dont les articulations sont enflammées. La meilleure chose que vous puissiez faire est de recruter leur professeur dans votre équipe le plus tôt possible.
Les enseignants veulent sincèrement que leurs élèves réussissent, mais ils ne peuvent pas s'adapter à ce qu'ils ne comprennent pas. L’arthrite juvénile est invisible, ce qui facilite les erreurs d’interprétation. Une conversation courte et honnête au début transforme un adversaire potentiel en allié. Voici ce qu'il faut s'assurer qu'ils sachent.
Soyez franc sur les absences
Votre enfant manquera parfois les cours, que ce soit pour des rendez-vous chez le médecin ou parce qu'une poussée a rendu la journée impraticable. Dites-le directement à l’enseignant et associez-le à un message clair : vous prenez l’éducation au sérieux et vous souhaitez garder votre enfant sur la bonne voie.
Lorsqu'un enseignant voit que vous êtes engagé plutôt que désinvolte à propos du temps manqué, il est beaucoup plus susceptible de vous tenir au courant, de partager ce qui a été couvert et de préparer des dossiers de rattrapage. Considérez-le comme un partenariat dans l'apprentissage de votre enfant, et la plupart des enseignants vous rencontreront à plus de la moitié du chemin.
Rendre la douleur réelle pour eux
Les enseignants ont entendu toutes les excuses du livre, et les enfants exagèrent pour éviter le travail. Aidez donc doucement mais clairement l'enseignant à comprendre que c'est différent : la douleur est invisible mais constante, tissée dans tout ce que fait votre enfant. Lorsque votre enfant dit qu’il a mal à la main, ce n’est pas une tactique dilatoire.
Demandez-leur de pouvoir détendre un peu les muscles de leurs mains lorsqu'ils disent qu'ils ont mal. On devrait toujours s'attendre à ce qu'ils fassent le travail, mais de petites modifications sont très utiles, comme encercler les réponses au lieu de les insérer, ou les taper au lieu d'écrire à la main. Quelques-uns aides à l'écriture ergonomiques ou un ensemble de poignées à crayons pour enfants peut rendre le travail sur les sièges beaucoup moins douloureux.
Énoncez les limites physiques
Il se peut simplement qu'il y ait des choses que votre enfant ne peut pas faire un jour donné, et un enseignant qui ne le sait pas pourrait prendre cela pour du défi ou pour un acte de comportement. Exposez les limitations physiques spécifiques afin que personne ne devine. Peut-être que les escaliers sont difficiles pendant une poussée, peut-être que la salle de sport doit être modifiée, peut-être que s'asseoir les jambes croisées sur le sol n'est pas réalisable.
Un enseignant mal informé remplit les espaces vides avec des hypothèses, et ces hypothèses sont souvent injustes pour l'enfant. La communication directe empêche cela. Si le fait de porter un sac à dos lourd fait partie du problème, un sac léger sac à dos scolaire à roulettes et un coussin de siège pour enfants peut tranquillement supprimer deux points douloureux quotidiens.
Définir un rythme durable
Expliquez clairement que vous souhaitez travailler ensemble à la réussite de votre enfant, mais n'oubliez pas que l'enseignant est responsable de toute une classe. Ne les enterrez pas dans les e-mails quotidiens. Un enregistrement bihebdomadaire est généralement suffisant et respecte leur temps. Un e-mail rapide lorsque quelque chose compte vraiment n'est presque jamais un fardeau ; un flux constant est.
Faites également votre part du partenariat. Présentez-vous aux conférences parents-enseignants et lorsque vous avez un problème réel, soulevez-le rapidement plutôt que de le laisser s'envenimer. Plus vous facilitez la collaboration avec l'enseignant, plus il devra consacrer d'énergie à votre enfant.
Renseignez-vous sur les aménagements formels
Au-delà de la bonne volonté informelle d'un seul enseignant, il convient de savoir que les écoles disposent souvent de canaux formels pour une maladie comme l'arthrite juvénile. Selon l'endroit où vous habitez, votre enfant peut être admissible à un plan documenté qui décrit ses aménagements et le suit de classe en classe et d'année en année. Cela peut couvrir du temps supplémentaire pour les travaux écrits, l'autorisation de se déplacer pendant une fusée éclairante, une deuxième série de manuels pour éviter de transporter un sac lourd ou une éducation physique modifiée.
Un plan formel vous évite de devoir tout réexpliquer à chaque nouvel enseignant et offre à votre enfant des protections qui ne dépendent pas des souvenirs d'un adulte sympathique. Demandez au conseiller scolaire ou à l'administration ce qui est disponible et comment démarrer le processus. Apportez la documentation du médecin de votre enfant, car une note médicale claire sur les limitations spécifiques a un réel poids et facilite le travail de l'école.
Votre enfant peut s'épanouir
Un diagnostic d'arthrite juvénile ne condamne pas le cheminement scolaire de votre enfant. De nombreux enfants atteints d’arthrite s’en sortent à merveille, mais il faut un parent engagé pour établir de bonnes relations. Faites participer les enseignants, convenez de modifications raisonnables et maintenez les lignes de communication ouvertes et respectueuses.
À la maison, soutenez la journée scolaire avec les bons outils, un compresse chaude pour les articulations après une longue journée, confortable chaussures de soutien pour enfants pour se déplacer, et laissez votre enfant voir que vous traitez son état comme quelque chose à gérer, et non comme quelque chose dont il faut avoir honte. Jouez un rôle actif dans le processus et votre enfant sera celui qui en récoltera la récompense.
Cet article est destiné à des informations générales et ne constitue pas un avis médical. Travaillez avec l’équipe soignante de votre enfant sur son plan de soins spécifique.
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