Δραστηριότητες μετά το σχολείο και οι μέντορες που διαμορφώνουν τα παιδιά
Όταν αξιολογώ ένα πρόγραμμα μετά το σχολείο τώρα, μετά βίας κοιτάζω το πρόγραμμα σπουδών. Κοιτάζω τους μεγάλους που το τρέχουν. Μετά από μερικά χρόνια που παρακολουθώ τα παιδιά μου να κάνουν ποδήλατο σε κλαμπ, προπονητές και μαθήματα, έχω πειστεί ότι η ίδια η δραστηριότητα είναι σχεδόν εκτός θέματος. Το άτομο που στέκεται μπροστά στο δωμάτιο είναι το πρόγραμμα.
Οι δραστηριότητες μετά το σχολείο είναι ένα τεράστιο μέρος της παιδικής ηλικίας, εκατομμύρια παιδιά σε αυτές, τεράστια ποσά που ξοδεύονται κάθε χρόνο και το μεγαλύτερο μέρος της συζήτησης γύρω από αυτές αφορά τις δεξιότητες και την ασφάλεια. Αναπτύξτε ένα ταλέντο, κρατήστε τους μακριά από τους δρόμους, δώστε κάλυψη στους εργαζόμενους γονείς. Όλα αληθινά, όλα αξιόλογα. Αλλά η αθόρυβη μηχανή που κάνει ένα καλό πρόγραμμα μεταμορφωτικό είναι κάτι λιγότερο μετρήσιμο: η σχέση ενός παιδιού και ενός φροντισμένου ενήλικα που δεν είναι ούτε ο γονιός τους ούτε ο δάσκαλός τους στην τάξη.
Ο ενήλικας που δεν είναι γονιός ή δάσκαλος
Υπάρχει ένα συγκεκριμένο είδος εμπιστοσύνης που τα παιδιά επεκτείνουν στους ενήλικες που καταλαμβάνουν αυτή τη μέση λύση. Όχι ο γονέας από τον οποίο προσπαθούν να διαφοροποιηθούν, όχι ο δάσκαλος που τους βαθμολογεί, αλλά ένας προπονητής, ένας εκπαιδευτής τέχνης, ένας αρχηγός συλλόγου. Η κόρη μου είπε στον δάσκαλό της αγγειοπλαστικής για μια έκρηξη φιλίας εβδομάδες πριν μου πει μια λέξη, και ειλικρινά, ήμουν ευγνώμων. Αυτός ο δάσκαλος της έδωσε πιο σταθερή συμβουλή από ό,τι θα μπορούσα να έχω στη ζέστη.
Τα παιδιά περιηγούνται σε μια δίνη συναισθημάτων που δύσκολα μπορούν να ονομάσουν και συχνά χρειάζεται να εκμυστηρευτούν σε κάποιον εκτός της οικογένειας για να το καταλάβουν. Ένα καλό πρόγραμμα δημιουργεί αυτό το ασφαλές κανάλι χαμηλών στοιχημάτων σχεδόν τυχαία. Η δραστηριότητα, ο πηλός, τα σχαράκια, τα παιδικά είδη τέχνης ή ένα σετ πίσω αυλής παιδικός αθλητικός εξοπλισμός, είναι απλώς το κοινό καθήκον που δίνει στη σχέση κάπου να συμβεί.
Γιατί το παράδειγμα ενός επαγγελματία είναι τόσο δύσκολο
Υπάρχει κάτι στο να βλέπεις έναν αληθινό ασκούμενο να κάνει το δικό του πράγμα που κανένα σχολικό βιβλίο δεν αναπαράγει. Όταν ένα παιδί βλέπει έναν ενήλικα που είναι πραγματικά καλός σε κάτι, έναν εργαζόμενο μουσικό, έναν σοβαρό αθλητή, έναν τεχνίτη, εντυπωσιάζεται με τρόπο που κολλάει. Η ικανότητα γίνεται πραγματική, εφικτή, ενσωματώνεται σε ένα άτομο με το οποίο μπορούν να μιλήσουν.
Οι νέοι απορροφούν ένα τεράστιο ποσό από έμπειρους ενήλικες και ηλικιωμένους νέους που υπηρετούν ως μέντορες, και είναι πολύ σημαντικό ότι αυτοί οι μέντορες διαφέρουν από τους δασκάλους των σχολείων. Η σχέση της τάξης έρχεται φορτωμένη με αξιολόγηση και υποχρέωση. Η σχέση μέντορα είναι επιλεγμένη, πιο ανάλαφρη και κάπως πιο εμπνευσμένη για αυτήν. Ο γιος μου θα κάνει πρόβα κιθάρας για μια ώρα για έναν δάσκαλο που θαυμάζει, το ίδιο παιδί που δεν θα εξασκηθεί στην ορθογραφία για δέκα λεπτά. Κρατώ μερικά παιδικά βιβλία γύρω από ανθρώπους που κατέκτησαν την τέχνη τους, γιατί το ίδιο ένστικτο λατρείας ηρώων τροφοδοτεί και την ανάγνωση.
Διευθύνεται από ανθρώπους που είναι πραγματικά καλοί σε αυτό το πράγμα
Εδώ διαχωρίζεται πραγματικά η ποιότητα του προγράμματος. Οι δραστηριότητες που καθοδηγούνται από ανθρώπους που είναι πραγματικά επιτυχημένοι στους τομείς τους τείνουν να παράγουν πιο ενθουσιώδη, πιο ικανά παιδιά. Όχι επειδή έχουν καλύτερα σχέδια μαθημάτων, αλλά επειδή η ικανότητα και το πάθος τους είναι μεταδοτικά. Ένας βαριεστημένος μεροκάματο που μαζεύει ένα μισθό μεταδίδει πλήξη. Ένας πραγματικός καλλιτέχνης που αγαπά το έργο μεταδίδει αυτή την αγάπη.
Έτσι, όταν εξετάζω ένα πρόγραμμα, ρωτάω για τους ανθρώπους. Ποιος το τρέχει; Ποιο είναι το πραγματικό τους υπόβαθρο; Ανάβουν όταν μιλούν για το έργο; Ένα μάθημα που διδάσκεται από κάποιον που ζει και αναπνέει το θέμα αξίζει περισσότερο από μια πιο φανταχτερή εγκατάσταση με αποδεσμευμένο προσωπικό. Στο σπίτι, προσπαθώ να το αντικατοπτρίσω αυτό συνδυάζοντας τα ενδιαφέροντα των παιδιών μου εκπαιδευτικά παιχνίδια και εργαλεία που τους αφήνουν να μιμηθούν το αληθινό πράγμα και όχι μια αποδυναμωμένη εκδοχή, γιατί η φιλοδοξία να το κάνουν πραγματικά είναι το όλο κίνητρο.
Η ουσιαστική αλληλεπίδραση είναι το μάθημα
Εδώ είναι το reframe που άλλαξε τη γνώμη μου για όλα αυτά. Τείνουμε να βλέπουμε την αλληλεπίδραση των ενηλίκων ως το περιτύλιγμα γύρω από την οικοδόμηση δεξιοτήτων. Είναι το αντίστροφο. Η ικανότητα είναι συχνά το περιτύλιγμα γύρω από την αλληλεπίδραση. Το να μάθεις να μιλάς, να εργάζεσαι και να καθοδηγείται από έναν ικανό ενήλικα που φροντίζει είναι από μόνο του ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα που μπορεί να ασκήσει ένα παιδί.
Αυτή είναι μια δεξιότητα που θα χρησιμοποιούν για το υπόλοιπο της ζωής τους, σε κάθε δουλειά, κάθε ομάδα, κάθε καθοδήγηση που θα ακολουθήσει. Και είναι ακριβώς η δεξιότητα που ελαττώνεται όταν αντιμετωπίζουμε τις δραστηριότητες ως παιδική φροντίδα. Η ειλικρινής αντιστάθμιση είναι ότι τα προγράμματα που προσφέρουν πλούσια καθοδήγηση ενηλίκων συνήθως κοστίζουν περισσότερο, σε χρήματα ή στη συμμετοχή των γονέων που περιμένουν, από αυτά που είναι ουσιαστικά εποπτευόμενες αίθουσες αναμονής. Αποφάσισα ότι αξίζει τον κόπο να κάνω κάτι τέτοιο και προτιμώ να βάλω το παιδί μου σε μια καλά καθοδηγημένη δραστηριότητα παρά σε τρεις ανώνυμες.
Τι σημαίνει αυτό για την επιλογή
Πρακτικά, τώρα ζυγίζω διαφορετικά τα προγράμματα. Αρκετά μικρό ώστε ο αρχηγός να γνωρίζει κάθε παιδί. Με επικεφαλής κάποιον ικανό και ζεστό. Σταθερή στελέχωση, οπότε μια σχέση έχει χρόνο να δημιουργηθεί, ο προπονητής που φεύγει κάθε έξι εβδομάδες δεν μπορεί να καθοδηγήσει κανέναν. Και μια δραστηριότητα που πραγματικά θέλει το παιδί μου, γιατί η εμπιστοσύνη μεγαλώνει μόνο όταν εμφανίζεται πρόθυμα.
Όταν βρείτε αυτόν τον συνδυασμό, κρατήστε τον, ακόμα κι αν η απόδοση δεξιοτήτων είναι μέτρια. Ένα παιδί που είναι μέσος όρος στο σκάκι, αλλά λατρεύει τον υπομονετικό συνταξιούχο που διευθύνει το κλαμπ, αποκομίζει περισσότερα από αυτή την ώρα από ό,τι θα μπορούσε να μετρήσει ένα τρόπαιο. Η δραστηριότητα θα σβήσει από τη μνήμη. Το συναίσθημα ότι έχουν έναν μεγάλο, έξω από την οικογένεια, που πίστεψε σε αυτούς, αυτό κουβαλάνε. Απόθεμα το σπίτι με επιτραπέζια παιχνίδια για παιδιά για τα βράδια, αλλά καταλάβετε ότι το πραγματικό παιχνίδι είναι η σχέση, και τα καλύτερα προγράμματα μετά το σχολείο είναι απλά αυτά που το ξέρουν επίσης.
Είστε έτοιμοι να ψωνίσετε; Συγκρίνετε παιδικά είδη τέχνης σε όλα τα καταστήματα → 📚 Ή περιηγηθείτε οδηγοί σχέσεων και γνωριμιών σε Ψηφιακά Προϊόντα →