课后活动和塑造孩子的导师
当我现在评估课外项目时，我几乎不看课程。我看着运行它的成年人。经过几年的观察，我的孩子们在俱乐部、教练和课程中骑自行车，我确信这项活动本身几乎无关紧要。站在房间前面的人就是程序。
课外活动是童年的重要组成部分，数以百万计的孩子参与其中，每年花费巨额资金，围绕这些活动的大部分讨论都集中在技能和安全上。培养人才，让他们远离街头，为在职父母提供保障。一切都是真实的，一切都是值得的。但让一个好的项目产生变革性的安静引擎是难以衡量的：孩子和一个有爱心的成年人之间的关系，这个成年人既不是他们的父母，也不是他们的课堂老师。
非父母或老师的成年人
孩子们对处于中间立场的成年人有一种特殊的信任。他们想要区别的不是他们的家长，也不是给他们评分的老师，而是教练、艺术教练、俱乐部领导。我女儿在对我说一句话之前就向她的陶艺老师讲述了友谊破裂的事，说实话，我很感激。那位教练给了她比我在最激烈的情况下更稳定的建议。
孩子们正经历着难以名状的情绪漩涡，他们常常需要向家庭以外的人倾诉才能理解这些情绪。一个好的程序几乎是偶然地创建了安全、低风险的通道。活动、粘土、夹板、 儿童美术用品 或后院一套 儿童运动器材，只是让关系在某个地方发生的共同任务。
为什么专业人士的榜样如此难以落地
观看真正的练习者做他们的事情是教科书无法重现的。当孩子看到一个真正擅长某事的成年人，一个职业音乐家，一个认真的运动员，一个工匠时，他们就会留下深刻的印象。这种技能变得真实、可实现、体现在他们可以与之交谈的人身上。
年轻人从经验丰富的成年人和老年青年那里吸收了大量的知识，充当导师，最重要的是，这些导师与学校教师不同。课堂关系充满了评估和义务。导师关系是经过选择的、更轻松的，并且在某种程度上更能激发灵感。我儿子会为一位他敬佩的老师排练吉他即兴演奏一个小时，而这个老师却不会花十分钟练习拼写。我保留几个 儿童读物 围绕着那些掌握了自己技艺的人，因为同样的英雄崇拜本能也促进了阅读。
由真正擅长这件事的人经营
这就是程序质量真正与众不同的地方。由在自己领域真正成功的人领导的活动往往会培养出更有热情、更有能力的孩子。不是因为他们有更好的课程计划，而是因为他们的能力和热情具有感染力。一个无聊的兼职领取薪水的人会传播无聊。热爱作品的真正艺术家会传递这种爱。
因此，当我审查一个项目时，我会询问相关人员的情况。谁运行它？他们的真实背景是什么？当他们谈论工作时，他们会高兴起来吗？由一个与该学科息息相关的人所教授的课程比一个由员工不敬业的豪华设施更有价值。在家里，我尝试通过将孩子的兴趣与 益智玩具 以及让他们模仿真实事物而不是淡化版本的工具，因为真正做到这一点的愿望是全部动力。
有意义的互动是教训
这是改变我对这一切的看法的重构。我们倾向于将成人互动视为技能培养的包装。事实恰恰相反。技能通常是交互的包装。学习与有能力、有爱心的成年人交谈、合作并接受他们的指导本身就是孩子可以练习的最重要的事情之一。
这是他们将在余生、每一份工作、每一个团队、每一次指导中用到的技能。当我们将活动视为接送儿童保育时，这正是被忽视的技能。诚实的权衡是，提供丰富的成人指导的项目通常比那些本质上是监督候诊室的项目花费更多，无论是在金钱上还是在他们期望的家长参与方面。我认为这是一个值得做出的权衡，我宁愿让我的孩子参加一项受到良好指导的活动，而不是三项匿名活动。
这对于选择意味着什么
实际上，我现在以不同的方式衡量项目。足够小，领导者认识每个孩子。由有能力且热情的人领导。稳定的人员配置，因此有时间建立关系，每六周离开一次的教练无法指导任何人。这是我的孩子真正想要的活动，因为只有当他们自愿出现时，信任才会增加。
当你找到这种组合时，即使技能回报不大，也要坚持下去。一个国际象棋水平一般但崇拜经营俱乐部的有耐心的退休人员的孩子在这一个小时中得到的收获比奖杯所能衡量的还要多。该活动将从记忆中消失。他们身上有一种在家庭之外有一个相信他们的成年人的感觉。房子里备有 儿童棋盘游戏 晚上，但要明白真正的游戏是关系，最好的课外活动就是那些也知道这一点的人。
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