Створення позашкільного навчального середовища. Діти не бояться
У фразі «позашкільні заходи» прихована тиха пастка. Слово «після» звучить як запальна думка, необов’язкова деталь, прикріплена до дня, який насправді не має значення. Як батько, який впав на таку думку, я можу сказати вам, що це зовсім навпаки. Деякі з найважливіших навичок, які мої діти коли-небудь оволоділи, прийшли з тих нібито другорядних годин.
Дослідження підтверджують це: діти, які взагалі пропускають додаткові уроки, як правило, повільніші та менш енергійні, ніж однолітки, які цього не роблять. Заковика в тому, що позашкільна програма ефективна, лише якщо навчальне середовище створено ретельно. Киньте дітей у нудну кімнату з тими самими підручниками, з яких вони щойно втекли, і ви отримаєте саме те невдоволення, якого очікували. Створіть щось обдумане, і ті самі години стануть найкращою частиною їхнього дня.
Дисципліна – не ворог веселощів
Найкраще позашкільне навчальне середовище таке ж дисципліноване та функціональне, як і справжній клас, особливо академічний. Це звучить безрадісно, доки ви не побачите, чого насправді навчає дисципліна. Це ідеальне місце для того, щоб діти навчилися планувати час і ставити цілі — навички, які не приходять природно і не набуваються випадково.
Дитина повинна відчувати як дисципліну, необхідну для виконання завдання, так і щире задоволення від виконання його у встановлений період часу. У цьому почутті вся суть. Під час занять спортом або важких ігор ризик збігається з іншого боку, діти виходять за рамки та створюють хаос. Виправлення просте: встановіть правила на самому початку, щоб усі знали, що є неприйнятним, перш ніж хтось це перевірить. Видиме дитячий таймер на столі і а діаграма винагород для дітей на стіні зробити ці очікування конкретними, а не абстрактними.
Зробіть простір вартим того, щоб у нього зайшли
Діти шукають інші речі у позашкільному середовищі, ніж у школі, і чудове середовище сприяє цьому. Приміщення має бути привабливим, барвистим, інформативним. Схеми, плакати, малюнки та малюнки оживляють простір, який інакше виглядав би як ув’язнення.
Що дійсно відрізняє програму від інших, так це доступ до ресурсів, які нелегко доступні в школі. Коли на уроці біології дитина фактично дає змогу вдивлятися в мікроскоп або досліджувати слайди бактерій, знання залишаються, а ентузіазм – за ними. Ця практична додаткова функція – це те, що змушує дитину спертися. Простий дитячий мікроскоп або a набір наукових експериментів в домашніх умовах можна відтворити цю іскру в меншому масштабі, і кілька яскравих освітні настінні плакати зробити більше для настрою кімнати, ніж очікують люди.
Винагороджуйте зусилля, а не лише результат
Нагороди належать до будь-якого справжнього процесу навчання, і вони не повинні бути складними. Поплескування по плечу чи невеликий знак вдячності можуть занести дитину на довгий шлях. Мета полягає в тому, щоб спонукати їх досягати вищих речей, визнаючи, чого вони досягли.
Деякі з найкращих винагород закладені в самій діяльності. Проведення конкурсу чи невеликої демонстрації, де діти демонструють, у чому вони вміють, — це самостійна нагорода, публічний доказ прогресу. Я зберігаю заначку наклейки досягнень дітей для маленьких виграшів, тому що впіймати дитину, яка робить щось правильно, і назвати це одним із найдешевших і найефективніших інструментів, які є у батьків чи вчителів.
Подолання проблеми нудьги
Нудьга — тихий вбивця позашкільного навчання, і найсильніше вона кусає в академічних програмах. Основне завдання навчального заняття часто полягає в тому, щоб повторити й закріпити те, чого вже навчили того дня, що означає повторне залучення дитини, якій відверто набрид цей самий урок. Зацікавити їхню зацікавленість вдруге справді важко.
Шлях навколо цього - творчість. Імпровізована розмовна вправа, швидка вікторина чи жваве слайд-шоу можуть відновити тему, яка не вдалася в перший раз. маленький дитячі ігри-вікторини набір або поворотний дитячі картки колода запобігає повторенню як покарання. Фокус полягає в різноманітності, одяганні того самого вмісту в новий костюм, щоб мозок сприймав його як свіжий.
Чому це варте зусиль
Позашкільні заходи набувають популярності, і неважко зрозуміти чому. Батьки хочуть, щоб їхні діти навчилися більше, а діти, маючи правильну обстановку, мають до цього майже безмежний апетит. Справжньою перевагою добре складеної програми є індивідуальна увага, яку вона може запропонувати, можливість зустрітися з конкретною дитиною там, де вона є, і безпосередньо задовольнити її цікавість.
Це відбувається лише тоді, коли середовище є навмисним, достатньо дисциплінованим, щоб навчити зосередженості, достатньо барвистим, щоб викликати цікавість, достатньо щедрим, щоб винагороджувати зусилля, і достатньо креативним, щоб випередити нудьгу. Зробіть це правильно, і «після школи» перестане бути запізнілою думкою. Це стає частиною дня, до якої ваша дитина не може дочекатися.
Готові робити покупки? Порівняйте діаграма винагород для дітей по магазинах → 📚 Або переглядайте стосунки та знайомства у Цифрові товари →