Mimoškolní programy, které odpovídají tomu, jak děti skutečně rostou
Jednou jsem své pětileté dítě přihlásil do kroužku strukturovaného šachu, protože v brožuře bylo dvanáctkrát použito slovo „rozvojový“. Vydržel dvě sezení. Problém nebyl v něm. Bylo to tak, že někdo navrhl aktivitu v klidu a soustředění pro dítě, jehož celou vývojovou prací bylo skákat, házet a chytat věci. Štítek měl pravdu. Zápas byl špatný.
Ten propadák mě naučil přestat nakupovat programy podle reputace a začít nakupovat podle fáze. Dítě není malý dospělý, který čeká, až bude naplněn dovednostmi. Prochází různými fázemi a program, který tyto fáze ignoruje, je jen drahé hlídání dětí. Ti dobří potkají dítě přesně tam, kde je.
Tři široké fáze, ne jedna
Považuji za užitečné přemýšlet ve třech drsných pásmech. Malé dítě, zhruba tři až pět. Prostřední dítě, šest až osm. Starší dítě, devět až dvanáct. Nejsou zaměnitelné. Program, který vzruší čtyřleté dítě, unudí desetileté dítě k slzám a program, který je výzvou pro desetileté dítě, bude frustrovat a zahanbit čtyřleté dítě. Když teď koncertuji s programem, moje první otázka je, pro jakou kapelu je vlastně stavěn, bez ohledu na to, jaké věkové rozpětí inzeruje.
A v každé kapele se děti vyvíjejí podle vlastních hodin. Přestal jsem očekávat uniformitu. Dvě sedmileté děti ve stejné místnosti mohou být celý rok od sebe v koordinaci nebo sociální připravenosti, a to je normální. Dobrý program k tomu nechává prostor. Přísný postaví děti proti sobě a tiše řekne opozdilcům, že jsou pozadu.
Fyzická doména
Malé děti chtějí zdokonalit své tělesné dovednosti, které právě odemkly. Skákání, chytání, házení, balancování – čistý pohyb je baví a potřebují toho spoustu. Skvělým programem pro tento věk je skvěle nestrukturovaný pohyb, ne sport s pravidly. Toto je ideální okno na dvorek dětské lezecké hračky nebo s otevřeným koncem dětské sportovní vybavení dokážou se ohánět.
Prostřední dítě je připraveno na komplexnost a hlavně na kolektivní sporty. To je, když pravidla a disciplína začnou dávat smysl, když se „prohráli jsme, ale hráli jsme dobře“ se stane pojmem, který dítě zvládne. Ve starších letech děti zvládnou aktivity ve tvaru dospělých, které vyžadují skutečnou strukturu: tanec, gymnastika, formální hudební trénink. Zatlačte tu strukturu na pětileté dítě a dostanete moji katastrofu v šachovém klubu.
Sociální a emoční oblast
Společensky malé děti všechny sledují a hrají rodinné role – potřebují uklidňujícího dospělého nablízku a vytvářejí sladká, krátkodobá přátelství. Střední děti jsou fascinovány tím, jak funguje širší svět; exkurze do továrny nebo hasičské stanice je rozsvítí, protože zoufale touží vědět, jak a proč věci. Starší děti se mohou protáhnout směrem k jiným kulturám, jiným potravinám a zvykům, dokonce i trochu veřejně prospěšných prací. Program, který připíná sociální doménu, čte, který z těchto hladů má vaše dítě právě teď.
Emocionálně je průchozí linka sebevědomí budovaná tempem, které lze přežít. Dítě musí narazit na výzvu, která je těžká, ale překonatelná, a pak ji porazit. Příliš snadné a není v tom žádná hrdost. Příliš těžké a zbývá jen porážka. Programy, kterým věřím, jsou ty, které neustále překalibrují tuto obtížnost, takže každé dítě pocítí konkrétní uspokojení z toho, že „minulý měsíc jsem to nedokázal a teď už můžu“.
Intelektuální doména
Malé děti většinou procvičují a zkoušejí to, co se již učí – opakování je nenudí, je to postupné zvládnutí. Střední děti dosahují nových dovedností a nechávají se vtáhnout do čtení, dramatu a řešení problémů. Starší děti skutečně chtějí zkoumat a zkoumat; podat desetiletému dítěti skutečný hlavolam a dívat se, jak ho celé odpoledne šťastně žvýká. A sada vědeckých experimentů nebo masitý dětské puzzle přistane úplně jinak v deseti než v pěti.
Co jsem si z toho všeho vzal, je, že "je to dobrý program?" je špatná otázka. Ten správný je "je to dobrý program pro toto dítě, v tomto věku, v této oblasti, tento rok?" Když se trefím správně, dítě mě v den aktivity prakticky odtáhne do auta. Když se pletu, žádná kvalita v programu to nezachrání.
Takže mám doma několik věcí vhodných pro jeviště, abych překlenul mezery – a dětský mikroskop pro začínajícího vyšetřovatele začátek dětský hudební nástroj pro ten připravený pro strukturu, bin of hrubé motorické hračky pro toho, kdo se prostě potřebuje hýbat. Program dělá těžkou práci. Jen se ujistím, že výtah odpovídá dítěti.
Jste připraveni nakupovat? Porovnejte dětské lezecké hračky napříč prodejnami → 📚 Nebo procházet průvodce vztahem a seznamováním v digitálním zboží →