Vipindi vya Baada ya Shule Vinavyolingana na Jinsi Watoto Wanavyokua
Wakati fulani nilimsajili mtoto wangu wa miaka mitano katika kilabu chenye muundo wa chess kwa sababu brosha hiyo ilitumia neno "maendeleo" mara kumi na mbili. Alidumu vikao viwili. Tatizo halikuwa yeye. Ilikuwa ni kwamba mtu fulani alibuni shughuli ya kukaa-tulia-na-makinika kwa ajili ya mtoto ambaye kazi yake yote ya ukuaji papo hapo ilikuwa kuruka, kurusha na kukamata vitu. Lebo ilikuwa sahihi. Mechi haikuwa sahihi.
Flop hiyo ilinifundisha kuacha ununuzi wa programu kwa sifa na kuanza kufanya ununuzi kwa hatua. Mtoto si mtu mzima mdogo anayesubiri kujazwa ujuzi. Anapitia awamu tofauti, na mpango unaopuuza awamu hizo ni utunzaji wa watoto ghali. Wazuri hukutana na mtoto mahali alipo.
Hatua tatu pana, sio moja
Ninaona ni muhimu kufikiria katika bendi tatu mbaya. Mtoto mdogo, takribani tatu hadi tano. Mtoto wa kati, sita hadi nane. Mtoto mkubwa, tisa hadi kumi na mbili. Hazibadiliki. Programu inayomfurahisha mtoto wa miaka minne itamchosha mtoto wa miaka kumi na kutokwa na machozi, na programu ambayo ina changamoto kwa mtoto wa miaka kumi itamkatisha tamaa na kumuaibisha mtoto wa miaka minne. Ninapotembelea programu sasa, swali langu la kwanza ni bendi ambayo imeundwa kwa ajili yake, bila kujali inatangaza umri gani.
Na ndani ya bendi yoyote, watoto huendeleza kwa saa zao wenyewe. Niliacha kutarajia usawa. Watoto wawili wa miaka saba katika chumba kimoja wanaweza kutengana kwa mwaka mzima katika uratibu au utayari wa kijamii, na hiyo ni kawaida. Mpango mzuri huacha nafasi kwa hilo. Mtu mgumu huwaweka watoto katika safu dhidi ya mwenzake na huwaambia wachanga marehemu kuwa wako nyuma.
Kikoa cha kimwili
Watoto wadogo wanataka kuboresha ustadi wa mwili ambao wamefungua tu. Kuruka, kukamata, kutupa, kusawazisha - harakati safi huwafurahisha, na wanahitaji tani yake. Mpango mzuri kwa umri huu ni mwendo usio na muundo mzuri, sio mchezo ulio na kitabu cha sheria. Hili ni dirisha linalofaa kwa bustani ya nyuma watoto kupanda toys au wazi vifaa vya michezo vya watoto wanaweza kuzunguka na.
Mtoto wa kati yuko tayari kwa ugumu na, muhimu, kwa michezo ya timu. Hapa ndipo sheria na nidhamu zinapoanza kuwa na maana, wakati "tulipoteza lakini tulicheza vizuri" inakuwa dhana ambayo mtoto anaweza kushikilia. Kufikia miaka ya wazee, watoto wanaweza kushughulikia shughuli za umbo la watu wazima ambazo zinahitaji muundo halisi: densi, mazoezi ya viungo, mafunzo rasmi ya muziki. Sukuma muundo huo kwa mtoto wa miaka mitano na utapata janga langu la kilabu cha chess.
Mikoa ya kijamii na kihisia
Kijamii, watoto wadogo wanatazama kila mtu na kucheza majukumu ya familia - wanahitaji mtu mzima anayetuliza karibu na kuunda urafiki tamu, wa muda mfupi. Watoto wa kati huvutiwa na jinsi ulimwengu mpana unavyofanya kazi; safari za kwenda kiwandani au kituo cha zimamoto huwasha kwa sababu wanatamani sana kujua jinsi na kwa nini mambo yanaendelea. Watoto wakubwa wanaweza kunyoosha kuelekea tamaduni zingine, vyakula na desturi tofauti, hata huduma kidogo ya jamii. Programu inayoongoza kwenye kikoa cha kijamii inasoma ni njaa gani kati ya hizi mtoto wako anayo sasa hivi.
Kihisia, mstari wa kupitia ni ujasiri uliojengwa kwa kasi inayoweza kuepukika. Mtoto anahitaji kukumbana na changamoto ambayo ni ngumu lakini inayoweza kushindwa, kisha aishinde. Rahisi sana na hakuna kiburi. Ngumu sana na kuna kushindwa tu. Programu ninazoamini ndizo zinazorekebisha ugumu huo kila mara ili kila mtoto apate kuhisi kuridhika mahususi kwa "Singeweza kufanya hivi mwezi uliopita na sasa ninaweza."
Kikoa cha kiakili
Watoto wadogo mara nyingi hujizoeza na kufanya mazoezi ya kile ambacho tayari wanajifunza - marudio hayachoshi kwao, ni umilisi unaoendelea. Watoto wa kati hufikia ujuzi mpya na kuvutiwa katika kusoma, kuigiza, na kutatua matatizo. Watoto wakubwa kwa dhati wanataka kutafiti na kuchunguza; mpe mtoto wa miaka kumi fumbo halisi na uwatazame kwa furaha alasiri. A seti ya majaribio ya sayansi au nyama watoto puzzle inatua tofauti kabisa saa kumi kuliko saa tano.
Nilichochukua kutoka kwa haya yote ni kwamba "hii ni programu nzuri?" ni swali lisilo sahihi. Haki ni "hii ni programu nzuri kwa mtoto huyu, katika umri huu, katika uwanja huu, mwaka huu?" Ninapopata mechi sawa, mtoto hunikokota hadi kwenye gari siku ya shughuli. Ninapokosea, hakuna kiwango cha ubora katika programu kinachoiokoa.
Kwa hivyo mimi huweka vitu vichache vinavyofaa hatua nyumbani ili kuziba mapengo - a darubini ya watoto kwa mpelelezi chipukizi, mwanzilishi chombo cha muziki cha watoto kwa ile iliyo tayari kwa muundo, pipa la toys jumla ya magari kwa yule anayehitaji kuhama tu. Mpango huo hufanya kuinua nzito. Ninahakikisha tu lifti inalingana na mtoto.
Je, uko tayari kununua? Linganisha watoto kupanda toys katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →