Okul Sonrası Programlarda Disiplin Neden Hala Önemli?
İşte ebeveynlerden ve yeni program liderlerinden duyduğum bir soru: Okul sonrası etkinliklerin çoğu eğlence amaçlı olduğuna göre disiplin gerçekten önemli mi? Bunların hepsi eğlence ve oyun, öyleyse neden katı kurallarla uğraşasınız ki? Hem iyi yürütülen hem de kaotik programları yakından izledikten sonra cevabım, disiplinin okulda olduğu kadar burada da önemli olduğu, belki de daha fazla olduğu, çünkü daha gevşek ortamın disiplin eksikliğinin daha hızlı yayılmasına neden olduğudur.
Bir çocuğu bir programa göndermenizin tek nedeni onun bir şeyler, bir beceri, bir spor, bir zanaat öğrenmesidir. Ve her türlü öğrenmenin gerçekleşmesi için bir miktar düzen kurulması gerekir. Disiplin eğlencenin düşmanı değildir. Eğlenceyi ve öğrenmeyi mümkün kılan yapıdır. O olmadan, oda gürültüye boğulur ve hiç kimse, ne asi çocuk, ne de sessiz olan, bir saatten fazla bir şey elde edemez.
Kuralları en baştan belirleyin
Her program ilk gün, kurallarını açıkça ortaya koyarak açılmalıdır. Her beklentiyi önceden açıklayan bir yönetici, gelecekteki aksiliklerin uzun bir listesini önler, çünkü yanlış davranışların çoğu kötü niyetli değildir; çocukların hiçbir zaman net bir şekilde çizilmemiş sınırları test etmeleridir. Neyin sorun olduğunu, neyin olmadığını açıklayın ve çatışmaların yarısını daha gerçekleşmeden ortadan kaldırmış olursunuz.
Bu çok açık görünüyor, ancak programların bunu atladığını ve tüm dönem boyunca bunun bedelini ödediğini gördüm. Çocukların nasıl davranacaklarını "sadece bileceklerini" varsayan lider, herkesi başarısızlığa hazırlıyor. Bir seansın başında birkaç dakikalık net temel kurallar, daha sonra saatlerce daha sorunsuz zaman satın alır. Aynı prensip evde de çalışır; çocuklar sanat malzemeleri veya paketini açın çocuklar için masa oyunları, hızlı bir "işte bunlara nasıl davranıyoruz", çoğu kavgayı önlüyor.
Sorunları ortaya çıktıkları anda ele alın
Uygunsuz davranışlar ortaya çıktığında, herkesi en az rahatsız edecek şekilde, hemen ve orada müdahale edin. Olay çıkarmaktan kaçınmak için küçük şeyleri göz ardı etme içgüdüsü anlaşılabilir ve neredeyse her zaman bir hatadır. Yanlış davranış ateş gibi yanar. Bir kuralı çiğneyen bir çocuğu göz ardı edin ve birkaç dakika içinde onlardan bir oda dolusu çocukla karşılaşın, çünkü çocuklar hareketsizliği izin olarak algılarlar.
Hemen ele almak, sert bir şekilde ele almak anlamına gelmez. Bu, gecikmeli bir patlama yerine sessiz ve hızlı bir düzeltme anlamına gelir. Amaç, kimseyi küçük düşürmek değil, minimum dramayla sınırları sıfırlamaktır. İyi yapıldığında grubun geri kalanı bunu zar zor fark eder ve ders gürültülü ve geç olmasından ziyade sakin ve kesin olduğu için başarılı olur.
Çocuklar aslında sınırları istiyor
İşte inanmam en uzun süren kısım şu: Çocuklar kurallara ne kadar yüksek sesle direnseler de, bu kuralların yarattığı güvenlik ağının içinde hareket etmekten gerçekten hoşlanıyorlar. Sınırlar çocuğa kenarların nerede olduğunu söyler ve kenarların nerede olduğunu bilmek içlerindeki alanın güvende hissetmesini sağlar. Açık ve tutarlı bir şekilde uygulanan kurallara sahip bir program, çocukların rahatladığı ve ilgilendiği bir programdır çünkü onlar, tanımlanmamış bir sınırı test etmek için enerji harcamazlar.
Çocuklarda disiplinin paradoksu budur. Karşı çıktıkları yapı, kendilerini yaratıcı riskler alacak, ellerini kaldıracak, zor olanı deneyecek kadar güvende hissetmelerini sağlayan yapıyla aynı. Sınırsız bir program özgürleştirici değil, kaygı verici çünkü kimse bundan sonra ne olacağını bilmiyor. Aynı şey evde de geçerli; sınırlarını bilen çocuklar. eğitici oyuncaklar ve ekran süresi aslında daha fazla değil, daha az tartışıyor.
Davranışın arkasındaki ihtiyacı okuyun
Çoğu zaman bir çocuk ilgiye ihtiyaç duyduğu için yaramazlık yapar. Bu yeniden çerçeve, tepki verme şeklinizi değiştirir. İyi bir yönetici çocukları izler ve bir sonuca ulaşmadan önce belirli bir çocuğun gerçekte ne istediğini çözmeye çalışır. Çocukla sakin bir şekilde konuşun; çoğu zaman bu kesintinin beceriksiz bir dikkat çekme girişimi veya aktivitenin çok zor, çok kolay veya çok uzun olduğuna dair bir işaret olduğunu göreceksiniz.
Altta yatan ihtiyacı, ilgiyi, farklı bir mücadeleyi, kısa bir molayı, yeni bir yığın yeniliği bulup karşılayabildiğinizde. çocuk kitapları veya biraz emici eğitici oyuncaklar Huzursuz bir çocuğa yeniden odaklanmak için davranış genellikle kendi kendine ortadan kalkar, disipline gerek yoktur. Kötü davranışın arkasında gerçekten görünür bir neden yoksa, o zaman uygun, tutarlı disiplin tedbirleri adil ve gereklidir. Ancak doğrudan cezalandırmak yerine, nedeni merak ederek liderlik etmek, daha fazla sorunu çözer ve ilişkiyi sağlam tutar. Anlaşıldığını hisseden bir çocuk, yalnızca denetlendiğini hisseden bir çocuğa göre çok daha az geri adım atar.
İşi kolaylaştıran denge
Yani dürüst değiş-tokuş eğlence ve kurallar arasında değil, o anda nazik hissettiren belirsiz bir hoşgörü ile uzun vadede aslında daha nazik olan net bir sertlik arasındadır. Sıcak ve yapılandırılmış, açık beklentilere sahip, hızlı ve sakin düzeltmeler yapan, çocuğu neyin harekete geçirdiğine dair gerçek merak uyandıran programlar, katı bir şekilde cezalandırıcı veya dikkatsizce gevşek olan programlara göre hem daha mutlu hem de daha ilgili çocuklar üretir.
Rekreasyon kuralların olmadığı anlamına gelmez. Gördüğüm en iyi okul sonrası programlar, çocukların neredeyse hiç fark etmediği, sessiz ve tutarlı bir disiplinle yürütülüyor; ta ki tüm saati gürültüyle başa çıkmak için harcadığı için kimsenin uğruna geldikleri beceriyi öğrenemediği kaotik programlarla karşılaştırana kadar. Kuralları belirleyin, kurallara nazikçe ama sıkı bir şekilde uyun ve eğlence amaçlı etkinliklerin bile çocukların gerçekten büyüdüğü bir yere dönüşmesini izleyin.
Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır çocuklar sanat malzemeleri mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın ilişki ve flört rehberleri Dijital Ürünlerde →