Bagaimana Saya Memberitahu Aktiviti Selepas Sekolah yang Berbaloi Daripada Seorang Dud
Setiap program selepas sekolah yang pernah saya lawati adalah, mengikut risalahnya sendiri, transformasi, memperkaya dan memenangi anugerah. Mereka semua tidak boleh. Selepas yuran pendaftaran yang cukup membazir, saya membina sendiri senarai semak kecil yang tumpul untuk memberitahu yang benar-benar bagus daripada yang hanya mengambil gambar dengan baik. Ia telah menjimatkan banyak wang saya dan menyelamatkan anak-anak saya banyak waktu petang yang membosankan.
Titik permulaan adalah jujur: Saya membayar untuk ini, jadi saya dibenarkan untuk menuntut. Saya mahu anak saya berseronok, pastinya. Tetapi keseronokan untuk keseronokan adalah untuk hujung minggu. Apabila saya menyerahkan wang sebenar dan waktu sebenar, saya mahukan sebutir emas di sana juga — sesuatu yang membuatkan anak saya lebih berkebolehan berbanding sebelum ini.
Kejelasan tentang apa yang sebenarnya dilakukannya
Perkara pertama yang saya cari ialah sama ada sesiapa boleh memberitahu saya dengan jelas apa yang program ini cuba capai dan bagaimana. Apakah kursus yang ditawarkan? Bagaimanakah ia dicadangkan untuk sampai ke sana? Berapa ramai kanak-kanak berkongsi satu pengajar? Jika jawapannya tidak jelas dan pernyataan misi-y, itu adalah bendera merah. Program yang baik boleh menerangkan matlamat mereka secara terperinci, hampir membosankan, kerana mereka sebenarnya telah memikirkannya. Saya tidak pernah berasa malu untuk bertanya soalan-soalan ini. Saya pelanggan.
Saya juga ingin melihat bahawa program ini meluaskan pemahaman anak saya, walaupun satu rekreasi. Belajar melempar bola atau mengikuti rutin tarian harus melibatkan bergelut dengan dan menakluki sesuatu yang baru. Perjuangan itu adalah intipati: ia menjauhkan kebosanan dan secara senyap membina kepercayaan kanak-kanak bahawa dia boleh memikirkan perkara yang sukar. Program di mana kanak-kanak hanya di pantai ialah program yang membuang masa mereka dengan senang hati.
Keselamatan sebagai keutamaan, bukan kemalangan
Keselamatan tidak boleh dirunding dan ia adalah perkara paling mudah untuk dipalsukan pada risalah. Saya melihat sama ada kakitangan itu layak, hadir dalam jumlah yang mencukupi, dan benar-benar berwaspada — tidak terpaku pada telefon mereka semasa sedozen kanak-kanak berkeliaran. Saya tidak akan meletakkan anak saya di mana-mana bahawa keselamatan berlaku dengan nasib dan bukannya reka bentuk. Bilangan orang dewasa yang terlatih dan berwaspada yang betul adalah lantai, bukan ciri bonus.
Tetapi berkelayakan tidak mencukupi. Saya melihat bagaimana kakitangan sebenarnya bercakap dengan kanak-kanak. Adakah mereka hangat? Adakah kanak-kanak nampaknya menyukai mereka? Sesuatu program boleh menjadi sangat selamat dan sangat sejuk, dan orang dewasa yang dingin tidak akan membina keyakinan kanak-kanak tidak kira betapa mengagumkan kelayakannya. Saya mahu orang yang jelas seronok berada di sekeliling kanak-kanak, yang menjalankan bilik yang menyokong, tersusun, dan yang cenderung kepada kerjasama berbanding persaingan ketat.
Adakah kanak-kanak mendapat suara?
Ini adalah ujian yang memisahkan program-program yang hebat daripada yang cekap semata-mata. Yang terbaik yang saya temui sebenarnya bertanya kepada kanak-kanak apa yang mereka mahu lakukan, lipat mereka dalam perancangan, biarkan mereka membuat beberapa keputusan kecil. Orang dewasa lupa untuk melakukan ini secara berterusan. Kami menganggap kami tahu yang terbaik dan stim betul-betul melepasi pendapat kanak-kanak sendiri. Tetapi kanak-kanak berkembang apabila mereka didengari dan dibenarkan menyumbang sesuatu yang tersendiri. Apabila anak-anak bersuara, aktiviti itu berhenti menjadi sesuatu yang dilakukan kepada mereka dan menjadi sesuatu yang mereka miliki.
Anda boleh melihat ini dari tempat letak kereta, secara jujur. Aktiviti yang dimiliki mempunyai tenaga yang berbeza. Anak-anak bergerak dengan tujuan, mereka berdebat tentang projek itu, mereka tidak terus memandang ke arah pintu. Pematuhan mempunyai rasa yang rata, menonton-the-clock. Saya lebih mempercayai tenaga di dalam bilik daripada apa-apa yang dicetak di dinding.
Nilailah dengan jujur dan berhenti apabila diperlukan
Akhir sekali, saya enggan terlalu optimistik. Saya kerap mendaftar masuk dan bertanya soalan biasa: adakah anak saya benar-benar mendapat sesuatu daripada ini? Jika jawapannya adalah tidak selepas perbicaraan yang adil, saya tidak terus membayar kerana kedegilan atau kos tenggelam. Saya mencuba sesuatu yang baru. Penilaian rutin dan jujur adalah sebahagian daripada perjanjian itu dan "kami telah membayar untuk tempoh tersebut" bukanlah alasan yang cukup baik untuk meninggalkan anak di tempat yang tidak berfungsi.
Saya menyokong semua perkara di rumah dengan cara yang kecil. Seorang kanak-kanak yang dicengkam oleh kelab pengekodan mendapat a robot pengekodan untuk kanak-kanak untuk bermain-main selepas makan malam. Yang dalam kelas seni dapat dia sendiri bekalan seni kanak-kanak dan an kuda-kuda seni kanak-kanak jadi percikan itu bertahan antara sesi. Seorang atlet muda mendapat hak peralatan sukan kanak-kanak bukannya peralatan yang dipinjam dan tidak sesuai. Tiada satu pun daripadanya yang mahal, dan semuanya memberitahu kanak-kanak itu: perkara yang anda lakukan ini juga penting kepada saya.
Dan melalui setiap item senarai semak, saya menyimpan satu perkara dalam pandangan - seorang kanak-kanak juga hanya layak untuk beberapa jam kegembiraan yang tulen dan sia-sia. Tidak setiap petang perlu membina kemahiran. Program terbaik tahu bahawa semua kerja dan tanpa bermain menjadikan kanak-kanak yang rata dan tidak riang, dan mereka meninggalkan ruang untuk keseronokan. Saya mencari bilik itu. A permainan papan kanak-kanak malam tanpa agenda kadangkala merupakan aktiviti yang paling berfaedah dalam seminggu.
Bersedia untuk membeli-belah? Bandingkan robot pengekodan untuk kanak-kanak merentas kedai → 📚 Atau semak imbas panduan perhubungan & dating dalam Barangan Digital →