Jinsi Ninavyosema Shughuli Muhimu Baada ya Shule Kutoka kwa Dud
Kila programu ya baada ya shule ambayo nimewahi kuzuru ilikuwa, kulingana na vipeperushi vyake, mageuzi, kurutubisha, na kushinda tuzo. Hawawezi kuwa wote. Baada ya ada za kujiandikisha zilizopotea, nilijitengenezea orodha fupi butu ya kuwaambia wazuri kutoka kwa wale wanaopiga picha vizuri. Imeniokoa pesa nyingi na kuokoa watoto wangu mchana mwingi.
Hatua ya kuanzia ni ya ukweli: Ninalipia hii, kwa hivyo ninaruhusiwa kudai. Nataka mtoto wangu afurahi, kabisa. Lakini furaha kwa ajili ya kujifurahisha ni nini wikendi ni kwa. Ninapokabidhi pesa halisi na saa halisi, ninataka chembe ya dhahabu humo pia - kitu ambacho humwacha mtoto wangu akiwa na uwezo zaidi kuliko hapo awali.
Uwazi juu ya kile kinachofanya
Jambo la kwanza ninalotafuta ni ikiwa kuna mtu yeyote anaweza kuniambia wazi ni nini programu inajaribu kufikia na jinsi gani. Je, kozi hiyo inatoa nini? Inapendekezaje kufika huko? Je! ni watoto wangapi wanaotumia mwalimu mmoja? Ikiwa majibu hayaeleweki na dhamira-y, hiyo ni bendera nyekundu. Programu nzuri zinaweza kuelezea malengo yao kwa undani, karibu ya kuchosha, kwa sababu wamefikiria juu yao. Sijawahi kuona aibu kuuliza maswali haya. Mimi ndiye mteja.
Pia ninataka kuona kwamba mpango huo unanyoosha uelewa wa mtoto wangu, hata ule wa burudani. Kujifunza kupiga mpira au kufuata utaratibu wa kucheza kunapaswa kuhusisha kugombana na kushinda kitu kipya. Pambano hilo ndilo suala zima: huzuia kuchoka na hujenga imani ya mtoto kimya kimya kwamba anaweza kubaini mambo magumu. Mpango ambapo watoto wa pwani ni programu ambayo inapoteza wakati wao kwa furaha.
Usalama kama kipaumbele, si ajali
Usalama hauwezi kujadiliwa na ni jambo rahisi kughushi kwenye brosha. Mimi huangalia kama wafanyakazi wamehitimu, wapo kwa idadi ya kutosha, na wapo macho kikweli - hawajaunganishwa kwenye simu zao huku watoto kadhaa wakizurura. Sitamweka mtoto wangu popote kwamba usalama hutokea kwa bahati badala ya kubuni. Idadi sahihi ya watu wazima waliofunzwa, walio makini ni sakafu, si kipengele cha bonasi.
Lakini kufuzu haitoshi. Ninatazama jinsi wafanyikazi wanazungumza na watoto. Je, wana joto? Je! watoto wanaonekana kuwapenda? Mpango unaweza kuwa salama kabisa na baridi kabisa, na mtu mzima baridi hatajenga kujiamini kwa mtoto hata awe na sifa za kuvutia. Ninataka watu ambao wanafurahia kwa uwazi kuwa karibu na watoto, wanaoendesha chumba cha usaidizi, kilichopangwa, na wanaoegemea kwenye ushirikiano juu ya ushindani wa kukata tamaa.
Je! watoto wanapata sauti?
Hili ni jaribio ambalo hutenganisha programu kubwa kutoka kwa wale walio na uwezo tu. Walio bora zaidi ambao nimepata kwa kweli waulize watoto wanataka kufanya nini, wakunja katika kupanga, waache wafanye maamuzi madogo. Watu wazima husahau kufanya hivi kila wakati. Tunadhania kuwa tunajua vyema zaidi na kuhamasishwa zaidi ya maoni ya mtoto mwenyewe. Lakini watoto hustawi wanaposikilizwa na kuruhusiwa kuchangia kitu chao wenyewe. Watoto wanapokuwa na sauti, shughuli hiyo inaacha kufanywa kwao na inakuwa kitu wanachomiliki.
Unaweza kuona hii kutoka kwa kura ya maegesho, kwa uaminifu. Shughuli zinazomilikiwa zina nishati tofauti. Watoto hutembea kwa kusudi, wanabishana juu ya mradi huo, hawaendelei kutazama mlangoni. Utiifu una hisia bapa, saa-saa. Ninaamini nishati katika chumba zaidi kuliko chochote kilichochapishwa ukutani.
Tathmini kwa uaminifu na uache inapohitajika
Mwisho, ninakataa kuwa na matumaini kupita kiasi. Mimi huingia mara kwa mara na kuuliza swali wazi: ni kweli mtoto wangu anapata kitu kutoka kwa hili? Ikiwa jibu ni hapana baada ya kesi ya haki, siendelei kulipa kwa ukaidi au gharama iliyozama. Ninajaribu kitu kipya. Tathmini ya mara kwa mara, ya uaminifu ni sehemu ya mpango huo, na "tayari tumelipa muda" sio sababu tosha ya kumwacha mtoto mahali ambapo hapafanyi kazi.
Ninaunga mkono jambo zima nyumbani kwa njia ndogo. Mtoto ambaye ameshikiliwa na klabu ya kuweka rekodi anapata a coding robot kwa watoto kuchezea baada ya chakula cha jioni. Aliye katika darasa la sanaa anapata yake mwenyewe vifaa vya sanaa vya watoto na watoto sanaa easel kwa hivyo cheche husalia kati ya vikao. Mwanariadha mchanga anapata haki vifaa vya michezo vya watoto badala ya vifaa vya kuazima, visivyofaa. Hakuna hata kimoja kilicho ghali, na yote yanamwambia mtoto: jambo hili unalofanya ni muhimu kwangu pia.
Na kupitia kila kitu cha orodha, ninaweka jambo moja katika mtazamo - mtoto pia anastahili saa chache za furaha isiyo na maana. Si kila alasiri ina kujenga ujuzi. Programu bora zaidi zinajua kuwa kazi zote na hakuna mchezo humletea mtoto gorofa, asiye na furaha, na huacha nafasi ya kujiburudisha. Natafuta hicho chumba. A mchezo wa bodi ya watoto usiku usio na ajenda wakati mwingine ni shughuli yenye manufaa zaidi ya wiki.
Je, uko tayari kununua? Linganisha coding robot kwa watoto katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →