ஒரு டட் மூலம் பள்ளிக்குப் பிறகு ஒரு பயனுள்ள செயலை நான் எப்படி சொல்கிறேன்
நான் சுற்றுப்பயணம் செய்த ஒவ்வொரு பள்ளிக்குப் பிந்தைய திட்டமும் அதன் சொந்த ஃப்ளையர் படி, உருமாற்றம், செழுமைப்படுத்துதல் மற்றும் விருது வென்றது. அவர்கள் அனைவரும் இருக்க முடியாது. போதுமான அளவு வீணடிக்கப்பட்ட பதிவுக் கட்டணத்திற்குப் பிறகு, நன்றாகப் புகைப்படம் எடுப்பவர்களிடமிருந்து உண்மையான நல்லவற்றைச் சொல்வதற்காக நான் ஒரு சிறிய சரிபார்ப்புப் பட்டியலை உருவாக்கினேன். இது எனக்கு நிறைய பணத்தை மிச்சப்படுத்தியது மற்றும் மந்தமான மதியங்களில் என் குழந்தைகளை காப்பாற்றியது.
தொடக்கப் புள்ளி நேர்மையானது: இதற்கு நான் பணம் செலுத்துகிறேன், எனவே நான் கோருவதற்கு அனுமதிக்கப்படுகிறேன். என் குழந்தை வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். ஆனால் பொழுதுபோக்கிற்கான வேடிக்கை வார இறுதி நாட்கள் ஆகும். நான் உண்மையான பணத்தையும் உண்மையான நேரத்தையும் ஒப்படைக்கும் போது, எனக்கும் அங்கே ஒரு தங்கத் தானியம் வேண்டும் — இது என் குழந்தைக்கு முன்பை விட இன்னும் கொஞ்சம் திறமையாக இருக்கும்.
அது உண்மையில் என்ன செய்கிறது என்பது பற்றிய தெளிவு
இந்தத் திட்டம் எதைச் சாதிக்க முயற்சிக்கிறது, எப்படிச் சாதிக்கப் போகிறது என்பதை யாராவது தெளிவாகச் சொல்ல முடியுமா என்பதுதான் நான் முதலில் தேடுவது. பாடநெறி என்ன வழங்குகிறது? அங்கு செல்வதற்கு அது எவ்வாறு முன்மொழிகிறது? ஒரு பயிற்றுவிப்பாளரை எத்தனை குழந்தைகள் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்? பதில்கள் தெளிவற்றதாகவும், பணி அறிக்கை-yயாகவும் இருந்தால், அது சிவப்புக் கொடி. நல்ல திட்டங்கள் அவற்றின் இலக்குகளை உறுதியான, கிட்டத்தட்ட சலிப்பான விவரங்களில் விளக்க முடியும், ஏனென்றால் அவர்கள் உண்மையில் அவற்றைப் பற்றி யோசித்திருக்கிறார்கள். இந்தக் கேள்விகளைக் கேட்பதில் நான் ஒருபோதும் வெட்கப்படுவதில்லை. நான் வாடிக்கையாளர்.
என் குழந்தையின் புரிதலை, பொழுதுபோக்காக கூட விரிவுபடுத்தும் நிகழ்ச்சியை நான் பார்க்க விரும்புகிறேன். ஒரு பந்தைப் பிட்ச் செய்ய அல்லது ஒரு நடன வழக்கத்தைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்வது புதிதாக ஒன்றைப் பிடித்து வெற்றி பெறுவதை உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும். அந்தப் போராட்டம்தான் முழுப் புள்ளி: இது சலிப்பைத் தள்ளி, கடினமான விஷயங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியும் என்ற குழந்தையின் நம்பிக்கையை அமைதியாக உருவாக்குகிறது. குழந்தைகள் கடற்கரையில் இருக்கும் ஒரு திட்டம் அவர்களின் நேரத்தை மகிழ்ச்சியுடன் வீணடிக்கும் ஒரு திட்டமாகும்.
பாதுகாப்பு முன்னுரிமை, விபத்து அல்ல
பாதுகாப்பு என்பது பேச்சுவார்த்தைக்குட்படாதது மற்றும் ஒரு சிற்றேட்டில் போலியாக இருப்பது எளிதான விஷயம். ஊழியர்கள் தகுதியுள்ளவர்களா, போதுமான எண்ணிக்கையில் இருக்கிறார்களா, உண்மையாக விழிப்புடன் இருக்கிறார்களா - ஒரு டஜன் குழந்தைகள் சுற்றித் திரியும் போது அவர்களின் ஃபோன்களில் ஒட்டவில்லையா என்பதை நான் பார்க்கிறேன். வடிவமைப்பால் பாதுகாப்பு நடக்காமல் அதிர்ஷ்டத்தால் நடக்கும் என்று என் குழந்தையை எங்கும் வைக்க மாட்டேன். சரியான எண்ணிக்கையிலான பயிற்சி பெற்ற, விழிப்புடன் இருக்கும் பெரியவர்கள், தளம், போனஸ் அம்சம் அல்ல.
ஆனால் தகுதி போதாது. ஊழியர்கள் உண்மையில் குழந்தைகளுடன் எப்படி பேசுகிறார்கள் என்பதை நான் பார்க்கிறேன். அவை சூடாக இருக்கிறதா? குழந்தைகள் அவர்களை விரும்புவதாகத் தோன்றுகிறதா? ஒரு திட்டம் முற்றிலும் பாதுகாப்பாகவும், குளிர்ச்சியாகவும் இருக்கும், மேலும் குளிர்ச்சியான வயது வந்தவர், எவ்வளவு ஈர்க்கக்கூடிய சான்றுகளாக இருந்தாலும் குழந்தையின் நம்பிக்கையை வளர்க்க மாட்டார். குழந்தைகளைச் சுற்றி இருப்பதை தெளிவாக ரசிப்பவர்கள், ஆதரவான, கட்டமைக்கப்பட்ட அறையை நடத்துபவர்கள் மற்றும் கட்த்ரோட் போட்டியில் ஒத்துழைப்பை நோக்கிச் செல்வதை நான் விரும்புகிறேன்.
குழந்தைகளுக்கு குரல் கிடைக்குமா?
சிறந்த நிரல்களை வெறும் திறமையான திட்டங்களிலிருந்து பிரிக்கும் சோதனை இதுவாகும். நான் கண்டறிந்த மிகச் சிறந்தவை உண்மையில் குழந்தைகளிடம் அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று கேட்கிறார்கள், அவர்களை திட்டமிட்டு மடிக்கவும், சில சிறிய முடிவுகளை எடுக்கட்டும். பெரியவர்கள் இதை தொடர்ந்து செய்ய மறந்து விடுகிறார்கள். ஒரு குழந்தையின் சொந்தக் கருத்தை நாங்கள் நன்கு அறிந்திருக்கிறோம் என்று கருதுகிறோம். ஆனால் பிள்ளைகள் செவிசாய்க்கப்படும்போதும், அவர்கள் சொந்தமாக ஏதாவது பங்களிக்க அனுமதிக்கும்போதும் செழித்து வளர்கிறார்கள். குழந்தைகள் சொல்லும் போது, செயல்பாடு அவர்களுக்குச் செய்யப்படுவது நின்று, அவர்களுக்குச் சொந்தமான ஒன்றாக மாறும்.
நேர்மையாக, வாகன நிறுத்துமிடத்திலிருந்து இதை நீங்கள் காணலாம். சொந்தமான செயல்பாடுகள் வேறுபட்ட ஆற்றல் கொண்டவை. குழந்தைகள் நோக்கத்துடன் நகர்கிறார்கள், அவர்கள் திட்டத்தைப் பற்றி வாதிடுகிறார்கள், அவர்கள் கதவைப் பார்க்க மாட்டார்கள். இணக்கம் ஒரு தட்டையான, கடிகார உணர்வைக் கொண்டுள்ளது. சுவரில் அச்சிடப்பட்ட எதையும் விட அறையில் உள்ள ஆற்றலை நான் நம்புகிறேன்.
நேர்மையாக மதிப்பீடு செய்து, தேவைப்படும்போது வெளியேறவும்
கடைசியாக, நான் அதிக நம்பிக்கையுடன் இருக்க மறுக்கிறேன். நான் தவறாமல் சரிபார்த்து, ஒரு எளிய கேள்வியைக் கேட்கிறேன்: என் குழந்தை உண்மையில் இதில் ஏதாவது பெறுகிறதா? நியாயமான விசாரணைக்குப் பிறகு பதில் இல்லை என்றால், நான் பிடிவாதமாகவோ அல்லது மூழ்கிய விலையிலோ பணம் செலுத்த மாட்டேன். நான் புதிதாக முயற்சி செய்கிறேன். வழக்கமான, நேர்மையான மதிப்பீடு ஒப்பந்தத்தின் ஒரு பகுதியாகும், மேலும் "நாங்கள் ஏற்கனவே காலத்திற்கு பணம் செலுத்தியுள்ளோம்" என்பது வேலை செய்யாத ஒரு குழந்தையை எங்காவது விட்டுச் செல்வதற்கு போதுமான காரணம் அல்ல.
நான் சிறிய வழிகளில் வீட்டில் முழு விஷயத்தையும் ஆதரிக்கிறேன். குறியீட்டு கிளப்பால் பிடிக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தை ஒரு பெறுகிறது குழந்தைகளுக்கான குறியீட்டு ரோபோ இரவு உணவுக்குப் பிறகு டிங்கர் செய்ய. கலை வகுப்பில் இருப்பவர் தனது சொந்தத்தைப் பெறுகிறார் குழந்தைகள் கலை பொருட்கள் மற்றும் ஒரு குழந்தைகள் கலை ஈசல் எனவே தீப்பொறி அமர்வுகளுக்கு இடையில் உயிர்வாழும். ஒரு இளம் விளையாட்டு வீரர் உரிமை பெறுகிறார் குழந்தைகள் விளையாட்டு உபகரணங்கள் கடன் வாங்கியதற்கு பதிலாக, பொருத்தமற்ற கியர். இது எதுவும் விலை உயர்ந்ததல்ல, அது அனைத்தும் குழந்தைக்குச் சொல்கிறது: நீ செய்யும் இந்த விஷயம் எனக்கும் முக்கியமானது.
ஒவ்வொரு சரிபார்ப்புப் பட்டியல் உருப்படியிலும், நான் ஒரு விஷயத்தை பார்வையில் வைத்திருக்கிறேன் - ஒரு குழந்தை சில மணிநேர தூய்மையான, அர்த்தமற்ற மகிழ்ச்சிக்கு தகுதியானது. ஒவ்வொரு மதியமும் ஒரு திறமையை உருவாக்க வேண்டியதில்லை. எல்லா வேலைகளும், எந்த விளையாட்டும் ஒரு தட்டையான, மகிழ்ச்சியற்ற குழந்தையை உருவாக்குகிறது என்பதை சிறந்த திட்டங்கள் அறிந்திருக்கின்றன, மேலும் அவை வேடிக்கைக்காக இடமளிக்கின்றன. நான் அந்த அறையைத் தேடுகிறேன். ஏ குழந்தைகள் பலகை விளையாட்டு நிகழ்ச்சி நிரல் இல்லாத இரவு சில நேரங்களில் வாரத்தின் மிகவும் பயனுள்ள செயலாகும்.
ஷாப்பிங் செய்ய தயாரா? ஒப்பிடு குழந்தைகளுக்கான குறியீட்டு ரோபோ கடைகள் முழுவதும் → 📚 அல்லது உலாவவும் உறவு மற்றும் டேட்டிங் வழிகாட்டிகள் டிஜிட்டல் பொருட்களில் →
