Làm thế nào tôi kể một hoạt động đáng giá sau giờ học từ một thằng ngốc
Mỗi chương trình sau giờ học mà tôi từng tham gia, theo tờ rơi riêng của nó, đều mang tính biến đổi, phong phú và giành được giải thưởng. Tất cả đều không thể như vậy. Sau khi lãng phí đủ số phí đăng ký, tôi đã xây dựng cho mình một danh sách kiểm tra nhỏ thẳng thừng để phân biệt những người thực sự giỏi và những người chỉ chụp ảnh đẹp. Nó đã giúp tôi tiết kiệm rất nhiều tiền và cứu các con tôi khỏi những buổi chiều buồn tẻ.
Điểm khởi đầu là trung thực: Tôi đang trả tiền cho việc này, vì vậy tôi được phép yêu cầu. Tôi muốn con tôi được vui vẻ, chắc chắn là như vậy. Nhưng cuối tuần chỉ nên vui cho vui thôi. Khi tôi giao tiền thật và giờ làm thật, tôi cũng muốn có một hạt vàng trong đó - thứ gì đó khiến con tôi có khả năng hơn trước một chút.
Rõ ràng về những gì nó thực sự làm
Điều đầu tiên tôi tìm kiếm là liệu có ai có thể cho tôi biết rõ ràng chương trình đang cố gắng đạt được điều gì và bằng cách nào không. Khóa học cung cấp những gì? Làm thế nào nó đề xuất để đạt được điều đó? Có bao nhiêu đứa trẻ dùng chung một người hướng dẫn? Nếu câu trả lời mơ hồ và tuyên bố sứ mệnh-y, đó là một lá cờ đỏ. Những chương trình tốt có thể giải thích mục tiêu của họ một cách chi tiết, cụ thể đến mức gần như nhàm chán, bởi vì họ thực sự đã nghĩ về chúng. Tôi không bao giờ cảm thấy xấu hổ khi hỏi những câu hỏi này. Tôi là khách hàng.
Tôi cũng muốn thấy rằng chương trình này mở rộng sự hiểu biết của con tôi, thậm chí là hiểu biết mang tính giải trí. Học cách ném bóng hoặc theo thói quen khiêu vũ nên liên quan đến việc vật lộn và chinh phục một điều gì đó mới mẻ. Cuộc đấu tranh đó chính là mục đích: nó xua đi sự buồn chán và âm thầm xây dựng niềm tin cho đứa trẻ rằng nó có thể giải quyết được những điều khó khăn. Một chương trình mà trẻ em chỉ đi dạo trên bờ biển là một chương trình đang lãng phí thời gian của chúng một cách thú vị.
An toàn là ưu tiên hàng đầu, không phải tai nạn
An toàn là điều không thể thương lượng và đó là điều dễ dàng nhất để làm giả trên một tờ rơi quảng cáo. Tôi xem xét liệu các nhân viên có đủ trình độ, có mặt đủ số lượng và thực sự cảnh giác hay không - không dán mắt vào điện thoại trong khi hàng chục đứa trẻ lang thang. Tôi sẽ không đưa con tôi đến bất cứ nơi nào mà sự an toàn xảy ra do may mắn chứ không phải do chủ ý. Số lượng người lớn được đào tạo, cảnh giác phù hợp là số sàn chứ không phải tính năng thưởng.
Nhưng có trình độ thôi chưa đủ. Tôi xem cách các nhân viên thực sự nói chuyện với trẻ em. Họ có ấm áp không? Bọn trẻ có vẻ thích chúng phải không? Một chương trình có thể hoàn toàn an toàn và hoàn toàn lạnh lùng, và một người lớn lạnh lùng sẽ không tạo dựng được sự tự tin cho một đứa trẻ cho dù bằng cấp có ấn tượng đến đâu. Tôi muốn những người rõ ràng thích ở gần trẻ em, những người điều hành một căn phòng có tổ chức, hỗ trợ và thiên về hợp tác thay vì cạnh tranh khốc liệt.
Trẻ có nhận được tiếng nói không?
Đây là bài kiểm tra để phân biệt các chương trình tuyệt vời với những chương trình đơn thuần có năng lực. Những cách tốt nhất mà tôi tìm thấy thực sự là hỏi bọn trẻ xem chúng muốn làm gì, sắp xếp chúng lập kế hoạch và để chúng đưa ra một số quyết định nhỏ. Người lớn thường xuyên quên làm điều này. Chúng ta cho rằng chúng ta biết rõ nhất và chấp nhận ý kiến riêng của một đứa trẻ. Nhưng trẻ em sẽ phát triển mạnh mẽ khi chúng được lắng nghe và được phép đóng góp điều gì đó của riêng mình. Khi bọn trẻ có tiếng nói, hoạt động đó không còn là việc được thực hiện đối với chúng mà trở thành thứ chúng sở hữu.
Thành thật mà nói, bạn có thể nhận ra điều này từ bãi đậu xe. Các hoạt động sở hữu có một năng lượng khác. Bọn trẻ di chuyển có mục đích, chúng tranh luận về dự án, chúng không liên tục liếc nhìn ra cửa. Tuân thủ có cảm giác phẳng, đồng hồ. Tôi tin tưởng vào năng lượng trong phòng hơn bất cứ thứ gì được in trên tường.
Đánh giá một cách trung thực và bỏ cuộc khi cần thiết
Cuối cùng, tôi từ chối việc lạc quan quá mức. Tôi thường xuyên kiểm tra và đặt câu hỏi đơn giản: liệu con tôi có thực sự thu được điều gì đó từ việc này không? Nếu câu trả lời là không sau một phiên tòa công bằng, tôi sẽ không tiếp tục trả giá vì sự bướng bỉnh hoặc cái giá phải trả. Tôi thử một cái gì đó mới. Đánh giá trung thực, thường xuyên là một phần của thỏa thuận và "chúng tôi đã trả tiền cho thời hạn này" không phải là lý do đủ chính đáng để để một đứa trẻ ở một nơi không hiệu quả.
Tôi ủng hộ toàn bộ công việc ở nhà theo những cách nhỏ nhặt. Một đứa trẻ đam mê câu lạc bộ viết mã sẽ nhận được một robot mã hóa cho trẻ em để mày mò sau bữa tối. Người trong lớp mỹ thuật có được cái riêng của mình đồ dùng nghệ thuật trẻ em và một giá vẽ nghệ thuật trẻ em vì vậy tia lửa tồn tại giữa các phiên. Một vận động viên trẻ được quyền thiết bị thể thao trẻ em thay vì đi mượn những thiết bị không vừa vặn. Không có gì trong số đó là đắt tiền, và tất cả đều nói với đứa trẻ rằng: điều bạn đang làm cũng quan trọng với tôi.
Và qua mỗi mục trong danh sách kiểm tra, tôi luôn lưu ý một điều - một đứa trẻ cũng xứng đáng có được một vài giờ vui vẻ thuần túy, vô nghĩa. Không phải buổi chiều nào cũng phải xây dựng kỹ năng. Những chương trình tốt nhất đều biết rằng chỉ làm việc mà không chơi sẽ tạo nên một đứa trẻ chán nản, không vui vẻ và họ nhường chỗ cho niềm vui. Tôi tìm căn phòng đó. A trò chơi bảng trẻ em buổi tối không có lịch trình đôi khi lại là hoạt động đáng giá nhất trong tuần.
Sẵn sàng để mua sắm? So sánh robot mã hóa cho trẻ em khắp các cửa hàng → 📚 Hoặc duyệt hướng dẫn về mối quan hệ và hẹn hò trong Hàng hóa Kỹ thuật số →