Okul Sonrası Etkinlikleri Uygun Yerinde Tutmak
Kaygılı bir kış döneminde, hepsi aynı endişeyi merkeze alan bir yığın çalışma okudum: Çocukları çok erken ve çok fazla şey yapmaya zorluyoruz. Öğleden sonraları derslerle, gezilerle ve organize sporlarla dolup taşıyor, bir çocuğa sadece çocuk olması için yer bırakmıyor ve hepimizin hazine olduğunu iddia ettiğimiz aile zamanını çalıyor. Her paragrafta kendi evimi tanıdım ve bu beni durdurup aslında neyin peşinde olduğumu sormamı sağladı.
Bu sihirli saat sayısıyla ilgili bir parça değil. Bu, kendi kafamda çözmem gereken bir şeyle ilgili: Bu faaliyetlerin her şeyden önce ne kadar önemi hak ettiği. Çünkü aşırı planlama sorunu, dürüst olmak gerekirse, aslında bir planlama sorunu değil. Bu bir anlam sorunudur. Okul sonrası programların çocuklarımın hayatındaki ana olay haline gelmesine sessizce izin vermiştim ve düzeltmem gereken kısım da buydu.
Küçük omuzlara yüklediğim ağırlık
Bazı çocuklar gerçekten çok fazla zaman harcayan programların altında eziliyor ve sonuç hem çocuk hem de tüm aile üzerinde stres oluyor. Düzenli okul ödevleri göz ardı edilemez, bu nedenle öğleden sonraları aşırı dolu olan bir çocuk sürekli olarak kaçış halindedir, her zaman daha fazlasını başarmak için yarışmaktadır. Bunu bu şekilde hayal ettiğimde, kulağa zenginlik gibi gelmiyordu ve yedi yaşındaki bir çocuğa verdiğim bir iş gibi gelmeye başladı. Bu, zayıf küçük omuzlar için çok ağır bir yük ve bu yükü yükleyen de bendim.
Altındaki rahatsız edici soru bunun nedeniydi. Bazıları pratikti. Ancak itiraf etmeliyim ki bunların bir kısmı, kendi yarım kalmış işimi çocuklarıma okumamdı; devam etmeyi dilediğim aktiviteler, hiçbir zaman ulaşamadığım başarılar. Pek çok ebeveyn bunu fark etmeden yapıyor; Çocuğun dolu takvimi, ebeveynin fırsat olarak giyinmiş kendi çocukluğundan bir kalıntıdır. Bunu kendi içimde adlandırmak, tüm girişimdeki çılgın enerjinin çoğunu tüketti.
Sınıflar neden hala yerlerini kazanıyor?
Adil olmak istiyorum çünkü bu programların gerçek bir durumu var ve bunu bir kenara atmak istemiyorum. İdeal bir dünyada her çocuk evine, kollarını açarak bekleyen ebeveyninin yanına gider ve özgür bir öğleden sonra geçirir. Ancak sosyal ve ekonomik gerçek şu ki çoğu ailede saat üçte evde kimse bulunmuyor. Bu çocuklar için iyi bir okul sonrası program bir baskı değil, gerçek bir nimettir. Güvenlidir, denetlenir ve uzun süre boş bir evden çok daha iyidir.
Yani anti-aktivite değilim. Dersler harika olabilir. Hata çocukları kaydettirmek değil; kaydın ne için olduğu yanlış değerlendiriliyor. Program gerçek bir ihtiyacı (gözetim, güvenli bir yer, çocuğun sevdiği bir beceri) çözerken tam olarak işini yapıyor demektir. Sorun ancak bunu unuttuğumda ve asla olmaması gereken bir şeye dönüşmesine izin verdiğimde başlıyor.
Tamamlayıcı, merkezi değil
İşte benim için sorunu düzelten yeni çerçeve: okul sonrası programlar doğası gereği tamamlayıcıdır. Aile, dinlenme, yapılandırılmamış oyun, evde geçirilen sıradan zaman gibi başka şeyler üzerine kurulu bir çocukluğa ek destek sağlarlar. Bunlar yemek değil garnitür. Rolleri sınırlı olduğu için önemleri de sınırlı olmalıdır. Bir etkinliğin birlikte akşam yemeğini ya da boş bir cumartesi gününü geride bırakmasına izin verdiğim anda tüm hiyerarşiyi tersine çevirmiştim.
Etkinliklerle ilgili çok fazla şey okumaktan kendimi alıkoymamın asıl mesele olduğu ortaya çıktı. Her dersi çocuğumun geleceğine ilişkin bir referandum olarak görmeyi bıraktığımda, evdeki baskı da ortadan kalktı. Çocuklar daha az şey yaptı ve onlardan daha çok keyif aldı. Akşamlarımızı geri aldık.
Sıradan öğleden sonrayı korumak
Şu anda yaptığım şey, rezerve edilmemiş saatleri aktif olarak savunmak, çünkü onlar kendilerini savunmuyorlar - her zaman eklenecek değerli bir program daha var. Takvim dışı öğleden sonraları gerçekten iyi tutuyorum, böylece onlar yapılandırılmış öğleden sonralara karşı kendilerini koruyabilirler. Bir kutu çocuk masa oyunu Yavaş bir akşam için seçenekler aile bulmaca Oradan geçenlere bir yığın kitap ve bir çocuklar okuma lambası Bir hikayenin içinde kaybolmak isteyen sessiz çocuk için.
Günü yakmak isteyenler için basit çocuklar açık hava oyun ekipmanları Bahçede ders vermek onlar için başka bir programlı dersin yapabileceğinden daha fazlasını yapar. Ailece geçireceğiniz vakit de gerçek donanıma kavuşur; bir deste iskambil kağıdı, çocuk pişirme seti böylece eve dönüşler arasında yemek yemek yerine birlikte akşam yemeği hazırlayabiliriz. Bunların hiçbiri süslü değil. Sadece ağırlığımı ait olduğu yere koyuyorum.
Etkinlikler hala devam ediyor. Çocuklarım hala sevdikleri şeyleri yapıyorlar. Ama artık asıl yerlerinde oturuyorlar; yararlı, tamamlayıcı ve kesinlikle asıl mesele değil. Görünüşe göre mesele, onların çocukluklarından beri planladığım sıradan bir öğleden sonraydı.
Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır çocuklar açık hava oyun ekipmanları mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın ilişki ve flört rehberleri Dijital Ürünlerde →
