الحفاظ على الدافع حيًا بعد تلاشي الحداثة
الشهر الأول من أي شيء سهل. طفلي مفعم بالإثارة، ويتدرب دون أن يُطلب منه ذلك، فخور بكل فوز صغير. ثم تتلاشى الحداثة، ويتكرر العمل، وتستنزف الطاقة منه على الفور. وهذا ليس عيبا في طفلي. إنه الشيء الأكثر توقعًا في العالم. التحدي الكامل المتمثل في تربية أي نشاط هو ما يحدث بعد أن يتلاشى التألق.
لقد وجدت هذا الأمر أكثر أهمية في البرامج التعليمية - نوادي القراءة، وإثراء الرياضيات، ودروس اللغة. مع الرياضة، يمكن للمتعة الاجتماعية أن تحمل الطفل عبر رقعة مملة. مع التعلم، عندما تموت الإثارة الأولية، غالبًا لا يوجد شيء يمكن أن أتقدم عليه إلا إذا قمت ببنائه. لذلك اعتمدت على ثلاث عادات هادئة تحافظ على تشغيل المحرك لفترة طويلة بعد توقف الإثارة.
قم بإجراء الاتصال بالعالم الحقيقي مبكرًا
العادة الأولى هي مساعدة طفلي على فهم سبب أهمية العمل قبل أن يشعر بالملل بدرجة كافية ليسأل. لا أنتظر حتى يتم تسجيل خروجه بالفعل لشرح هذه النقطة. في وقت مبكر، بينما كان لا يزال مهتمًا، رسمت الخط الفاصل بين التعلم الآن والحياة التي يريدها لاحقًا - أن المستقبل الجيد يعتمد حقًا على التعلم الحقيقي، وليس على الاستعداد للاختبار التالي.
الطريقة التي أصنع بها هذه العصا هي التخطيط لأنشطة عائلية مرتبطة بكل ما يدرسه. إذا كان يتعلم الكسور، فإننا نخبز الوصفة ونضاعفها معًا. إذا كان الأمر يتعلق بالبيولوجيا، فنحن نزرع شيئًا ما ونشاهده ينمو. أؤكد على الارتباط الواقعي بالأكاديميين في كل فرصة أحصل عليها، لأن عبارة "هذا مهم" مجردة لا تهبط أبدًا، ولكن عبارة "انظر، لقد استخدمت هذا للتو" تأتي دائمًا. أ مجموعة الطبخ للأطفال أو أ مجموعة العلوم للأطفال يحول موضوع الفصل الدراسي إلى شيء يمكنه لمسه في المنزل، وتحتفظ الأشياء القابلة للمس بمكانتها لفترة طويلة بعد فقدان ورقة العمل.
حدد الأهداف بحيث يبدو الجهد وكأنه سبب النجاح
العادة الثانية هي التعليم، في الغالب من خلال القدوة، أن العمل الجاد يُكافأ. أريد أن يعتقد طفلي في أعماقه أن الإنجاز هو نتيجة ثانوية طبيعية للجهد - وليس الحظ، وليس الموهبة الفطرية، بل مجرد الظهور والجهد. الأطفال الذين يؤمنون بهذا الاعتقاد هم أكثر عرضة للمضي قدماً في المرحلة المتوسطة الباهتة من أي برنامج، وأقل عرضة للانقطاع عن الدراسة لاحقًا، بما في ذلك الدراسة في الكلية في نهاية المطاف.
لذلك وضعنا أهدافًا صغيرة ومرئية معًا وتركته يشعر بالسبب والنتيجة عندما يحقق هدفًا. ليست عبارة "أنت ذكي جدًا" التي تعلمه أن النجاح هي سمة ثابتة لديه أو لا يمتلكها، ولكن "انظر ماذا فعلت ممارستك" التي تعلمه أنها شيء يتحكم فيه. أ تحدي القراءة للأطفال الرسم البياني الموجود على الثلاجة أو جهاز تتبع الأهداف الموجود على الحائط يجعل الارتباط ملموسًا. فهو يبذل الجهد، ويرى النتيجة، فيبني الإيمان نفسه.
كافئ العمل، وراقب كلماتك
العادة الثالثة هي التي أخطئ فيها كثيرًا: الثناء الجيد، واحفظ لساني عندما أشعر بالإحباط. عندما يعمل طفلي بصدق في شيء ما، فإنني أحرص على مدح العمل نفسه. التعزيز الإيجابي يفعل أشياء حقيقية وقابلة للقياس، فهو يبني الثقة ويرفع من احترام الذات، ويستمر الطفل الواثق من نفسه في المرور بمراحل صعبة قد يتخلى عنها الطفل المهتز. لذلك لاحظت الجهد بصوت عال.
الجانب الآخر هو الجزء الذي يجب أن أديره بنشاط. فالنقد، وخاصة النقد المتهور الذي ينزلق عندما أشعر بالتعب، يمكن أن يدمر غرور الطفل الهش ويسمم علاقته بالنشاط برمته بهدوء. يمكن لكلمة حادة حول جلسة تدريب سيئة أن تبطل أسابيع من التحفيز في ثوانٍ. أحاول جاهدة أن أضبط نفسي، لأن تكلفة الحقنة الطائشة أعلى بكثير مما أشعر به غريزيًا في تلك اللحظة.
إبقاء الشرارة في متناول اليد
وما يربط هذه العادات الثلاث معًا هو الحضور. يتلاشى الدافع بشكل أسرع عندما يكون النشاط موجودًا في الفصل فقط ولا يعود إلى المنزل أبدًا. لذلك أحتفظ بتذكيرات صغيرة وودية بالأشياء الموجودة في المنزل - أ آلة موسيقية للأطفال تركت على مرأى من الجميع ، أ لوازم فنية للأطفال عدة على الرف، أ مجموعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للأطفال المربع الذي يقول، بدون كلمة واحدة، هذا الشيء الذي تتعلمه مرحب به هنا.
لا شيء منها ثقيل اليد. أنا لا أقوم بإجراء تدريبات أو أقوم بحملة. أنا فقط أتأكد من بقاء الاتصال حيًا، وبقاء الأهداف مرئية، وأن الثناء يفوق النقد. الإثارة التي شهدناها في الأسبوع الأول لم تكن لتدوم أبدًا، وهذا جيد. وما يحل محله - الجهد المستمر، والفخر الهادئ، والإيمان بأن العمل يؤتي ثماره - يستحق أكثر بكثير، وهو الجزء الذي يمكنني بالفعل المساعدة في بنائه.
على استعداد للتسوق؟ قارن مجموعة الطبخ للأطفال عبر المتاجر → 📚 أو تصفح أدلة العلاقات والمواعدة في السلع الرقمية →