Die Motivation am Leben erhalten, nachdem die Neuheit verblasst ist
Der erste Monat ist einfach. Mein Kind ist elektrisiert vor Aufregung, übt ungefragt und ist stolz auf jeden noch so kleinen Sieg. Dann lässt die Neuheit nach, die Arbeit wiederholt sich und die Energie geht verloren. Das ist kein Fehler meines Kindes. Es ist das Vorhersehbarste auf der Welt. Die ganze Herausforderung bei der Erziehung einer Aktivität besteht darin, was passiert, nachdem der Glanz verblasst ist.
Ich habe festgestellt, dass dies bei Bildungsprogrammen am wichtigsten ist – den Leseclubs, der Mathematikförderung, dem Sprachunterricht. Beim Sport kann der gesellige Spaß ein Kind durch eine langweilige Phase tragen. Wenn beim Lernen der anfängliche Nervenkitzel nachlässt, gibt es oft nichts mehr, auf dem ich weiterfahren kann, es sei denn, ich habe es aufgebaut. Deshalb habe ich mich auf drei ruhige Gewohnheiten verlassen, die den Motor noch lange nach dem Ende der Aufregung am Laufen halten.
Stellen Sie frühzeitig eine Verbindung zur realen Welt her
Die erste Angewohnheit besteht darin, meinem Kind zu helfen, zu verstehen, warum die Arbeit wichtig ist, bevor es gelangweilt genug ist, nachzufragen. Ich warte nicht, bis er bereits ausgecheckt hat, um den Punkt zu erklären. Schon früh, während er sich noch darum kümmert, ziehe ich die Grenze zwischen dem Lernen jetzt und dem Leben, das er sich später wünscht – dass eine gute Zukunft wirklich auf echtem Lernen beruht und nicht darauf, sich für die nächste Prüfung zu pauken.
Ich mache diesen Stick, indem ich Familienaktivitäten plane, die mit dem, was er lernt, verknüpft sind. Wenn er Brüche lernt, backen und verdoppeln wir gemeinsam ein Rezept. Wenn es um Biologie geht, pflanzen wir etwas und sehen zu, wie es wächst. Bei jeder Gelegenheit betone ich den realen Bezug zur Wissenschaft, denn das abstrakte „Das ist wichtig“ landet nie, aber „Sehen Sie, Sie haben das gerade benutzt“ immer. A Kochset für Kinder oder ein Wissenschaftsset für Kinder verwandelt ein Unterrichtsfach in etwas, das er zu Hause anfassen kann, und berührbare Dinge behalten ihren Halt, lange nachdem ein Arbeitsblatt ihn verloren hat.
Setzen Sie sich Ziele, damit sich Anstrengung als Ursache des Erfolgs anfühlt
Die zweite Gewohnheit besteht darin, vor allem durch Vorbilder zu lehren, dass harte Arbeit belohnt wird. Ich möchte, dass mein Kind tief im Inneren glaubt, dass Leistung das natürliche Nebenprodukt von Anstrengung ist – kein Glück, kein angeborenes Talent, sondern einfach nur Auftauchen und sich abmühen. Bei Kindern, die dieser Überzeugung sind, ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie den langweiligen Mittelteil eines Programms durchstehen, weitaus höher, und die Wahrscheinlichkeit, dass sie später bestimmte Dinge abbrechen, einschließlich eines späteren Studiums, ist weitaus geringer.
Also setzen wir uns gemeinsam kleine, sichtbare Ziele und ich lasse ihn die Ursache und Wirkung spüren, wenn er eines erreicht. Nicht „Du bist so schlau“, was ihm beibringt, dass Erfolg eine feste Eigenschaft ist, die er entweder hat oder nicht, sondern „Schau mal, was deine Übung bewirkt hat“, was ihm beibringt, dass es etwas ist, das er kontrolliert. A Leseherausforderung für Kinder Eine Tabelle am Kühlschrank oder ein Tor-Tracker an der Wand machen den Link konkret. Er gibt sich Mühe, sieht das Ergebnis und der Glaube baut sich auf.
Belohnen Sie die Arbeit und achten Sie auf Ihre Worte
Die dritte Angewohnheit ist die, die ich am häufigsten falsch mache: Lobe sorgfältig und halte meine Zunge im Zaum, wenn ich frustriert bin. Wenn mein Kind wirklich an etwas arbeitet, lobe ich die Arbeit selbst. Positive Verstärkung bewirkt echte, messbare Dinge – sie stärkt das Selbstvertrauen und steigert das Selbstwertgefühl, und ein selbstbewusstes Kind durchlebt immer wieder schwierige Phasen, aus denen ein wackeliges Kind aufhören würde. Daher merke ich die Anstrengung laut.
Die Kehrseite ist der Teil, den ich aktiv bewältigen muss. Kritik, vor allem die unvorsichtige Art, die mir herausrutscht, wenn ich müde bin, kann das fragile Ego eines Kindes ruinieren und seine Beziehung zu der ganzen Aktivität stillschweigend vergiften. Ein scharfes Wort über eine schlechte Trainingseinheit kann wochenlange Motivation in Sekunden zunichte machen. Ich gebe mir große Mühe, mich zu beherrschen, denn der Preis einer gedankenlosen Impfung ist viel höher, als ich im Moment instinktiv empfinde.
Halten Sie den Funken immer griffbereit
Was diese drei Gewohnheiten miteinander verbindet, ist Präsenz. Die Motivation lässt am schnellsten nach, wenn eine Aktivität nur im Unterricht stattfindet und nie nach Hause kommt. Deshalb bewahre ich kleine, freundliche Erinnerungen an die Dinge rund um das Haus auf – a Musikinstrument für Kinder in aller Öffentlichkeit weggelassen, a Künstlerbedarf für Kinder Bausatz im Regal, a MINT-Kits für Kinder Box, in der wortlos steht: Das, was Sie lernen, ist hier willkommen.
Nichts davon ist plump. Ich führe keine Übungen durch oder organisiere eine Kampagne. Ich sorge nur dafür, dass die Verbindung lebendig bleibt, die Ziele sichtbar bleiben und das Lob die Kritik überwiegt. Die Aufregung der ersten Woche würde nie von Dauer sein, und das ist in Ordnung. Was es ersetzt – beständige Anstrengung, stiller Stolz, der Glaube, dass sich die Arbeit auszahlt – ist weitaus mehr wert und es ist der Teil, bei dessen Aufbau ich tatsächlich mithelfen kann.
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