Yenilik Geçtikten Sonra Kıvılcımı Canlı Tutmak
Herhangi bir yeni etkinliğin birinci haftasında çocuklarım durdurulamaz. Eşyalarını bir gece önceden hazırlıyorlar, akşam yemeğinde anlatıyorlar, dakikaları sayıyorlar. Beşinci hafta, teçhizat bir yığın halinde ve derin iç çekişler alıyorum. Yeninin heyecanı her zaman etkisini yitirir; oyunun tamamı, yeni olduktan sonra yaptığınız şeydir.
Bu solma tamamen doğaldır ve herhangi bir sorun olduğunun işareti değildir. Başlangıçtaki coşku ucuz ve boldur; sürekli çaba nadir görülen bir şeydir. Bir çocuğu gösterişsiz orta yol boyunca motive etmek, en çok getirisinin yavaş ve can sıkıntısının gerçek olduğu eğitim uğraşlarında önemlidir. İşte benim için aslında işe yarayan şey.
Gerçek dünya bağlantısını erkenden kurun
Çocuklar bunun ne için olduğunu görebildikleri zaman zor şeyleri çok daha isteyerek atlatırlar. Bu yüzden şimdiki çaba ile daha sonraki yaşam arasındaki çizgiyi yenilik kaybolmadan önce çizmeye çalışıyorum, sonra değil. Ağır bir "bu sizin geleceğiniz için" dersinde değil - çocuklar bunu anında anlar - ama doğal olarak yaşama şeklimize dokunmuştur.
Çocuğumun, öğrenmenin gerçek kariyerlere ve istedikleri gerçek yeteneklere bağlı olduğunu görmesine izin verdim. Biz dünyadayken, öğrendikleri şeyin gerçek işlerde ve gerçek hayatta nerede ortaya çıktığını gösteriyorum. Matematikte ustalaşan bir çocuğun birdenbire sevdiği bir video oyununun içinde çalıştığını veya çizim yaptığını gören bir çocuk çocuk çizim malzemeleri Bir filmin animasyonunda da aynı zanaatı fark eden birinin, devam etmek için hiçbir dırdırın sağlayamayacağı bir nedeni vardır. Gerçek dünyadaki kanca sizin için motive edicidir.
Gerçekten ulaşabilecekleri hedefler belirleyin
Belirsiz çabalar sonuçsuz kalıyor; somut hedefler çeker. Bu yüzden çocuklarımın görebilecekleri ve vurabilecekleri hedefler belirlemelerine yardımcı oluyorum. Oluşturmaya çalıştığım en önemli inanç, başarının çabanın doğal bir yan ürünü olduğu, çok çalışmanın güvenilir sonuçlar doğurduğudur. Buna inanan bir çocuk kendini işe veriyor çünkü işin bir yere vardığını hissediyor.
Bu sadece önlerindeki aktiviteyle ilgili değil. Çaba-ödül bağlantısını erkenden içselleştiren çocukların, şu anki programlar ve daha sonra üniversite gibi ileride zor şeylerden kurtulma olasılıkları çok daha düşük. Bu yüzden hedefleri kendi aralarındaki bağlantıyı kanıtlamaya devam edecek kadar küçük ve sık tutuyorum: bunu uygulayın, gözle görülür şekilde daha iyi olun, hissedin. bir çocuk ödül tablosu veya basit çocuklar çıkartma tablosu ilerlemeyi küçük bir çocuğun gerçekten biriktiğini hissedebileceği kadar görünür kılar.
Zamanlama da önemlidir. Tehlike bölgesinin, kolay erken kazanımların artık gelmediği ve ilerlemenin eziyete dönüştüğü nokta civarında olduğunu buldum. İşte tam da bu sırada küçük, görünür bir hedef günü kurtarır - "Hadi bu bölümü Cuma'ya kadar halledelim", büyük resmin çok uzakta olduğunu hissettiğinde çocuğa hedef alabileceği bir şey verir. Uzun tırmanışı dayanaklara bölün ve plato artık duvar gibi hissetmeyi bıraksın.
Çabayı ödüllendirin, eleştiriye dikkat edin
Çocuğum bir şeyi başardığında, onu oraya getiren sıkı çalışmayı, özellikle çabayı, sadece sonucu veya sabit bir "çok akıllısın"ı değil, övüyorum. Doğru şekilde yapılan olumlu pekiştirme, gerçek bir güven oluşturur ve öz saygıyı yükseltir; artan öz saygının kendisi de bir sonraki çaba için yakıttır.
Diğer tarafta ise kendimden korunmam gereken taraf var: eleştiri. Bir çocuğun kırılgan egosu, sert sözlere karşı sert davranır ve dikkatsizce küçümsenmesi, kendisinin ve yeteneklerinin algısına ciddi zararlar verebilir. Bu, hiçbir zaman geri bildirim yapılmaması anlamına gelmez - çocukların dürüst rehberliğe ihtiyacı vardır - ancak bunu işe ve bir sonraki adıma hedefliyorum, asla çocuğun değerini değil. "Hadi bu kısımdaki zamanlamayı ayarlayalım" cümlesi "neden bunu doğru yapamıyorsun" cümlesinden tamamen farklı bir şekilde ortaya çıkıyor. Yeni bir dizi başlangıç sanat malzemeleri Bir atılım, bir çocuğa çabasının fark edildiğini ve bu takdirin motoru çalışır durumda tuttuğunu söyledikten sonra gerçek bir övgüyle teslim edilir.
Uzun oyun önemli
Kendime sürekli hatırlattığım şey, aktivitenin kendisinin neredeyse konu dışı olduğudur. Piyano, futbol, satranç, resim gibi spesifik uğraşlar, çocuğun bu uğraşı sürdürürken kendisi hakkında öğrendiklerinden daha az önem taşır. Bu çaba sonuç verir. Zor şeylerde daha iyi olabilmeleri. Onları taşıyabilecek tek şey erken başlayan bir heyecan alevi değildir; kendi istikrarlı çalışmaları da bunu yapabilir.
Eğer bir çocuğu bu çöküşlerden yeteri kadar kurtarabilirsem (yeniliği geçip, sıkıcı orta noktayı geçip diğer taraftaki gerçek yeterliliğe doğru) bunu başarabileceğine dair kanıt toplayacak. Ve bu kanıt aktarılıyor. Beşinci haftayı atlatmayı öğrenen çocuk içini çekti çocuk müzik aletleri tam olarak bu kası diğer her şeye taşır. Kıvılcım her seferinde sönüyor. Bir çocuğa onu yeniden yakmayı öğretmek bütün iş.
Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır çocuk çizim malzemeleri mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın ilişki ve flört rehberleri Dijital Ürünlerde →
