我如何培養讀者：真正堅持下來的課後習慣
我曾經認為閱讀是我的孩子們剛學會的東西，就像他們學會走路或為最後一塊餅乾爭論一樣。事實並非如此。閱讀是一種習慣，就像我們家裡的每一個習慣一樣，只有當我不再渴望它並開始建立它時，它才會堅持下來。
我們生活在一個對於疲憊的孩子來說阻力最小的路徑是一個發光的矩形的世界。我不是來妖魔化螢幕的；我們有很多。但我注意到，如果我把閱讀交給機會，那麼機會總是會輸給平板電腦。因此，我對放學鈴聲和晚餐之間的時間進行了深思熟慮，因為放學後的那個窗口正是這個習慣形成或悄然消失的地方。
從他們已經喜歡的事情開始
對我們來說，最大的一個解鎖就是放棄「好」書並追逐我孩子已經迷戀的書。對我兒子來說，一切都是透過超級英雄來實現的。他想要的不是一本關於感情的溫柔圖畫書；而是一本關於感情的圖畫書。他想知道蜘蛛人能否打敗壞人。於是我就買了漫畫。它們是文學嗎？沒有。他是否坐下來，從頭到尾，用口型念出這些文字？絕對地。
一旦孩子發現書中包含了他們已經在做白日夢的東西，你就已經贏得了最困難的部分。選擇一個與他們喜愛的角色相關的系列，他們就會受到動力的吸引。一堆 兒童讀物 圍繞著一個最喜歡的世界構建的遊戲勝過一架他們永遠不會打開的「重要」遊戲。讓興趣，而不是你對優點的想法，驅動前幾百頁。
建立一個他們想坐的角落
像閱讀這樣的技能不能孤立地學習，也絕對不能完全外包給每週兩次的課程。家庭環境完成了大部分安靜的工作。我們把客廳一個被遺忘的角落變成了閱讀角，這改變了孩子們獨立閱讀的頻率。
沒花太多時間。一個柔軟的座位，溫暖的光線 兒童閱讀燈，還有一個低矮的架子，他們可以在那裡實際夠到並看到蓋子。當書籍以書脊朝外的方式存放在高架上時，它們是看不見的。當他們在孩子身高時面朝外時，他們就會被選中。一個小 兒童書架 孩子們可以像小型圖書館一樣瀏覽，這比我的任何講座都更有助於閱讀。
讓課後閱讀課來完成結構化部分
確實有很好的課外閱讀計劃，我很感激我們的計劃。結構化的課程會做我不擅長的事：鑽研措詞、理清慣用語和片語、教如何發音的技巧。對於年齡較小的孩子來說，最好的課程非常注重樂趣，有動畫人物、插圖故事、愚蠢的歌曲和押韻，讓語言感覺像是遊戲而不是工作。
但我學到的是，這門課是一種補充，而不是替代。老師講技術；我處理日常曝光。有效的題項將閱讀視為激發孩子生動想像力的一件快樂的事情，而不是一張需要磨練的作業表。如果「閱讀課」真的只是監督作業，那就繼續找。
讓每一天都有意義
這種習慣存在於微小而無聊的重複中。我們在睡前一起讀書，即使在我精疲力盡、想跳過的夜晚。我保留了一個 兒童有聲書 開車長途駕駛，這比純粹主義者承認的更重要，因為它可以累積詞彙量和對故事的熱愛，即使沒有人拿著書頁。
我還依靠互聯網，這是一個令人驚訝的豐富免費閱讀遊戲資源，可以讓小孩子們在不感覺像在學校的情況下學習解碼單字的藝術。我讓他們看我讀書。孩子們看到我們所做的事情比我們告訴他們要做的事情更能吸收。埋頭於手機的父母教會了我們一件事：擁有一本真正的書的父母教導另一個人。
漫長的遊戲
閱讀最好在孩子相對較小的時候開始，但「年輕」並不意味著「早期和強烈」。它意味著耐心、低壓力和多年來的一致性。我犯了很多錯誤，主要是當我逼得太緊或評判他們的選擇時。當我追隨他們的好奇心而不是對抗時，突破總是會到來。
如果你在放學後的時間裡盯著看，想知道如何讓孩子遠離螢幕而專心讀書，我誠實的建議是：不要試圖讓閱讀令人印象深刻，而開始讓閱讀變得簡單，成為他們自己的。庫存a 讀書角 他們喜歡，告訴他們一些他們已經喜歡的事情的故事，讓這個習慣在一個平常的下午逐漸養成。一個好的 兒童閱讀日記 追蹤他們完成的事情為這堆人增添了一點自豪感。我的讀者現在都是讀者了，但沒有一個人能讀到那裡，因為我把它變成了一件苦差事。
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