Eğlence ve Eğitim Amaçlı Okul Sonrası Programlar
Genellikle çocuğun kendisi için iyi olandan daha fazla boş zamanı olduğunda başlar ve huzursuzluk tüm evi huzursuz etmeye başlar. Hayat kurtaran birkaç saati dolduracak bir şey, herhangi bir şey için mahalleyi taramaya başlıyorsunuz. Yoldaki ilk çatallanma şu: öğreten bir program mı istiyorsunuz, yoksa oynamasına izin veren bir program mı? Her iki yöne de gittim ve hangisinin kazanma eğiliminde olduğu konusunda güçlü bir fikrim var.
Okul sonrası etkinliklerin çoğu eğitim, eğlence ve toplum odaklı olmak üzere üç gruba ayrılır; ancak sonuncusu genellikle çocukların kendi ilgi alanlarını dile getirebilecek yaşa gelene kadar beklenir. Küçük çocuklar için asıl karar ilk ikisidir ve her birinin pazarlaması zıt yönlerde ikna edicidir. Gerçekte ne sunduklarını anlatayım.
Eğitim programları neler vaat ediyor
Eğitim faaliyetleri doğrudan bilgiyi ve bilişsel beygir gücünü hedefler. Genel farkındalık, kavrama, hafıza, hepsi belirli tekniklerle hedef alınarak bunlardan bir veya daha fazlasının keskinleştirilmesi amaçlanıyor. Konulardaki ustalığı derinleştirmek için yoğun hafıza eğitimini, hızlı matematik kurslarını ve çocuğunuzun ev ödevlerinin ve sınıf çalışmalarının üzerinden geçen akademik programları düşünün.
Bunlar için açık bir durum var ve aksini iddia etmeyeceğim. Çocuğunuzun gerçekten geride kaldığını ve yetişmesi gerektiğini düşünüyorsanız, yapılandırılmış bir akademik programın, eğlence ve oyunlarla dolu bir öğleden sonraya göre bariz bir üstünlüğü vardır. Hedeflidir, ölçülebilirdir ve teneffüslerin asla kapatamayacağı bir boşluğu kapatabilir. Stok yapmak çocuk kitapları ve birkaçı eğitici oyuncaklar evde bu faydayı resmi bir kursun katılığı olmadan ve çoğu zaman maliyetin çok küçük bir kısmı karşılığında sağlar.
Eğlence programları neler vaat ediyor?
Eğlence faaliyetleri, spor, oyun, resim, müzik, güzel sanatlar öncelikle keyif etrafında inşa edilir. Çocuk etkinlikler, maçlar ve sahne performanslarıyla sıralamalarda yükseldikçe daha rekabetçi hale gelirler, ancak altta yatan motor eğlencelidir. Çocuk orada olmak istediği için oradadır ve bu da onun katılım şekliyle ilgili her şeyi değiştirir.
Bu gönüllü katılım, eğlence programının sessiz süper gücüdür. Kendini bir resitale veya maça doğru iten bir çocuk, bunu hiçbir zaman iş olarak deneyimlemeden disiplin, odaklanma ve cesaret geliştiriyor demektir. Biraz ekle çocuklar sanat malzemeleri veya temel çocuk spor ekipmanları evde ve bu ivme ders saatleri içinde kapalı kalmak yerine haftanın geri kalanına da yansıyor.
Neden eğlence amaçlı eğiliyorum
Aslında ikisini tarttığımda, eğlence programlarının daha fazla anlam taşıdığını ve bunun nedeninin de çocukların öğrenme biçiminden kaynaklandığını düşünüyorum. Çocuklar bir şeyi merak etmedikçe gerçekten öğrenemezler ve çoğu akademik program standartlaştırılmıştır, esnek değildir ve sabit bir yöntemle genel bir amaç için oluşturulmuştur. Okulda geçen dolu bir günün ardından, daha planlı bir çalışmaya katılan bir çocuk sıkılabilir, sonra bunalmış, sonra da hüsrana uğramış hissedebilir. Tükenmişlik gerçek bir risktir; öğrenme sevgisini bir çocuğun içinden aşılayabilirsiniz.
Eğlence programları bu monotonluktan kurtulma olanağı sunuyor. Zihinsel zorluk ve fiziksel çabanın karışımı, çocuğu eve yenilenmiş bir keyifle ve tükenmek yerine gerçek bir tatmin duygusuyla gönderir. Grup etkinlikleri, eğlenmenin bir yan etkisi olarak sessizce sosyal becerileri, disiplini ve sabrı öğretir. İnsanları şaşırtan kısım da şu: Ders dışı etkinliklere katılan çocuklar, katılmayanlara göre sürekli olarak daha iyi notlar alıyor. Bazen ders kitabını kapatıp oyun oynamak çocuğunuzun dersleri için yapabileceğiniz en akıllıca şeydir. Bir raf çocuklar için masa oyunları Bu noktayı küçük ölçekte kanıtlıyor, çocuklar hiçbir şey öğrendiklerinin farkına varmadan stratejiyi, sabrı ve aritmetiği öğreniyorlar.
Dürüstçe adlandırılan değiş tokuş
Eğlencenin bedava öğle yemeği olduğunu iddia etmeyeceğim. Çocuğunuz temel bir konuda gerçekten gerideyse, hiçbir futbol bunu düzeltmez ve aksini iddia etmek ona zarar vermez. Burada gerçek bir gerilim var: Akademik program ölçülebilir bir açığı ele alıyor, eğlence programı ise motivasyon ve refahı hedef alıyor. Her ikisi de meşrudur ve doğru çağrı, bir akşam yemeği partisinde hangi felsefenin daha iyi ses çıkardığına değil, çocuğunuzun şu anda gerçekten neye ihtiyacı olduğuna bağlıdır.
Geldiğim nokta ve çoğu küçük çocuk için işe yarayan şey, ikili sistemi reddetmekti. En iyi programlar bu ikisini birleştirir: Çocuğun merakını sürdürecek kadar eğlenceyle sarılmış öğrenme. Çoğunlukla deneylerden oluşan bir bilim kulübü. Sınıf değil, kulüp gibi hissettiren bir okuma grubu. Bu karışım, saf akademisyenlerin tükenmişliğini ve saf oyunun amaçsızlığını ortadan kaldırır.
Hangisini seçerseniz seçin değerlendirin
Her iki yol için de geçerli olan tek kural dürüst ve düzenli değerlendirmedir. Çocuğunuzun gelişimini ölçün ve eğer tatmin edici değilse, yatırdığınız ücretler konusunda duygusallığa kapılmadan onu programdan çıkarın. Bir o kadar da önemlisi, çocuğunuza, gerçekten canı sıkıldığında bir aktiviteyi reddetme özgürlüğünü verin. Teslim alınan bir çocuk, eğlence veya eğitim amaçlı hiçbir şey öğrenmiyor demektir.
Bu yüzden önünüzdeki çocuk için seçim yapın. Yapabildiğiniz zaman yalın eğlence veya karma, çünkü merak ve eğlence, alıştırma yapmaktan daha uzun vadeli iş yapar. Biraz sakla eğitici oyuncaklar ve her iki durumda da düşük basınçlı bir destek olarak evde bir yığın kitap. Ve izlemeye devam edin, çünkü bu yılki doğru program gelecek yıl yanlış olabilir ve uyum sağlama isteği, ilk tercihi mükemmel yapmaktan daha değerlidir.
Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır eğitici oyuncaklar mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın ilişki ve flört rehberleri Dijital Ürünlerde →
