Η υπόθεση κατά του υπερβολικού προγραμματισμού: Αφήστε τα παιδιά να είναι παιδιά
Έπιασα τον εαυτό μου, μια συνηθισμένη Τρίτη, να προγραμματίζω τον «ελεύθερο χρόνο» της κόρης μου σε μια θέση στο οικογενειακό ημερολόγιο. Ελεύθερος χρόνος. Σε μια υποδοχή. Εκείνη ήταν η στιγμή που παραδέχτηκα ότι είχαμε υποχωρήσει σε υπερβολικό προγραμματισμό και ότι δεν το έκανα για εκείνη — αλλά για να σιωπήσω κάποια ανήσυχη φωνή στο μυαλό μου.
Υπάρχει μια αυξανόμενη χορωδία ανησυχίας ότι πιέζουμε τα παιδιά να κάνουν πάρα πολλά, πολύ σύντομα. Όταν κάθε απόγευμα ενός παιδιού έχει μαθήματα από τοίχο σε τοίχο, εκδρομές, αθλήματα και «οργανωμένο εμπλουτισμό», κάτι εξαφανίζεται ήσυχα: η ώρα να είσαι απλώς παιδί. Και συχνά, το πρώτο θύμα είναι η ίδια η οικογένεια - οι αβίαστα, αδόμητες ώρες μαζί που κανένα πρόγραμμα δεν μπορεί να αντικαταστήσει.
Το βάρος που δεν τους βλέπουμε να κουβαλάνε
Μερικά παιδιά πραγματικά λυγίζουν με προγράμματα που απαιτούν πάρα πολύ χρόνο. Το αποτέλεσμα είναι ένα επίπεδο άγχους που οι περισσότεροι άνθρωποι δεν περιμένουν να βρουν σε ένα παιδί. Και επειδή οι κανονικές σχολικές εργασίες δεν μπορούν να παραβλεφθούν, αυτά τα παιδιά τρέχουν διαρκώς, προσπαθούν πάντα για το επόμενο επίτευγμα, ποτέ δεν προσγειώνονται πουθενά αρκετά για να το απολαύσουν.
Αυτό είναι βαρύ φορτίο για μικρούς ώμους. Οι ενήλικες τουλάχιστον επέλεξαν το δικό τους άλεσμα. ένα εννιάχρονο δεν εγγράφηκε σε ένα ημερολόγιο που μοιάζει με κατώτερο στέλεχος. Όταν κοίταξα πραγματικά την εβδομάδα της κόρης μου, είδα ένα παιδί που δεν είχε ποτέ ούτε ένα απόγευμα όπου δεν του ζητήθηκε τίποτα — και συνειδητοποίησα ότι η συνεχής χαμηλή πίεση ήταν το δικό του είδος βλάβης, παρόλο που κάθε μεμονωμένη δραστηριότητα ήταν «καλή». Ένας κάδος από επιτραπέζια παιχνίδια για παιδιά Η συλλογή σκόνης στην ντουλάπα ήταν η σιωπηλή απόδειξη: είχαμε κάνει κράτηση αμέσως μετά την αδόμητη διασκέδαση.
Η πλήξη δεν είναι ο εχθρός
Ήρθαμε να αντιμετωπίζουμε την πλήξη ως ένα πρόβλημα που πρέπει να λυθεί, ένα κενό που πρέπει να καλυφθεί με μια ακόμη τάξη. Αλλά ο αδόμητος, ελαφρώς βαρετός χρόνος είναι όπου μεγαλώνουν πολλά σημαντικά πράγματα - φαντασία, αυτοκατεύθυνση, ικανότητα ψυχαγωγίας, ονειροπόληση που τακτοποιεί ήσυχα τον εσωτερικό κόσμο ενός παιδιού.
Όταν άρχισα να αφήνω σκόπιμα τρύπες στο πρόγραμμα, τα πρώτα ήταν τραχιά. «Βαριέμαι» μου φώναξαν σαν κατηγορία. Αλλά μέσα σε μια ή δύο εβδομάδες, αυτά τα άδεια απογεύματα άρχισαν να γεμίζουν με επινοημένα παιχνίδια, περίτεχνα οχυρά και έργα που δεν είχε αναθέσει κανείς. Ένας σωρός από δομικά στοιχεία για παιδιά στο πάτωμα παρήγαγε μια ώρα επικεντρωμένης μηχανικής που καμία αμειβόμενη τάξη δεν είχε ποτέ αποσπάσει από πάνω της. Η πλήξη ήταν η ράμπα, όχι ο προορισμός.
Ποιανού είναι η φιλοδοξία, αλήθεια;
Αυτή είναι η άβολη ερώτηση με την οποία έπρεπε να καθίσω. Μερικές φορές το γεμάτο πρόγραμμα δεν αφορά καθόλου το παιδί - είναι οι ανεκπλήρωτες ελπίδες του ίδιου του γονιού που φοράει μια παιδική στολή. Το παιδικό όνειρο που δεν καταφέραμε να κυνηγήσουμε ποτέ, το αναθέσαμε αθόρυβα στα παιδιά μας. Δεν είμαι πάνω από αυτό. Κάποιες από τις «ευκαιρίες» της κόρης μου ήταν πραγματικά οι ευχές μου που είχαν απομείνει.
Η ονομασία που με βοήθησε να εγκαταλείψω μια-δυο δραστηριότητες που είχα χαζοκοπήσει. Μόλις χώρισα τις φιλοδοξίες μου από τα πραγματικά της ενδιαφέροντα, ήταν πολύ πιο εύκολο να καταλάβω ποια πράγματα αγαπούσε πραγματικά και ποια ανεχόταν για να με ευχαριστήσει. Αυτά που αγαπούσε, τα κρατήσαμε και τα προστατέψαμε. Τα υπόλοιπα, τα πέσαμε — και η ανακούφιση στο πρόσωπό της μου είπε τα πάντα. Λίγα προμήθειες τέχνης για παιδιά έμεινε έξω για κάθε φορά που ένιωθε ότι της έδινε περισσότερη χαρά από την τάξη που είχα ζορίσει.
Αλλά δεν είναι κάθε πολυάσχολο παιδί υπερβολικά προγραμματισμένο
Εδώ είναι που θέλω να είμαι δίκαιος, γιατί η εύκολη εκδοχή αυτού του επιχειρήματος είναι λάθος. Σε έναν ιδανικό κόσμο, κάθε παιδί θα περπατούσε στο σπίτι από το σχολείο σε έναν γονέα που περιμένει με ανοιχτές αγκάλες και ένα ελεύθερο απόγευμα. Αυτή δεν είναι η πραγματικότητα των περισσότερων ανθρώπων. Πολλές οικογένειες δεν έχουν κανέναν σπίτι εκείνες τις ώρες για απολύτως νόμιμους λόγους - δουλειά, οικονομία, μονογονεϊκή εργασία. Για αυτά τα παιδιά, τα προγράμματα μετά το σχολείο δεν είναι υπερβολικά προγραμματισμένα. Είναι ένα γνήσιο όφελος, ένα ασφαλές και αφοσιωμένο μέρος όταν η εναλλακτική είναι ένα άδειο σπίτι.
Επομένως, αυτό δεν είναι ένα γενικό "λιγότερες δραστηριότητες για όλους". Ένα παιδί σε ένα υπέροχο πρόγραμμα επειδή διαφορετικά το σπίτι θα ήταν άδειο εξυπηρετείται καλά, δεν πιέζεται υπερβολικά. Το πρόβλημα δεν είναι οι δραστηριότητες που υπάρχουν. Τους συσσωρεύει πέρα από το σημείο του σκοπού, ειδικά όταν υπήρχε μια πιο απαλή, απλούστερη επιλογή διαθέσιμη σε όλη τη διάρκεια.
Διατήρηση των δραστηριοτήτων στη σωστή τους θέση
Το νέο πλαίσιο που το καθόρισε αυτό για μένα ήταν απλό: οι δραστηριότητες μετά το σχολείο είναι συμπληρωματικές. Προσθέτουν υποστήριξη. δεν είναι το κύριο γεγονός. Η σημασία τους πρέπει να περιοριστεί, επίτηδες. Θέματα σχολείου. Οικογενειακά θέματα. Ο ύπνος και το μη δομημένο παιχνίδι έχουν σημασία. Οι δραστηριότητες εμφανίζονται γύρω από αυτές, όχι το αντίστροφο.
Μόλις τα κράτησα τόσο ελαφρά, σταμάτησα να διαβάζω την κοσμική σημασία για το αν το παιδί μου έκανε την ομάδα ταξιδιών ή κόλλησε το βιολί. Έγιναν αυτό που θα έπρεπε πάντα να είναι — ωραία πρόσθετα που φέρνουν επιπλέον ευτυχία, έπεσαν χωρίς δράμα όταν σταματούν να το κάνουν. Η κόρη μου έχει περισσότερα άδεια απογεύματα τώρα και ένα φθαρμένο κατάστρωμα οικογενειακά παιχνίδια με κάρτες που έχει δει περισσότερη δράση από οποιοδήποτε τρόπαιο. Είναι επίσης, ξεκάθαρα, ένα πιο ήρεμο και πιο ευφάνταστο παιδί. Οι κενές θέσεις αποδείχτηκαν ότι ήταν το πιο πολύτιμο πράγμα στο ημερολόγιο. Ένα απλό παιδικό σετ παζλ κάνει περισσότερα για ένα παιδί που πιέζεται υπερβολικά από ό,τι θα μπορούσε ποτέ μια ακόμη υποχρέωση.
Είστε έτοιμοι να ψωνίσετε; Συγκρίνετε επιτραπέζια παιχνίδια για παιδιά σε όλα τα καταστήματα → 📚 Ή περιηγηθείτε οδηγοί σχέσεων και γνωριμιών σε Ψηφιακά Προϊόντα →
