Аргументы против чрезмерного планирования: позволить детям быть детьми
В один обычный вторник я поймал себя на том, что планирую «свободное время» дочери в специальное место в семейном календаре. Свободное время. В слоте. В тот момент я признал, что мы переборщили с расписанием, и что я сделал это не для нее, а чтобы успокоить какой-то тревожный голос в своей голове.
Растет обеспокоенность тем, что мы заставляем детей делать слишком много и слишком рано. Когда каждый день ребенка — это сплошные занятия, поездки, спорт и «организованное развитие», что-то незаметно исчезает: время просто быть ребенком. И часто первой жертвой становится сама семья — неспешные, неструктурированные часы совместной жизни, которые не может заменить никакая программа.
Вес, который мы не видим, они несут
Некоторые дети действительно поддаются графику, который отнимает у них слишком много времени. Результатом является уровень стресса, который большинство людей не ожидают встретить у ребенка. А поскольку обычные школьные занятия нельзя пропускать, эти дети постоянно бегут, всегда тянутся к следующему достижению и никогда не приземляются нигде на время, достаточное для того, чтобы насладиться им.
Это большая нагрузка для маленьких плеч. Взрослые, по крайней мере, сами выбрали свою работу; девятилетний ребенок не подписался на календарь, похожий на календарь младшего руководителя. Когда я по-настоящему взглянул на неделю моей дочери, я увидел ребенка, у которого не было ни одного дня, когда от нее ничего не требовалось, - и я понял, что постоянное низкосортное давление само по себе вредно, хотя каждое отдельное занятие было «хорошим». Корзина детские настольные игры пылиться в шкафу было тихим доказательством: мы забронировали номер сразу после неструктурированного веселья.
Скука не враг
Мы стали относиться к скуке как к проблеме, которую нужно решить, как к пробелу, который нужно закрыть еще одним занятием. Но в неструктурированное, немного скучное время растет много важного — воображение, самостоятельность, умение развлекать себя, мечтательность, которая незаметно разбирает внутренний мир ребенка.
Когда я начал намеренно оставлять дыры в расписании, первые несколько были трудными. «Мне скучно» прозвучало мне как обвинение. Но через неделю или две эти пустые дни начали заполняться придуманными играми, тщательно продуманными фортами и проектами, которые никто не поручил. Куча детские строительные блоки на полу произвела час целенаправленной инженерной работы, которую ни один платный урок никогда не вытягивал из нее. Скука была въездом, а не пунктом назначения.
Действительно, чьи это амбиции?
Это неудобный вопрос, с которым мне пришлось столкнуться. Иногда плотный график вообще не касается ребенка - это собственные несбывшиеся надежды родителя, носящего детский костюм. Детская мечта, которую нам так и не удалось осуществить, незаметно передана нашим детям. Я не выше этого. Некоторые из «возможностей» моей дочери на самом деле были моими остаточными желаниями.
Это название помогло мне отказаться от нескольких занятий, от которых я отказывался. Как только я отделил свои амбиции от ее реальных интересов, мне стало намного легче увидеть, что она искренне любит, а что терпит, чтобы доставить мне удовольствие. Тех, кого она любила, мы хранили и защищали. Остальное мы отбросили — и облегчение на ее лице рассказало мне все. Несколько художественные принадлежности для детей оставлено для тех случаев, когда она чувствовала, что это доставляет ей больше радости, чем занятия, которые я заставлял.
Но не каждый занятой ребенок перегружен графиком
Здесь я хочу быть честным, потому что простая версия этого аргумента неверна. В идеальном мире каждый ребенок шел бы домой из школы к родителю, ожидающему его с распростертыми объятиями и свободным днем. Это не реальность большинства людей. Во многих семьях в эти часы никого нет дома по вполне законным причинам — работа, экономика, одинокие родители и вся эта нагрузка. Для этих детей внеклассные программы не являются чрезмерными. Это настоящее благо, безопасное и интересное место, когда альтернативой является пустой дом.
Так что это не просто «меньше занятий для всех». Ребенок, участвующий в отличной программе, потому что в противном случае дом был бы пуст, получает хорошее обслуживание, а не чрезмерное давление. Проблема не в том, что деятельность не существует. Это выводит их за пределы цели, особенно когда всегда был доступен более мягкий и простой вариант.
Хранение деятельности на своем месте
Переосмысление, которое помогло мне это исправить, было простым: внеклассные занятия дополняют друг друга. Они добавляют поддержку; они не являются главным событием. Их значение должно быть намеренно ограничено. Школа имеет значение. Семья имеет значение. Сон и неструктурированные игры имеют значение. Мероприятия связаны с ними, а не наоборот.
Как только я стал относиться к ним так легко, я перестал придавать космическое значение тому, попал ли мой ребенок в туристическую команду или остался играть на скрипке. Они стали теми, кем всегда должны были быть — приятными статистами, приносящими дополнительное счастье, и исчезнувшими без драмы, когда они перестают это делать. У моей дочери теперь больше пустых дней, и у нее потертая колода книг. семейные карточные игры это видело больше действий, чем любой трофей. Кроме того, она, очевидно, более спокойный и изобретательный ребенок. Пустые места оказались самым ценным в календаре. Простой детский набор головоломок делает больше для ребенка, находящегося под чрезмерным давлением, чем еще одно обязательство.
Готовы делать покупки? Сравнить детские настольные игры по магазинам → 📚 Или просмотрите руководства по отношениям и знакомствам в Цифровые товары →
