Kesi Dhidi ya Kuratibu Zaidi: Kuwaacha Watoto Wawe Watoto
Nilijishika, Jumanne moja ya kawaida, nikipanga "wakati wa bure" wa binti yangu kwenye nafasi kwenye kalenda ya familia. Wakati wa bure. Katika yanayopangwa. Hiyo ilikuwa wakati mimi alikubali tunatarajia tipped juu katika juu-ratiba, na kwamba ningependa amefanya hivyo si kwa ajili yake - lakini kwa utulivu baadhi ya sauti ya wasiwasi katika kichwa changu mwenyewe.
Kuna korasi inayokua ya wasiwasi ambayo tunasukuma watoto kufanya mengi sana, haraka sana. Wakati kila alasiri ya mtoto ni madarasa ya ukuta hadi ukuta, safari, michezo, na "uboreshaji uliopangwa," kitu hupotea kimya kimya: wakati wa kuwa mtoto tu. Na mara nyingi, majeruhi wa kwanza ni familia yenyewe - masaa ya haraka, yasiyopangwa pamoja ambayo hakuna programu inayoweza kuchukua nafasi.
Uzito hatuwaoni wakibeba
Baadhi ya watoto kwa kweli ni buckling chini ya ratiba kwamba mahitaji mengi ya muda wao. Matokeo yake ni kiwango cha dhiki ambayo watu wengi hawatarajii kuipata kwa mtoto. Na kwa sababu kazi za shule za kawaida haziwezi kuruka, watoto hawa huwa mbioni daima, wakifikia mafanikio yanayofuata, kamwe hawatui popote kwa muda wa kutosha kufurahia.
Huo ni mzigo mzito kwa mabega madogo. Watu wazima angalau walichagua kusaga yao wenyewe; mtoto wa miaka tisa hakujiandikisha kwa kalenda inayoonekana kama ya mtendaji mdogo. Nilipoitazama sana wiki ya binti yangu, nilimwona mtoto ambaye hakuwahi kuwa na alasiri moja ambapo hakuna chochote kinachohitajika kwake - na nikagundua kuwa shinikizo la chini la mara kwa mara lilikuwa aina yake ya madhara, ingawa kila shughuli ya mtu binafsi ilikuwa "nzuri." Pipa la michezo ya bodi ya watoto kukusanya vumbi chumbani ilikuwa ushahidi utulivu: tunatarajia KADI haki nyuma ya furaha unstructured.
Uchovu sio adui
Tumekuja kuchukulia uchovu kama tatizo la kutatuliwa, pengo la kuzibwa na darasa moja zaidi. Lakini wakati usio na mpangilio, unaochosha kidogo ndipo mambo mengi muhimu hukua - kuwaza, kujielekeza, uwezo wa kujiliwaza, kuota mchana ambako husuluhisha ulimwengu wa ndani wa mtoto kimya kimya.
Nilipoanza kwa makusudi kuacha mashimo kwenye ratiba, wachache wa kwanza walikuwa mbaya. "Nimechoka" alinipigia kelele kama shtaka. Lakini ndani ya wiki moja au mbili, alasiri hizo tupu zilianza kujijaza na michezo iliyobuniwa, ngome za kina, na miradi ambayo hakuna mtu aliyepewa. Rundo la vitalu vya ujenzi vya watoto sakafuni ilitoa saa moja ya uhandisi makini ambayo hakuna darasa la kulipwa lililowahi kumtoa. Uchovu ulikuwa njia panda, sio marudio.
Ni matarajio ya nani, kweli?
Hili ndio swali la kusikitisha ambalo nililazimika kukaa nalo. Wakati mwingine ratiba iliyojaa haimhusu mtoto hata kidogo - ni matumaini ya mzazi mwenyewe ambayo hayajatimizwa akiwa amevalia mavazi ya ukubwa wa mtoto. Ndoto ya utotoni ambayo hatukuwahi kuifuata, tulipewa watoto wetu kimya kimya. Siko juu ya hili. Baadhi ya "fursa" za binti yangu zilikuwa ni matakwa yangu yaliyosalia.
Kumtaja kulinisaidia kuachana na shughuli kadhaa ambazo nimekuwa nikipiga magoti. Mara tu nilipotenganisha matamanio yangu na masilahi yake halisi, ilikuwa rahisi zaidi kuona ni mambo gani ambayo alipenda kikweli na ambayo alikuwa akivumilia ili kunifurahisha. Wale aliowapenda, tuliwahifadhi na kuwalinda. Wengine, tulishuka - na utulivu usoni mwake uliniambia kila kitu. Wachache vifaa vya sanaa kwa watoto kuachwa kwa wakati wowote alipohisi kama ilimpa furaha zaidi kuliko darasa ambalo nimekuwa nikimlazimisha.
Lakini si kila mtoto mwenye shughuli nyingi amepangwa kupita kiasi
Hapa ndipo ninataka kuwa sawa, kwa sababu toleo rahisi la hoja hii sio sawa. Katika ulimwengu mzuri, kila mtoto angetembea nyumbani kutoka shuleni hadi kwa mzazi akingojea kwa mikono miwili na alasiri ya bure. Huo sio ukweli wa watu wengi. Familia nyingi hazina mtu nyumbani saa hizo kwa sababu halali kabisa - kazi, uchumi, mzazi mmoja mzigo mzima. Kwa watoto hao, programu za baada ya shule haziratibiki kupita kiasi. Wao ni neema ya kweli, mahali salama na wanaohusika kuwa wakati mbadala ni nyumba tupu.
Kwa hivyo hii sio blanketi "shughuli chache kwa kila mtu." Mtoto aliye katika programu nzuri kwa sababu nyumba ingekuwa tupu anahudumiwa vyema, sio kushinikizwa kupita kiasi. Tatizo si shughuli zilizopo. Inazirundika nyuma ya kiwango cha kusudi, haswa wakati kulikuwa na chaguo laini na rahisi linalopatikana wakati wote.
Kuweka shughuli katika nafasi yao sahihi
Reframe iliyorekebisha hii kwangu ilikuwa rahisi: shughuli za baada ya shule ni za ziada. Wanaongeza msaada; sio tukio kuu. Umuhimu wao unapaswa kuwa mdogo, kwa makusudi. Mambo ya shule. Mambo ya familia. Usingizi na uchezaji usio na muundo ni muhimu. Shughuli hupangwa karibu na hizo, sio kinyume.
Mara tu nilipozishikilia kwa upole, niliacha kusoma umuhimu wa ulimwengu ili kujua kama mtoto wangu alijiunga na timu ya kusafiri au kukwama kwa violin. Wakawa kile walichopaswa kuwa siku zote - nyongeza nzuri ambazo huleta furaha ya ziada, zilizoachwa bila mchezo wa kuigiza wanapoacha kufanya hivyo. Binti yangu ana alasiri tupu zaidi sasa, na staha iliyochakaa michezo ya kadi ya familia hiyo inaonekana hatua zaidi kuliko nyara yoyote. Yeye pia, kwa uwazi, ni mtoto mtulivu na mwenye kufikiria zaidi. Nafasi tupu ziligeuka kuwa kitu cha thamani zaidi kwenye kalenda. rahisi seti ya puzzle ya watoto hufanya zaidi kwa mtoto aliye na shinikizo kupita kiasi kuliko wajibu mmoja zaidi.
Je, uko tayari kununua? Linganisha michezo ya bodi ya watoto katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →