Tichá disciplína výchovy dobře vychovaného dítěte
Nejmilejší dítě, které znám, jednou řeklo číšníkovi, že jeho jídlo vypadá "hnusně" hlasem, který se nesl přes restauraci. To dítě je moje. Uvádím to, protože jsem skončil s předstíráním dobrého chování jako něco, s čím dobře vychované děti jiných lidí prostě přicházejí. Staví se pomalu a většina budovy je nevzhledná a opakující se a stává se, když jste unavení.
Tady je to, na co jsem vlastně přišel, po letech, kdy jsem to veřejně pletl.
Sledují vás, neposlouchají vás
Můžu svým dětem přednášet o zdvořilosti, dokud nebudu chraplavý a nedosáhne to zhruba ničeho. Pozoruje mě, co je mění. Potěšení a poděkování, které říkám pokladníkovi, způsob, jakým mluvím o sousedovi, když není nablízku, ať už skutečně držím dveře nebo jen říkám, že by lidé měli – to je učební plán. Vstřebávají to, ať už to chci nebo nechci učit.
Nepříjemným důsledkem je, že stejně věrně kopírují to špatné. Když jsem poprvé slyšel svůj vlastní netrpělivý povzdech, který vycházel z mé čtyřleté holčičky, namířený na jejího malého bratra, pochopil jsem, že jsem celou dobu učil, jen ne lekce, které bych si vybral. Pokud existuje nějaký zvyk, který byste neradi viděli opakovat – a víte, který mám na mysli – vaše dítě je důvodem, proč se s ním konečně vypořádat. pár knihy o pozitivním rodičovství pomohl mi vidět, jak velká část „jejich“ chování bylo ve skutečnosti zrcadlem.
Zdvořilost je věc, kterou děláte, ne věc, kterou oznamujete
Mým dětem utkvěly způsoby, když přestaly být abstraktními pravidly a staly se viditelnými činy. Nemocnému sousedovi přinášíme polévku. Nechali jsme frazzed osobu jít dopředu v řadě. Poděkování píšeme, i když je to problém, a ano, někdy tento proces podplatím zábavou dětské psací potřeby takže psaní mi připadá méně jako trest.
Prokázaná laskavost převyšuje laskavost požadovanou. Dítě, které vás sledovalo, jak trpělivě zacházíte s cizím člověkem, má šablonu. Dítě, kterému bylo řečeno, aby bylo milé, má slogan a slogany se vypařují, jakmile jsou nepohodlné.
Konzistence je celá hra
Tohle je část, kterou bych si nejvíc přál, aby do mě někdo vrazil dřív. Děti testují pravidla tak, jak vědci testují hypotézy – opakovaně a hledají podmínky, za kterých pravidlo selhává. Pokud je čas na spaní pevný v úterý a ve středu se dá vyjednávat, protože jste opotřebovaní, nebyli jste milosrdní. Naučili jste je, že pravidlo není skutečné, pouze počáteční nabídka.
Nejlaskavější věc, kterou jako rodič dělám, je také nejvyčerpávající: Myslím to, co řeknu poprvé, pokaždé. Když je odpověď ne, zůstane ne i přes stupňující se kampaň fňukání a vyjednávání. Ne proto, že by mě bavilo být zdí, ale protože dítě, které přesně ví, kde ta zeď je, se ve skutečnosti uvolní. Nejistota je to, co je nutí tlačit. Jednoduché graf odměn na lednici z toho vytáhly emoce – ten špatný je graf, ne já, a to pomohlo víc, než jsem čekal.
Důsledky musí být známy předem
Dítěti pravidla skutečně připadají jako věci, které existují, aby je bylo možné porušovat – to není vzdor, to je jen popis práce být mladý. Takže důsledek nemůže být překvapením, které vymýšlím v zápalu. Musí to být něco, co už pochopili, že přichází.
"Víte, co se stane, když se hračky nevezmou" funguje, protože dohoda byla předem jasná. Vymýšlení trestu na místě, přizpůsobeného mé momentální frustraci, je nenaučí nic kromě toho, že moje nálady jsou skutečným zákonem. Předvídatelné důsledky, rovnoměrně aplikované, umožňují dítěti skutečně naučit se příčinu a následek místo toho, aby se jen učilo číst z mého obličeje. Nechám si malou sadu nálepky s grafem chování ze stejného důvodu – systém je viditelný, takže výsledky jsou spíše spravedlivé než svévolné.
Průvodce, nevyrábět
Věc, která mě udržuje při zdravém rozumu v těžkých dnech, je, že si pamatuji, že to jsou malí lidé, ne projekty, které sestavuji. Mým úkolem není zplodit bezchybné, poddajné dítě. Je to vést skutečného člověka ke slušnému a ohleduplnému – a pokračovat v modelování chování, které chci, dlouho poté, co si myslím, že přestali dávat pozor, protože nedávali.
Součástí lekce je i oprava
Jedna věc, ve které jsem se léta mýlil: Myslel jsem si, že dobré vychování znamená, že moje děti nikdy nebudou nic dělat na veřejnosti. Budou. Skutečná lekce žije v tom, co se stane poté. Když moje dcera urazila toho číšníka, moment chování nebyl výbuch – bylo to jít za ní, aby se omluvila, dívat se, jak se jí rozpaluje obličej, a nechat ji pocítit ten malý, užitečný nepříjemný pocit, když něco udělá správně.
Děti, které nikdy nebyly nuceny napravovat hrubost, se učí, že hrubost je zdarma. Děti, které musí zakroužkovat a říct promiň, upřímně, zjistí, že jejich slova padnou na skutečné lidi. Nedělám jim ostudu za uklouznutí; Jen doufám, že to opraví. Tam se empatie ve skutečnosti buduje – ne na přednášce, ale na následné opravě, když je to trochu stojí, aby byli slušní.
Některé dny práce ukazuje. Jiné dny moje dobře vychované dítě uráží číšníka a já se chci rozpustit na podlahu. Obojí je normální. Dobře vychovaný dospělý, který by se z mého dítěte mohl stát, nevzejde z jediné dobré řeči. Bude pocházet z tisíce běžných, konzistentních, často nudných voleb – většina z nich vypadá jako nic, když je děláte. Našel jsem sdílený rodinný kalendář pomáhá mi udržet si tu konzistenci v chaotickém týdnu, protože nejhorší je, že jsem v pátek stejným rodičem jako v pondělí.
Jste připraveni nakupovat? Porovnejte knihy o pozitivním rodičovství napříč prodejnami → 📚 Nebo procházet průvodce vztahem a seznamováním v digitálním zboží →