Nidhamu tulivu ya kulea mtoto mwenye adabu
Mtoto mtamu zaidi ninayemjua aliwahi kumwambia mhudumu chakula chake kilionekana kuwa cha "chukizo" kwa sauti iliyobeba mkahawa mzima. Mtoto huyo ni wangu. Ninaileta kwa sababu nimemaliza kujifanya kuwa na tabia nzuri ni kitu ambacho watoto wa watu wengine wanaofugwa hufika tu. Imejengwa, polepole, na sehemu kubwa ya jengo hilo haina uzuri na inajirudiarudia na hutokea ukiwa umechoka.
Hivi ndivyo nilivyogundua, baada ya miaka ya kukosea hadharani.
Wanakutazama, sio kukusikiliza
Ninaweza kuwafundisha watoto wangu kuhusu adabu hadi niwe na sauti ya kushtukiza na haifanyi chochote. Kinachowabadilisha ni kunitazama. Raha na shukrani ninamwambia mtunza fedha, jinsi ninavyozungumza kuhusu jirani wakati hayupo, iwe ninashikilia mlango au kusema tu watu wanapaswa - huo ndio mtaala. Wao ni kufyonza ni kama mimi na maana ya kufundisha au la.
Ujazo wa kusikitisha ni kwamba wanaiga mbaya kwa uaminifu vile vile. Mara ya kwanza niliposikia kuugua kwangu kwa kukosa subira kumtoka mtoto wangu wa miaka minne, kumlenga kaka yake mdogo, nilielewa kuwa nimekuwa nikifundisha wakati wote, sio tu masomo ambayo ningechagua. Ikiwa kuna tabia ambayo ungependa kuchukia kuona ikirudiwa - na unajua ni ipi ninamaanisha - mtoto wako ndiye sababu ya kukabiliana nayo hatimaye. michache ya vitabu vyema vya uzazi ilinisaidia kuona ni kiasi gani cha tabia "yao" ilikuwa kioo.
Uungwana ni jambo unalofanya, si jambo unalotangaza
Adabu zilishikamana kwa watoto wangu walipoacha kuwa sheria za kufikirika na kuwa vitendo vinavyoonekana. Tunaleta supu kwa jirani mgonjwa. Tunamruhusu mtu aliyevunjika kwenda mbele kwenye mstari. Tunaandika barua ya kukushukuru hata wakati ni shida, na ndio, wakati mwingine mimi huhonga mchakato pamoja na furaha. vifaa vya watoto kwa hivyo maandishi hayahisi kama adhabu.
Wema ulioonyeshwa unazidi upole unaodaiwa. Mtoto ambaye amekutazama ukimtendea mgeni kwa subira ana kiolezo. Mtoto ambaye ameambiwa tu kuwa mzuri ana kauli mbiu, na kauli mbiu huyeyuka baada ya usumbufu.
Uthabiti ni mchezo mzima
Hii ndio sehemu ambayo ninatamani sana mtu aniwekee nyundo mapema. Mtihani wa watoto hutawala jinsi wanasayansi hujaribu dhahania - mara kwa mara, wakitafuta hali ambayo sheria hiyo inashindwa. Ikiwa wakati wa kulala ni thabiti Jumanne na unaweza kujadiliwa Jumatano kwa sababu umechoka, hujakuhurumia. Umewafundisha kuwa sheria sio kweli, ni zabuni ya kuanzia.
Jambo la fadhili zaidi ninalofanya kama mzazi pia ndilo linalochosha zaidi: Ninamaanisha kile ninachosema mara ya kwanza, kila wakati. Wakati jibu ni hapana, inakaa hapana hata kupitia kampeni inayozidi ya kuzomea na kujadiliana. Sio kwa sababu ninafurahiya kuwa ukuta, lakini kwa sababu mtoto anayejua mahali palipo na ukuta hupumzika. Kutokuwa na uhakika ndiko kunawafanya wasukuma. rahisi chati ya malipo kwenye friji ilichukua hisia kutoka kwake - chati ni mtu mbaya, sio mimi, na hiyo ilisaidia zaidi kuliko nilivyotarajia.
Matokeo yanapaswa kujulikana mapema
Kwa mtoto, sheria zinaonekana kama mambo ambayo yanapaswa kuvunjwa - hiyo sio dharau, ni maelezo ya kazi ya kuwa kijana. Kwa hivyo matokeo hayawezi kuwa mshangao ninaozua wakati wa joto la sasa. Inapaswa kuwa kitu ambacho tayari wameelewa kuwa kinakuja.
"Unajua kinachotokea wakati vitu vya kuchezea havitachukuliwa" hufanya kazi kwa sababu mpango huo ulikuwa wazi hapo awali. Kubuni adhabu papo hapo, iliyo na ukubwa wa kufadhaika kwangu kwa sasa, haiwafundishi chochote isipokuwa kwamba hisia zangu ndio sheria halisi. Matokeo yanayotabirika, yakitumika kwa usawa, ndiyo yanayoruhusu mtoto kujifunza sababu na athari badala ya kujifunza kusoma uso wangu tu. Ninaweka seti ndogo vibandiko vya chati ya tabia karibu kwa sababu hiyo hiyo - mfumo unaonekana, hivyo matokeo yanahisi haki badala ya kiholela.
Mwongozo, usitengeneze
Kitu kinachonifanya niwe na akili timamu siku ngumu ni kukumbuka hawa ni watu wadogo kabisa, sio miradi ninayoikusanya. Kazi yangu si kuzaa mtoto asiye na dosari, anayetii. Ni kuelekeza mtu halisi kuelekea kuwa mwenye heshima na mwenye kujali - na kuendelea kuiga tabia ninayotaka muda mrefu baada ya kufikiria kuwa wameacha kuzingatia, kwa sababu hawajafanya hivyo.
Kukarabati pia ni sehemu ya somo
Jambo moja ambalo nilikosea kwa miaka mingi: Nilifikiri kwamba tabia njema ilimaanisha watoto wangu wasiwahi kufanya fujo hadharani. Watafanya hivyo. Somo halisi linaishi katika kile kinachotokea baadaye. Binti yangu alipomtukana mhudumu huyo, wakati wa adabu haukuwa mlipuko mkubwa - ilikuwa ni kumrudisha nyuma ili kuomba msamaha, kumtazama uso wake ukiwaka moto, na kumruhusu kuhisi usumbufu huo mdogo, muhimu wa kufanya kitu sawa.
Watoto ambao hawajafanywa kurekebisha ufidhuli hujifunza kwamba ufidhuli ni bure. Watoto ambao wanapaswa kuzunguka nyuma na kusema samahani, kwa dhati, jifunze kwamba maneno yao yanatua kwa watu halisi. Siwaonei aibu kwa kuteleza; Ninashikilia tu matarajio kwamba watairekebisha. Hapo ndipo huruma hujengeka - si katika hotuba kabla lakini katika ukarabati baadaye, wakati inawagharimu kitu kidogo kuwa na heshima.
Siku kadhaa kazi inaonyesha. Siku zingine mtoto wangu aliyefundishwa vizuri anamtukana mhudumu na ninataka kuyeyuka kwenye sakafu. Zote mbili ni za kawaida. Mtu mzima mwenye tabia njema mtoto wangu anaweza kuwa hatafika kutoka kwa hotuba moja nzuri. Itatoka kwa chaguzi elfu moja za kawaida, thabiti, zinazochosha mara kwa mara - ambazo nyingi huonekana kama kitu wakati unazifanya. Nimepata iliyoshirikiwa kalenda ya familia hunisaidia kushikilia uthabiti huo katika wiki ya machafuko, kwa sababu sehemu ambayo mimi nina mbaya zaidi ni kuwa mzazi yule yule siku ya Ijumaa niliyokuwa Jumatatu.
Je, uko tayari kununua? Linganisha vitabu vyema vya uzazi katika maduka → 📚 Au vinjari miongozo ya uhusiano na uchumba katika Bidhaa za Dijitali →