Terbiyeli Bir Çocuk Yetiştirmenin Sessiz Disiplini
Tanıdığım en tatlı çocuk bir keresinde bir garsona, tüm restorana yayılan bir sesle yemeğinin "iğrenç" göründüğünü söylemişti. O çocuk benim. Bu konuyu gündeme getiriyorum çünkü iyi davranışların başkalarının iyi yetiştirilmiş çocuklarına kendiliğinden gelen bir şey olduğunu iddia etmekten vazgeçtim. Yavaş yavaş inşa ediliyor ve binaların çoğu gösterişten uzak, tekrarlardan oluşuyor ve yorulduğunuzda oluyor.
Yıllarca kamuoyunda yanlış anladıktan sonra aslında şunu anladım.
Seni dinlemiyorlar, izliyorlar
Sesim kısılıncaya kadar çocuklarıma nezaket konusunda ders verebilirim ve bu neredeyse hiçbir işe yaramaz. Onları değiştiren şey beni izlemeleri. Kasiyere söylediğim memnuniyetler ve teşekkürler, komşu yokken onun hakkında konuşma şeklim, kapıyı gerçekten tutmam ya da sadece insanların tutması gerektiğini söylemem - müfredat bu. Öğretmeyi düşünsem de istemesem de onu özümsüyorlar.
Bunun rahatsız edici sonucu, kötüyü de aynı sadakatle kopyalamalarıdır. Dört yaşındaki oğlumun küçük kardeşine yönelik sabırsız iç çekişini ilk duyduğumda, başından beri öğrettiğimi, sadece seçtiğim dersleri vermediğimi anladım. Tekrarlanmasını istemediğiniz bir alışkanlık varsa - hangisini kastettiğimi biliyorsunuz - sonunda bununla başa çıkmanın nedeni çocuğunuzdur. birkaç tane olumlu ebeveynlik kitapları "onların" davranışlarının ne kadarının aslında bir ayna olduğunu görmeme yardımcı oldu.
Nezaket yaptığınız bir şeydir, ilan ettiğiniz bir şey değil
Davranışlar soyut kurallar olmaktan çıkıp görünür eylemler haline gelince çocuklarıma yapıştı. Hasta komşuya çorba götürüyoruz. Yıpranmış kişinin sıraya girmesine izin verdik. Zahmetli olsa bile teşekkür notu yazıyoruz ve evet, bazen eğlencenin yanı sıra sürece rüşvet veriyorum çocuklar kırtasiye bu yüzden yazı daha az ceza gibi geliyor.
Gösterilen nezaket, talep edilen nezaketten daha üstündür. Bir yabancıya sabırla davrandığınızı izleyen bir çocuğun bir şablonu vardır. Sadece iyi olması söylenen bir çocuğun bir sloganı vardır ve sloganlar uygunsuz oldukları anda buharlaşır.
Tutarlılık oyunun tamamıdır
Bu, birisinin daha önce bana vurmasını en çok istediğim kısım. Çocuklar kuralları, bilim adamlarının hipotezleri test ettiği gibi test ederler; kuralın başarısız olduğu koşulları tekrar tekrar ararlar. Salı günü yatma vakti kesinse ve yorgun olduğunuz için Çarşamba günü pazarlık yapılabilirse, merhametli olmamışsınız demektir. Onlara kuralın gerçek olmadığını, sadece bir başlangıç teklifi olduğunu öğrettiniz.
Bir ebeveyn olarak yaptığım en nazik şey aynı zamanda en yorucu olanıdır: Her seferinde ilk defa söylediğim şeyi kastediyorum. Cevap hayır olduğunda, artan sızlanma ve pazarlık kampanyasına rağmen hayır olarak kalıyor. Duvar olmaktan hoşlandığım için değil, duvarın tam olarak nerede olduğunu bilen bir çocuk aslında rahatladığı için. Onları zorlayan şey belirsizliktir. Basit ödül tablosu Buzdolabının üzerinde olması duyguyu yok etti; tablo kötü adamdı, ben değil ve bu beklediğimden daha fazla yardımcı oldu.
Sonuçları önceden bilinmeli
Bir çocuğa, kurallar gerçekten de çiğnenmek için var olan şeyler gibi görünür; bu bir meydan okuma değildir, sadece genç olmanın iş tanımıdır. Yani sonuç, anın sıcağında icat ettiğim bir sürpriz olamaz. Geleceğini zaten anladıkları bir şey olmalı.
"Oyuncaklar alınmadığında ne olacağını biliyorsun" işe yarıyor çünkü anlaşma önceden belliydi. Şu andaki hayal kırıklığıma uygun büyüklükte bir cezayı anında icat etmek, ruh hallerimin gerçek yasa olduğu dışında onlara hiçbir şey öğretmiyor. Eşit şekilde uygulandığında öngörülebilir sonuçlar, bir çocuğun sadece yüzümü okumayı öğrenmek yerine aslında sebep-sonuç ilişkisini öğrenmesini sağlayan şeydir. Küçük bir set tutuyorum davranış tablosu çıkartmaları aynı nedenden ötürü; sistem görünür durumda, dolayısıyla sonuçlar keyfi değil adil görünüyor.
Kılavuz, üretme
Zor günlerimde aklımı başında tutan şey bunların benim oluşturduğum projeler değil, bütünüyle küçük insanlar olduğunu hatırlamak. Benim işim kusursuz, uyumlu bir çocuk yetiştirmek değil. Bu, gerçek bir kişiyi terbiyeli ve düşünceli olmaya yönlendirmek ve dikkat etmeyi bıraktıklarını düşündüğümden çok sonra bile benim istediğim davranışı modellemeye devam etmektir, çünkü öyle değil.
Onarım da dersin bir parçası
Yıllardır yanıldığım bir şey var: Görgü kurallarının, çocuklarımın toplum içinde asla ortalığı karıştırmaması anlamına geldiğini sanıyordum. Yapacaklar. Asıl ders daha sonra olanlarda yaşar. Kızımın garsona hakaret ettiği an, bu davranış anı bir patlama değildi; özür dilemek için onu geri götürmek, yüzünün kızarmasını izlemek ve bir şeyi düzeltmenin verdiği o küçük, faydalı rahatsızlığı hissetmesine izin vermekti.
Asla bir kabalığı onarmak için yaratılmamış çocuklar, kabalığın bedava olduğunu öğrenirler. Geri dönüp içtenlikle özür dilemek zorunda kalan çocuklar, sözlerinin gerçek insanlara hitap ettiğini öğrenirler. Kaymalarından dolayı onları utandırmıyorum; Sadece düzeltecekleri beklentisini taşıyorum. Empatinin aslında inşa edildiği yer burasıdır; dersten önce değil, daha sonra tamir ederken, terbiyeli olmanın onlara biraz maliyeti olduğunda.
Bazı günler iş gösteriliyor. Bazı günler, iyi eğitilmiş çocuğum bir garsona hakaret ediyor ve ben de yere yığılmak istiyorum. Her ikisi de normaldir. Çocuğumun olabileceği iyi huylu yetişkin, tek bir iyi konuşmayla bile gelemez. Binlerce sıradan, tutarlı, çoğu zaman sıkıcı seçimlerden gelecektir; bunların çoğu, siz onları yaparken hiçbir şeye benzemez. Bir paylaşılan buldum aile takvimi Kaotik bir hafta boyunca bu tutarlılığı korumama yardımcı oluyor çünkü en kötü olduğum kısım, Pazartesi günü olduğum gibi Cuma günü de aynı ebeveyn olmak.
Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır olumlu ebeveynlik kitapları mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın ilişki ve flört rehberleri Dijital Ürünlerde →