Program Selepas Sekolah Luar Biasa Mentakrifkan Semula Pengayaan
Apabila saya membayangkan aktiviti selepas sekolah, otak saya masih lalai kepada klasik: bola sepak, piano, mungkin kelas tarian. Oleh itu, saya benar-benar terkejut apabila mengetahui bahawa beberapa program paling menarik di luar sana tidak kelihatan seperti itu. Kanak-kanak menjalankan penyiasatan tempat kejadian jenayah dan melakukan sains perikanan sebenar. Keseluruhan kategori secara senyap-senyap menjadi lebih pelik, lebih serius, dan jauh lebih menarik daripada waktu yang menyeronokkan dan bermain-main yang saya ingat dari zaman kanak-kanak saya sendiri.
Terdapat momentum sebenar di sebalik ini. Dengan kedua-dua ibu bapa dan juga kerajaan mengambil serius program selepas sekolah, orang ramai telah mula mencipta perkara yang tidak pernah diimpikan oleh sesiapa pun satu generasi yang lalu. Dan mereka yang cerdik semua berkongsi helah: mereka merampas rasa ingin tahu semulajadi kanak-kanak dan tenaga tanpa dasar, kemudian menunjukkannya pada sesuatu yang benar-benar meregangkan fikiran sambil mengajar kanak-kanak sesuatu tentang menjadi orang yang bertanggungjawab.
Detektif muda di tempat kerja
Satu contoh yang melekat pada saya adalah daripada beberapa sekolah di Kernersville, tempat kanak-kanak mengembangkan kemahiran penyiasatan dengan melakukan jenayah palsu dan tanpa kekerasan. Orang dewasa membimbing mereka melalui butiran kes, dan kemudian kanak-kanak melakukan kerja detektif sebenar — mengambil nota, melawat "tempat kejadian", mengumpul maklumat. Mereka belajar mendengar secara kritis alibi, mengangkat cap jari, dan mengumpul setiap sisa bukti yang mereka temui.
Apa yang saya suka tentang ini adalah apa yang dituntutnya. Menurut pengetua yang menjalankannya, kerja itu benar-benar mencabar kemahiran menyelesaikan masalah pelajar. Kanak-kanak perlu berfikir secara kritis dan membentuk pertimbangan termaklum daripada maklumat yang tidak kemas dan tidak lengkap — iaitu, apabila anda memikirkannya, salah satu kemahiran paling berguna yang boleh dimiliki oleh seseorang. Itu jauh dari mewarnai dalam garisan untuk melewati petang. Penyiasat baru di rumah boleh mengekalkan percikan api dengan a kit detektif kanak-kanak atau a kanak-kanak kaca pembesar untuk sleuthing belakang rumah.
Sains sebenar, taruhan sebenar
Kemudian terdapat program di North Carolina di mana kanak-kanak yang berminat sebenarnya boleh memenangi biasiswa melalui aktiviti selepas sekolah mereka. Pelajar mendapat eksperimen sains perikanan secara langsung dalam persekitaran air tawar atau marin tulen, dibimbing oleh profesional yang bekerja, pendidik dan pakar yang ditarik terus dari dunia perikanan. Kanak-kanak yang diterima menyertai program ini malah menerima biasiswa $3,000.
Duduk dengan itu sekejap. Ini bukan jam kraf dengan tema sains dilukis di atasnya. Ia adalah percubaan sebenar, dengan pakar sebenar, taruhan sebenar dan ganjaran kewangan sebenar untuk kanak-kanak yang cemerlang. Mesej yang dihantar kepada kanak-kanak adalah kuat: rasa ingin tahu anda patut dilaburkan, dan kerja yang anda lakukan di sini penting. Kanak-kanak yang menangkap pepijat itu boleh terus meneroka dengan a kit eksperimen sains, a mikroskop kanak-kanak, atau yang ringkas kit akuarium kanak-kanak di ambang tingkap.
Mengapa "aneh" berfungsi dengan baik
Benang yang berjalan melalui kedua-dua contoh adalah rasa hormat. Program ini memperlakukan kanak-kanak sebagai mampu melakukan kerja yang serius dan bermakna, dan kanak-kanak bangkit untuk memenuhi jangkaan itu. Seorang kanak-kanak yang akan menggeliat melalui kelas pengayaan generik akan terkunci sepenuhnya apabila anda menyerahkan kit cap jari dan misteri untuk diselesaikan, kerana kerja itu terasa nyata dan agak dewasa. Kebaharuan ditambah cabaran tulen adalah gabungan yang kuat, dan program luar biasa telah memikirkan cara untuk membotolkannya.
Ia juga merupakan peringatan yang berguna bahawa "pengayaan" tidak semestinya bermaksud empat aktiviti yang sama yang dilakukan oleh setiap kanak-kanak lain. Jika anak saya bosan dengan menu standard, jawapannya mungkin bukan tiada aktiviti — mungkin orang asing, lebih spesifik yang akhirnya sepadan dengan cara otaknya berfungsi. A Kit STEM untuk kanak-kanak kotak di rumah selalunya di mana saya mendapati perkara pelik yang benar-benar menyalakannya sebelum saya pergi memburu program di sekelilingnya.
Peralihan yang lebih besar
Apa yang ditunjukkan oleh contoh ini ialah kategori yang sedang membesar. Aktiviti selepas sekolah perlahan-lahan berubah menjadi bahagian yang serius dalam pendidikan kanak-kanak, beralih daripada program yang menyeronokkan pada masa lalu dan ke arah sesuatu yang benar-benar bermakna. Itu bukan keseronokan — saya masih percaya seorang kanak-kanak berhak mendapat banyak keseronokan. Cuma "seronok" dan "serius" ternyata tidak bertentangan. Gelombang baharu yang terbaik membuktikan seorang kanak-kanak boleh benar-benar asyik dan benar-benar belajar pada masa yang sama.
Saya memerhatikan pilihan luar biasa ini sekarang, dan saya menyimpan beberapa perkara terbuka di rumah — a permainan pengekodan kanak-kanak, a set kimia kanak-kanak — untuk menguji di mana rasa ingin tahu anak saya benar-benar menunjukkan. Kerana aktiviti yang paling memperkayakan tidak selalunya yang paling biasa. Kadang-kadang ia adalah program yang belum pernah didengari oleh sesiapa pun, menganggap kanak-kanak sebagai orang yang berkebolehan dan ingin tahu.
Bersedia untuk membeli-belah? Bandingkan kit detektif kanak-kanak merentas kedai → 📚 Atau semak imbas panduan perhubungan & dating dalam Barangan Digital →
