Когда ваш ребенок внезапно возненавидел занятие, о котором просил
Шесть недель назад моя дочь не переставала рассказывать о своих театральных занятиях. Она репетировала свои реплики перед зеркалом в ванной. Теперь она хромает в коридоре, как кошку, которую несут к ветеринару, а я стою там с ключами от машины в руке и недоумеваю, что же произошло.
Если вы воспитываете ребенка больше года, вы знаете эту травму. Ребенок, который просил уроки катания на коньках, теперь утверждает, что презирает вид их коньков. Тот, кто считал дни до игры на гитаре, теперь специально «забывает» свой медиатор. Это сбивает с толку и, честно говоря, немного оскорбляет после того, как вы заплатили за этот срок. Но прежде чем все отменять или тащить за шиворот, стоит притормозить. Внезапный переход от любви к ненависти почти всегда имеет под собой причину, и причина обычно поправима.
Прежде чем реагировать, сначала изучите ситуацию
Самая большая ошибка, которую я здесь совершил, — это поспешные выводы. «Она просто ленива». «Он меня проверяет». «Дети бросают все». Может быть. Но я ошибался достаточно раз, чтобы сейчас замедлиться. Поэтому сначала я проведу небольшое интеллектуальное расследование.
Я задаю ребенку открытые вопросы о самом уроке. Не «тебе это нравится?» — тот пожимает плечами — но «что ты на самом деле делаешь первые десять минут?» и «С кем ты сидишь рядом?» Затем я задаю учителю те же вопросы и сравниваю записи. В промежутках между двумя историями обычно скрывается истина. Однажды слова моего сына «Я ненавижу плавать» оказались полностью посвящены ребенку, который на каждом занятии специально обрызгивал его. Ничего общего с плаванием вообще.
Обычные подозреваемые: правила, строгость и отсутствие друзей
Некоторые закономерности возникают снова и снова. Во-первых, это шок от правил. Дети часто регистрируются, изображая чистое развлечение — они думают, что просто будут тусоваться и бездельничать. Затем они обнаруживают, что есть структура: вам нужно дождаться своей очереди, вам нужно изучить скучные основы, прежде чем вы перейдете к хорошей части. Ребенок, который чувствует себя подавленным из-за слишком большого количества структур или ушибленным из-за действительно тяжелой деятельности (каратэ и соревновательная гимнастика — это классика), начнет сопротивляться. Это не слабость. Это нормальная реакция на несоответствие.
Второй подозреваемый – одиночество. Он огромен, и взрослые постоянно его недооценивают. Если у вашего ребенка нет друга в комнате, само занятие почти не имеет значения — он несчастен и решает, что все это плохо. Исправить это часто так же просто, как помочь им найти одного приятеля. Когда моя дочь подружилась с одной девушкой на уроке рисования, все ее мнение о детские товары для творчества и рукоделия перевернул за ночь. Тот же учитель, те же краски, совершенно другой ребенок.
Третий, более хитрый подозреваемый – это простое истощение. Иногда сопротивление не имеет ничего общего с классом, а связано только с ребенком, бегущим с пустыми руками после тяжелой школьной недели. Прежде чем диагностировать что-то серьезное, я проверяю основные моменты: достаточно ли они спят, едят ли перед занятием, вообще имеют ли они время для отдыха? Уставший ребенок назовет свое любимое занятие на свете «скучным», и никакое расследование программы не исправит того, что может сделать ранний отход ко сну. Тихий вечер с некоторыми детские настольные игры вместо еще одного обязательства иногда к выходным сбрасывает весь настрой.
Используйте свой кишечник в качестве сенсора
Вот тест, которому я доверяю: хотел бы я сам посетить это занятие? Сижу десять минут. Это похоже на развлечение или на ручку? Достаточно ли происходящего, чтобы заинтересовать юный ум, или дети большую часть времени стоят в очереди? Вы можете почувствовать мертвую комнату. Если инструктор выполняет движения, ваш ребенок это усваивает, и никакие воодушевляющие разговоры с вашей стороны не смогут это преодолеть.
Здесь также имеет значение кадровое обеспечение. Детям необходимо внимание, а внимания достаточно взрослые. Обычное правило — примерно один инструктор на каждые пятнадцать детей; когда он растянут тоньше, ваш ребенок действительно может исчезнуть в толпе. Ребенок, который чувствует себя невидимым, выходит из дома. Если в заведении не хватает персонала, это реальная, конкретная причина сопротивления, а не недостаток характера вашего ребенка.
Когда это ребенок, а не класс
Иногда ты занимаешься расследованием, и класс действительно хорош. Привлекательный учитель, справедливые соотношения, присутствие друзей. Тогда пришло время сесть непосредственно с ребенком. Дети избегают проблем, которые они не могут решить, поэтому я стараюсь изложить реальную проблему простыми словами. Они перегружены? Смущаетесь, потому что они отстают? Устали не от занятий, а от тяжелой недели в школе? Если дать этому совместное название, это устранит тайну, и названная проблема — это проблема, от которой вы можете избавиться.
Здесь также помогают небольшие мотиваторы. Не взятки — они имеют неприятные последствия, — а средства, которые позволяют ребенку чувствовать себя законным. Правильные щитки. Бутылка с водой, которая принадлежит им. Каким бы ни был эквивалент детский спортивный инвентарь для их преследования. Правильная экипировка может незаметно вернуть ребенку чувство принадлежности к комнате.
И когда действительно пора отпустить
Если вы все это сделали — расследовали, устранили пробелы в друзьях, проверили персонал, обсудили это — и ваш ребенок все еще тянет ноги, тогда отпустите. Переместите их на что-нибудь другое. Я знаю, что после регистрационного взноса это неприятно, но вот что я должен себе напомнить: это внеклассные занятия. Весь смысл «дополнительных» в том, что они приносят дополнительное счастье. Активность, насильно выжимаемая из обиженного ребенка, никому ничего лишнего не дает.
Отпустить – это не то же самое, что уйти навсегда. Если они все еще загораются абстрактной идеей гитары, но не в этом классе прямо сейчас, вы можете вернуться через несколько месяцев к другому учителю или в другом формате. Интересы приходят волнами. Кое-что из того, что я бросил в семь, вернулось обратно в десять, и я был рад, что не превратил первую попытку в войну. Ребенок, который узнает, что его искреннее «нет» услышано, с гораздо большей готовностью придаст следующему «да» реальный шанс — и это доверие стоит больше, чем любое отдельное занятие. Несколько музыкальные инструменты для начинающих для детей оставленные дома в тихом доступе, возобновили не одно хобби в нашем доме без единого спора.
Готовы делать покупки? Сравнить детские товары для творчества и рукоделия по магазинам → 📚 Или просмотрите руководства по отношениям и знакомствам в Цифровые товары →
