Γιατί τα προγράμματα μετά το σχολείο έχουν μεγαλύτερη σημασία από όσο νομίζετε
Για ένα διάστημα ειλικρινά δεν το κατάλαβα. Τα παιδιά μου ήταν ήδη έτοιμα με τη μάθηση και τον αθλητισμό στο σχολείο όλη την ημέρα — γράφοντάς τα σε ακόμη πιο αισθήματα περιττούς, ακόμη και άπληστους. Μετά έμαθα τι εκείνα 3-6 μ.μ. Οι ώρες μοιάζουν πραγματικά με πολλά παιδιά και σταμάτησα να βλέπω τα προγράμματα μετά το σχολείο ως υπερβολή.
Αυτά τα προγράμματα ξεφυτρώνουν παντού και τα περισσότερα έχουν κρατηθεί σταθερά. Αυτό δεν είναι μόδα. είναι ένα μήνυμα ότι καλύπτουν μια πραγματική ανάγκη. Η ανάγκη απλώς δεν είναι η προφανής «περισσότερος εμπλουτισμός». Είναι πιο βαθύ και πιο πρακτικό από αυτό.
Το κενό εποπτείας δεν μιλάει κανείς
Ο κύριος λόγος ύπαρξης αυτών των προγραμμάτων είναι βάναυσα απλός: πολλά παιδιά διαφορετικά θα έμεναν μόνα τους στο σπίτι. Υπολογίζεται ότι πολλά παιδιά περνούν είκοσι έως είκοσι πέντε ώρες την εβδομάδα χωρίς επίβλεψη. Και το αδρανές μυαλό, όπως λένε οι παλιοί, είναι το εργαστήριο του διαβόλου. Τα παιδιά που μένουν μόνα τους με πάρα πολύ αδομημένο χρόνο και κανείς δεν τους παρακολουθεί είναι αυτά που οδηγούν προς τη λάθος παρέα —και προς το αλκοόλ, τον καπνό, τα ναρκωτικά και χειρότερα— νωρίτερα από όσο θα ήθελαν να πιστέψουν οι γονείς.
Ένα πρόγραμμα μετά το σχολείο καλύπτει αυτό το κενό. Διατηρεί τα παιδιά απασχολημένα με παραγωγικό, εποπτευόμενο τρόπο τις ακριβείς ώρες που διαφορετικά θα παρασύρονταν. Αυτό δεν είναι babysitting με ένα φανταχτερό όνομα? είναι προστασία κατά τη διάρκεια ενός πραγματικά ευάλωτου παραθύρου. Ένα ασφαλές, πολυάσχολο απόγευμα με α παιδικός αθλητικός εξοπλισμός Το κιτ στο χέρι είναι κάτι πολύ διαφορετικό από ένα άδειο σπίτι και ένα τηλεχειριστήριο τηλεόρασης.
Οι επικίνδυνες ώρες είναι προβλέψιμες
Εδώ είναι το κομμάτι που μου το ανασκόπησε: η εγκληματικότητα των νέων κορυφώνεται τις ώρες μετά το σχολείο, περίπου μεταξύ τρεις και τέσσερις το απόγευμα. Αυτό δεν είναι τυχαίο - είναι το κενό μεταξύ του τελευταίου κουδουνιού και του γονέα που επιστρέφει στο σπίτι. Εκείνες ακριβώς τις ώρες, τα παιδιά χρειάζονται κάπου να βρίσκονται.
Και η επιδιόρθωση είναι σχεδόν ενοχλητικά χαμηλής τεχνολογίας. Συγκεντρώστε τα παιδιά κάτω από την ίδια στέγη, κατευθυνθείτε σε μια κοινή δραστηριότητα και παρέχετε πραγματική προστασία. Τους εκτρέπει από την πλήξη που γεννά προβλήματα και την αντικαθιστά με κάτι να κάνουν και με κάποιον να το κάνουν. Η ίδια η δομή είναι η μισή αξία.
Αξίζει να συζητήσουμε πόσο φθηνή είναι αυτή η προστασία σε σχέση με την απόδοσή της. Ξοδεύουμε τεράστια ενέργεια ανησυχώντας για τους μεγάλους, δραματικούς κινδύνους για τα παιδιά και, εν τω μεταξύ, τα προβλήματα που μπορούν να προληφθούν συγκεντρώνονται σε ένα εντελώς συνηθισμένο, εντελώς προβλέψιμο κενό δύο ωρών. Ένα πρόγραμμα που καλύπτει αυτό το κενό δεν κάνει τίποτα ηρωικό. Είναι απλώς η άρνηση να αφήσετε την πόρτα ανοιχτή κατά τη διάρκεια ενός παραθύρου που όλοι γνωρίζουν ήδη ότι είναι επικίνδυνο. Μόλις δείτε το μοτίβο, το να μην το αντιμετωπίσετε αρχίζει να αισθάνεστε σαν την περίεργη επιλογή.
Καταπολέμηση της τσουλήθρας καναπέ-πατάτας
Η παιδική παχυσαρκία είναι ένα σοβαρό και αυξανόμενο πρόβλημα, και η περίοδος μετά το σχολείο είναι όπου συμβαίνει μεγάλη ζημιά. Πάρα πολλά παιδιά έρχονται σπίτι, βυθίζονται στον καναπέ με πατατάκια και αναψυκτικά και εξαφανίζονται στην τηλεόραση ή την κονσόλα παιχνιδιών για ώρες. Ένα εκπληκτικό ποσοστό παιδιών είναι υπέρβαρα και ένα σημαντικό κομμάτι από αυτά είναι παχύσαρκα.
Ένα πρόγραμμα μετά το σχολείο σέρνει ένα παιδί από τον καναπέ και το κρατά σε κίνηση, σχεδόν ως παρενέργεια. Διώχνει τον λήθαργο και ανταγωνίζεται ήσυχα τον χρόνο οθόνης για αυτές τις πολύτιμες απογευματινές ώρες — και η κίνηση κερδίζει. Ακόμα και κάτι τόσο απλό όσο α παιδικό στεφάνι μπάσκετ στο δρόμο ή ένα κανονικό παιδικό ποδήλατο Η συνήθεια μπορεί να σπάσει την προεπιλογή των οθονών και των σνακ που προσκαλεί το άδειο απόγευμα.
Χτίζοντας πολίτες, όχι απλώς απασχολώντας τα παιδιά
Τα οφέλη δεν σταματούν στην ασφάλεια και τη φυσική κατάσταση. Τα προγράμματα που χτίζουν την κοινωνική συνείδηση αυξάνουν την αίσθηση ευθύνης του παιδιού απέναντι στους άλλους ανθρώπους. Αυτές οι δραστηριότητες δεν κρατούν μόνο τα παιδιά μακριά από προβλήματα - τείνουν να παράγουν πιο υπεύθυνους, προσεκτικούς νέους. Αυτό τους καθιστά γνήσιους δομικούς λίθους χαρακτήρα, όχι μόνο γεμιστήρες χρόνου.
Και υπάρχει και ένας πιο ήσυχος σύγχρονος λόγος. Οι γονείς σήμερα θέλουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν πολλές πλευρές του εαυτού τους - ακαδημαϊκούς και μουσική και αθλητισμό και πολλά άλλα - και τα παιδιά, όπως αποδεικνύεται, αισθάνονται εκπληκτικά άνετα να κάνουν ταχυδακτυλουργικά πολλές επιδιώξεις ταυτόχρονα. Αντλούν πραγματική ικανοποίηση από αυτό. Μερικές φορές αυτή η ώθηση αντανακλά την παλιά ανεκπλήρωτη φιλοδοξία του ίδιου του γονέα, και αυτό αξίζει να είμαστε ειλικρινείς. Αλλά όποια και αν είναι η πηγή, το αποτέλεσμα είναι ένα παιδί που αναπτύσσει περισσότερες πτυχές αυτού που είναι. Λίγα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά ή α Κιτ STEM για παιδιά στο σπίτι επεκτείνει την ίδια πολύπλευρη ανάπτυξη μετά την ώρα κλεισίματος του προγράμματος.
Τι πραγματικά προσθέτει
Έτσι, όταν κάποιος με ρωτάει γιατί να ασχοληθώ, δεδομένου ότι είναι μια πλήρης σχολική μέρα, εδώ είναι η ειλικρινής απάντηση: ποτέ δεν ήταν πραγματικά να στριμώξω σε περισσότερη μάθηση. Έχει να κάνει με το ποιος παρακολουθεί τις επικίνδυνες ώρες, τι γεμίζει τον χρόνο που διαφορετικά θα σάπιζε και τι είδους άτομο γίνεται αθόρυβα το παιδί στη διαδικασία. Με αυτόν τον τρόπο, οι λίστες αναμονής με τις κρατήσεις είναι απολύτως λογικές. Αυτά τα προγράμματα δεν είναι πολυτέλεια πάνω από την παιδική ηλικία — για πολλές οικογένειες, είναι φέροντα.
Είστε έτοιμοι να ψωνίσετε; Συγκρίνω παιδικός αθλητικός εξοπλισμός σε όλα τα καταστήματα → 📚 Ή περιηγηθείτε οδηγοί σχέσεων και γνωριμιών σε Ψηφιακά Προϊόντα →
