Чому мистецькі позашкільні заходи варті того
Мистецтво, як правило, перше, чого скорочують, коли бюджети скорочуються, і останнє, чого батьки наполягають, коли хвилюються за оцінки. Є тихе припущення, що живопис і драматургія — це приємні додаткові речі, веселі, звичайно, але несерйозні. Раніше я сам наполовину в це вірив. Потім я подивилася, що мистецька програма після школи робила для моєї найсором’язливішої дитини, і почала звертати увагу на дослідження, і повністю змінила свою думку.
Незалежні дослідники постійно приходять до одного висновку: участь у мистецтві сприяє соціальному, особистому та когнітивному розвитку способами, які виявляються далеко за межами студії. Мистецькі програми пов’язані з кращими академічними досягненнями та меншим рівнем правопорушень. Вони допомагають дітям сформувати позитивне ставлення до себе та справжню самооцінку. Це не м’яке твердження про гарне самопочуття, це вимірна закономірність. Тож дозвольте мені висловити чесність.
Мистецтво більш аналітичне, ніж здається
Найбільша помилка полягає в тому, що мистецтво є протилежністю строгого мислення. Вони не є. Мистецькі програми включають спілкування, інтерпретацію та розуміння складних символів, подібно до математики та мови. Дитина, яка читає музичний твір, блокує сцену або компонує зображення, декодує та розташовує символи відповідно до правил, а потім навмисно їх згинає.
Ця робота розвиває аналітичні навички вищого рівня, оцінку, синтез, судження, ті самі когнітивні м’язи, які ми хвалимо в математиці та науці. А хороші мистецькі програми змушують дитину використовувати кілька навичок одночасно, руки, очі, вуха та міркування, що формує певну динамічну універсальність, якої не мають односторонні предмети. Дитина, яка малює, не відпочиває від роздумів. Вона мислить багатшим, більш інтегрованим способом. Зберігаючи пристойність приладдя для дитячої творчості під рукою вдома поширює це мислення за межі класу та поєднує його з кількома відкритими розвиваючі іграшки підтримує аналітичну гру.
Час — секретний інгредієнт
Ось перевага мистецьких занять поза школою, яку легко не помітити: час. Художній урок, втиснутий у шкільний день, часто займає шалені 45 хвилин, яких ледь вистачає, щоб розібрати фарби, перш ніж їх зібрати. Позашкільні програми дають дитині тривалий, неспішний час, щоб реально залучитися, зануритися в проект і довести його до кінця.
Ця глибина змінює весь досвід. У реальному часі дитина розвиває приховані здібності, яких не торкається поспішний період. Вона починає встановлювати високі стандарти для власної роботи, тому що вона нарешті може побачити, як виглядає «завершене і добре». Вона дізнається, що таке постійна зосередженість, і виявляє, що регулярна практика, а не лише талант, є шляхом до досконалості. Цей урок про те, що для того, щоб досягти успіху в чомусь, потрібно проявляти себе й працювати, переноситься на все інше, що вона коли-небудь спробує. Стек дитячі книги про митців і творців підсилює ту саму ідею, що майстерність будується, а не народжується, і є відкритою розвиваючі іграшки дайте цю практику десь приземлитися між заняттями.
Голос для тихої дитини
Це та частина, яка навернула мене особисто. Для сором’язливої або замкнутої дитини театр, мова та драма можуть стати виходом для емоцій, які вони не мають іншого способу вивільнити. Моя тиха дитина не могла сказати мені, що вона відчуває ні до чого. Вийшла на сцену, попросила стати кимось іншим, вона знайшла голос.
Це не випадковість, це те, як працює драма. Потрапляння в «шкіру» іншої людини вчить дитину вербалізувати емоції та висловлювати думки, які здаються занадто ризикованими, щоб висловлювати їх безпосередньо. Говорити як персонаж безпечніше, ніж говорити від себе, і ця безпека стає мостом. З часом міст тримається, навіть коли маска знімається. Для дітей-інтровертів, тривожних чи просто насторожених дітей театральне мистецтво може зробити те, чого ніколи не вдавалося жодному «використовуйте свої слова». Саме тому мистецькі заняття залишаються такими популярними, батьки бачать цю трансформацію та розповідають іншим батькам.
Чесні компроміси
Я не буду перепродавати його. Мистецтво не підвищить оцінку з математики так, як це зробить програма з математики, якщо це ваша конкретна, нагальна потреба, вирішуйте її безпосередньо. Мистецькі програми також можуть стати конкурентоспроможними та під тиском, коли діти просуваються вперед, сольні концерти, шоу журі, прослуховування, і цей тиск може зменшити радість, якщо дитина до цього не готова. І не кожна дитина налаштована на мистецтво, так само, як не кожна дитина налаштована на спорт, тому це придатний для перевірки, а не обов’язок нав’язувати.
Але якщо порівняти з цими застереженнями, переваги є суттєвими та широкими: гостріше аналітичне мислення, справжня самооцінка, дисципліна постійної практики, а для тихих — спосіб нарешті бути почутим. Це не декоративні переваги. Це одні з речей, які ми найбільше хочемо для наших дітей, які ми отримуємо через діяльність, яка їм подобається.
Як би я почав
Якщо вам цікаво, починайте з низьких ставок. Спершу спробуйте речі вдома, велика коробка приладдя для дитячої творчості, деякі сімейні вечори малювання, ігри з одяганням і гримуванням у вітальні та дивіться, куди нахиляється ваша дитина. Музика, образотворче мистецтво, танець, драма — кожне з них підходить різному темпераменту, і дешевий домашній експеримент розповість вам багато про що, перш ніж ви прийдете на заняття. Тоді знайдіть позашкільну програму, яка забезпечує реальний час і теплого інструктора, і дозвольте повільній, дивовижній роботі мистецтва робити те, що вона спокійно вміє найкраще.
Готові робити покупки? Порівняйте приладдя для дитячої творчості по магазинах → 📚 Або переглядайте стосунки та знайомства у Цифрові товари →
