मेरे बच्चे को अचानक कोई गतिविधि उबाऊ क्यों लगने लगती है (और मैं क्या करता हूँ)
जिस दिन हमने मेरी बेटी को थिएटर के लिए साइन किया, उस दिन वह सचमुच रोई थी। छह सप्ताह बाद उसे हर मंगलवार दोपहर को पेट में दर्द होने लगा। एक ही बच्चा, एक ही क्लास, बिल्कुल अलग बच्चा। यदि आपने एक वर्ष से अधिक समय तक पालन-पोषण किया है, तो आप इस व्हिपलैश को अच्छी तरह से जानते हैं।
लंबे समय तक मैंने अचानक "मैं ऊब गया हूं" को उसके चरित्र दोष के रूप में व्याख्यान दिया। वह एक गलती थी। बोरियत लगभग कभी भी वास्तविक कहानी नहीं होती। यह वह शब्द है जिस तक बच्चे पहुंचते हैं क्योंकि यह नीचे दी गई बात को समझाने से आसान है। मेरा काम "उसे रुकने के लिए मनाना" बंद कर दिया और "पता लगाना कि क्या बदलाव आया" बन गया। ये बहुत अलग-अलग पालन-पोषण के कार्य हैं, और उनमें से केवल एक ही वास्तव में काम करता है।
पहले सुनें, बाद में निष्कर्ष निकालें
प्रवृत्ति तुरंत निदान करने की है। वह आलसी है. वह खराब हो गई है. वह सब कुछ छोड़ देती है. मैंने तीनों के बारे में सोचा है, आम तौर पर एक ही निराशाजनक कार की सवारी के भीतर। लेकिन मैंने कुछ भी निर्णय लेने से पहले धीमी गति से काम करना और चुपचाप जासूसी का काम करना सीख लिया है। मैं उससे स्पष्ट रूप से पूछता हूं कि वह कक्षा के दौरान मिनट दर मिनट वास्तव में क्या करती है। फिर मैं प्रशिक्षक से वही बात पूछता हूं और दोनों कहानियों की तुलना करता हूं। उनके बीच की दूरियां ही वह जगह हैं जहां सच्चाई छुप जाती है।
दस में से नौ बार, गतिविधि ख़राब नहीं हुई। बच्चे को एहसास हुआ कि इसके नियम हैं। किसी भी चीज़ के पहले कुछ सप्ताह नवीनता का हनीमून होते हैं। फिर वह हिस्सा आता है जहां आप यूं ही मूर्ख नहीं बन सकते, जहां आपको अच्छा बनने के लिए उबाऊ अभ्यास दोहराना पड़ता है। यही वह क्षण होता है जब बहुत से बच्चे निर्णय लेते हैं कि वे इससे नफरत करते हैं। यह वास्तव में नफरत नहीं है. यह प्रयास की असुविधा है, और इससे उन्हें बचाने के बजाय उन्हें आगे बढ़ने में मदद करना उचित है।
कभी-कभी प्रोग्राम ही समस्या है
मैं यह दिखावा नहीं करना चाहता कि बच्चा हमेशा परिवर्तनशील होता है। कभी-कभी कक्षा वास्तव में एक कठिन कार्य होती है। मैं अपने आप से एक ईमानदार आंत-जांच प्रश्न पूछता हूं: क्या मैं इसमें भाग लेना चाहूंगा? यदि कमरा आनंदहीन लगता है, यदि प्रशिक्षक ठंडा होने की हद तक कठोर है, यदि बिना किसी अच्छे कारण के अनुशासन कठोर है, तो मेरे बच्चे का विरोध करना सही है। एक कराटे क्लास जो दुख देती है, एक संगीत शिक्षक जो गलतियों पर शर्म करता है, एक कोच जो केवल प्रतिभाशाली बच्चों को खेलता है जबकि बाकी सभी लोग खड़े रहते हैं - ये चरित्र परीक्षण नहीं हैं। वे ख़राब फिट हैं.
शिक्षक-से-बच्चे का अनुपात अधिकांश माता-पिता की तुलना में अधिक मायने रखता है। बच्चों को व्यस्त रखने के लिए ध्यान देने की आवश्यकता है, और एक कमरे में एक वयस्क के साथ पंद्रह या बीस बच्चे डूब रहे हैं, इसका मतलब है कि आपका बच्चा मूल रूप से फर्नीचर है। अंगूठे का एक अच्छा नियम यह है कि प्रति पंद्रह बच्चों पर लगभग एक प्रशिक्षक, और शारीरिक या तकनीकी किसी भी चीज़ के लिए कम। यदि आपका बच्चा ऊब गया है, तो पूछें कि क्या उस कमरे में कोई वास्तव में उसे देखता है।
छिपा हुआ उत्तर आमतौर पर सामाजिक होता है
यहां वह बात है जिसे सीखने में मुझे शर्मनाक तरीके से लंबा समय लगा: गतिविधि शायद ही कभी गतिविधि होती है। मेरी बेटी को थिएटर से नफरत नहीं थी. उसे इस बात से नफरत थी कि उसकी एक दोस्त डांस क्लास में चली गई और अब वह किसी को नहीं जानती थी। बच्चे उन समस्याओं से बचते हैं जिन्हें वे हल नहीं कर सकते, और "मेरा यहाँ कोई दोस्त नहीं है" एक ऐसी समस्या है जिसे सात साल का बच्चा अकेले हल नहीं कर सकता है।
एक बार जब मुझे पता चल गया, तो समाधान सरल था। मैंने उसके साथ बैठने के लिए एक व्यक्ति ढूंढने में मदद की, दूसरे परिवार के साथ कारपूल की व्यवस्था की, अकेलेपन के घंटे को साझा समय में बदल दिया। बोरियत दूर हो गई. इससे पहले कि मैं किसी बच्चे को कुछ भी छोड़ने दूँ, अब मैं पूछता हूँ: क्या यह कौशल के बारे में है, या यह लोगों के बारे में है? कमरे में एक दोस्त के साथ एक बच्चा आश्चर्यजनक मात्रा में कठिन परिश्रम सहन करेगा। इसके बिना एक बच्चे को पृथ्वी पर सबसे आनंदमय कक्षा असहनीय लगेगी।
जब वास्तव में जाने देने का समय आ गया है
और कभी-कभी, सुनने, ठीक करने और दोस्त ढूंढने के बाद भी उत्तर 'नहीं' ही होता है। वह ठीक है। ये एक्स्ट्रा करिकुलर हैं. उन्हें अतिरिक्त माना जाता है - अतिरिक्त आनंद, अतिरिक्त ऊर्जा, अतिरिक्त चिंगारी। जब कोई गतिविधि इन तीनों को खत्म कर रही हो, तो उसे छोड़ने से भी ज्यादा बुरा सबक उसे मजबूर करना सिखाता है। मैंने उसे रुकने दिया. यदि वह अभी भी अंतर्निहित चीज़ को पसंद करती है, तो हम कुछ महीनों में एक अलग शिक्षक या एक अलग प्रारूप के साथ वापस आते हैं।
मैं जो नहीं करूंगा, वह खाली समय को उसी सप्ताह एक उन्मत्त प्रतिस्थापन से भर दूंगा। एक ऊबे हुए बच्चे को कभी-कभी नए शेड्यूल से ज्यादा अव्यवस्थित दोपहर की जरूरत होती है। मैं घर पर खुली हुई चीज़ों का एक छोटा डिब्बा रखता हूँ - a बच्चों के लिए STEM किट सेट, कला सामग्री का ढेर, एक टोकरी बच्चों के लिए बिल्डिंग ब्लॉक - तो एक गतिविधि से ऑफ-रैंप कोई चट्टान नहीं है। कभी-कभी सबसे अच्छी "अगली गतिविधि" कोई गतिविधि नहीं होती, साथ ही एक बॉक्स भी होता है बच्चों के शिल्प की आपूर्ति और एक मुफ़्त दोपहर.
अगर हम कुछ नया करने की कोशिश करते हैं, तो मैं उसे गियर चुनने देता हूं। एक बच्चा जो अपना खुद का चयन करता है बच्चों की कला चित्रफलक या उसका पहला वास्तविक शुरुआती गिटार पहले दिन से ही खेल में सक्रिय हैं। स्वामित्व आपको कई हफ़्तों की प्रेरणा देता है जो व्याख्यान कभी नहीं देंगे। और अगर नई चीज़ भी विफल हो जाती है, तो वह सूचना है, विफलता नहीं। हम सीख रहे हैं कि वह कौन है, एक समय में एक त्यागा हुआ शौक।
बड़बड़ाते बच्चे को जीतना कोई अनुशासनात्मक समस्या नहीं है। वह मुझे कुछ बता रही है जिसे मैं अभी तक समझ नहीं पाया हूं। मेरा पूरा काम इसे सुनने के लिए काफी देर तक उत्सुक बने रहना है।
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