De ce copilul meu găsește dintr-o dată o activitate plictisitoare (și ce fac eu)
Fiica mea a plâns lacrimi adevărate în ziua în care am înscris-o la teatru. Șase săptămâni mai târziu inventa dureri de stomac în fiecare marți după-amiază. Același copil, aceeași clasă, copil complet diferit. Dacă ai fost părinte de mai mult de un an, cunoști bine acest bici.
Multă vreme am tratat brusc „M-am plictisit” ca pe un defect de caracter pe care să-l dezvăluie. A fost o greșeală. Plictiseala nu este aproape niciodată povestea adevărată. Este cuvântul la care ajung copiii pentru că este mai ușor decât să explice lucrul de dedesubt. Slujba mea a încetat să fie „conving-o să rămână” și a devenit „aflați ce s-a schimbat”. Acestea sunt locuri de muncă foarte diferite de părinte și doar una dintre ele funcționează efectiv.
Ascultă mai întâi, închei mai târziu
Instinctul este de a diagnostica instantaneu. E leneșă. Ea este răsfățată. Ea renunță la tot. M-am gândit la toate trei, de obicei în aceeași călătorie frustrată cu mașina. Dar am învățat să încetinesc și să fac ceva detectiv liniștit înainte de a decide ceva. O întreb clar ce face de fapt în timpul orei, minut cu minut. Apoi îl întreb pe instructor același lucru și compar cele două povești. Decalajele dintre ele sunt acolo unde se ascunde adevărul.
De nouă ori din zece, activitatea nu s-a înrăutățit. Copilul și-a dat seama că are reguli. Primele săptămâni de orice sunt o lună de miere a noutății. Apoi vine partea în care nu poți pur și simplu să faci o prostie, în care trebuie să repeți burghiul plictisitor pentru a fi bine. Acesta este momentul în care mulți copii decid că îl urăsc. Nu este chiar ură. Este disconfortul efortului și merită să-i ajutați să treacă mai degrabă decât să-i salvați.
Uneori, programul este problema
Nu vreau să mă prefac că copilul este întotdeauna variabil. Uneori, clasa este cu adevărat un slog. Îmi pun o întrebare sinceră: aș vrea să particip la asta? Dacă camera se simte lipsită de bucurie, dacă instructorul este rigid până la rece, dacă disciplina este dură fără un motiv întemeiat, copilul meu are dreptate să reziste. O clasă de karate care doare, un profesor de muzică care face de rușine greșelile, un antrenor care joacă doar copiii talentați în timp ce toți ceilalți stau în jur - acestea nu sunt teste de caracter. Acestea sunt potriviri proaste.
Raportul profesor-copil contează mai mult decât verifică majoritatea părinților. Copiii au nevoie de atenție pentru a rămâne implicați, iar o cameră cu un adult care se îneacă în cincisprezece sau douăzeci de copii înseamnă că copilul tău este practic mobilier. O regulă de bază bună este aproximativ un instructor la cincisprezece copii și mai puțini pentru orice lucru fizic sau tehnic. Dacă copilul tău se plictisește, întreabă dacă cineva din camera respectivă o vede cu adevărat.
Răspunsul ascuns este de obicei social
Iată lucrul care mi-a luat jenant de mult să învăț: activitatea este rar activitate. Fiica mea nu ura teatrul. Ura că singurul ei prieten a trecut la cursul de dans și acum nu cunoștea pe nimeni. Copiii evită problemele pe care nu le pot rezolva, iar „Nu am prieteni aici” este o problemă pe care un copil de șapte ani nu o poate rezolva singur.
Odată ce mi-am dat seama, soluția a fost simplă. Am ajutat-o să găsească o persoană cu care să stea, am aranjat un carpool cu o altă familie, am transformat ora de singurătate într-una comună. Plictiseala s-a evaporat. Înainte de a lăsa un copil să renunțe la orice, acum mă întreb: este vorba despre îndemânare sau despre oameni? Un copil cu un prieten în cameră va tolera o cantitate uimitoare de corvoadă. Un copil fără unul va găsi insuportabil cea mai încântătoare clasă de pe pământ.
Când este cu adevărat timpul să renunți
Și uneori, după ascultare și reparare și găsirea de prieteni, răspunsul este încă nu. E în regulă. Acestea sunt extracurriculare. Ele ar trebui să fie în plus - bucurie suplimentară, energie suplimentară, scânteie suplimentară. Când o activitate le epuizează pe toate trei, forțarea ei învață o lecție mai proastă decât renunțarea. Am lăsat-o să se oprească. Dacă încă iubește lucrul de bază, ne întoarcem în câteva luni cu un alt profesor sau un alt format.
Ceea ce nu voi face este să umplu timpul eliberat cu o înlocuire frenetică în aceeași săptămână. Un copil plictisit are uneori nevoie de după-amieze nestructurate mai mult decât de un nou program. Țin acasă un mic coș de lucruri deschise — a Truse STEM pentru copii set, un teanc de rechizite de artă, un coș de blocuri de construcție pentru copii — deci rampa de ieșire de la o activitate nu este o stâncă. Uneori, cea mai bună „activitate următoare” este fără activitate, plus o cutie de rechizite pentru artizanat pentru copii și o după-amiază liberă.
Dacă încercăm ceva nou, o las să aleagă echipamentul. Un copil care își alege singur șevalet de artă pentru copii sau primul ei real ukulele pentru începători are piele în joc din prima zi. Proprietatea îți aduce săptămâni de motivație pe care cursurile nu o vor face niciodată. Și dacă și noul lucru se stinge, asta e informație, nu eșec. Învățăm cine este ea, câte un hobby abandonat pe rând.
Copilul care mormăie nu este o problemă de disciplină pentru a câștiga. Îmi spune ceva ce nu am decodat încă. Toată treaba mea este să rămân curios suficient de mult ca să o aud.
Ești gata să faci cumpărături? Comparați Truse STEM pentru copii peste magazine → 📚 Sau răsfoiește ghiduri de relații și întâlniri în Bunuri digitale →
