為什麼我的孩子突然覺得一項活動很無聊（以及我所做的）
當我們為我女兒報名參加戲劇表演的那天，她真的哭了。六週後，她每週二下午都會胃痛。同一個孩子，同一個班級，完全不同的孩子。如果你已經養育了一年多，你就會很了解這種鞭打。
很長一段時間，我把突然說的「我很無聊」當作她的性格缺陷，需要教訓她。那是一個錯誤。無聊幾乎從來都不是真實的故事。這是孩子們喜歡用的詞，因為它比解釋下面的東西更容易。我的工作不再是“說服她留下來”，而是“找出發生了什麼變化”。這些是非常不同的育兒工作，而且只有其中一種真正有效。
先聽，後總結
本能是立即診斷。她很懶。她被寵壞了。她放棄了一切。我通常在同一次沮喪的車程中想到這三個。但我學會了在做出任何決定之前放慢腳步，做一些安靜的偵探工作。我一分鐘一分鐘地清楚地問她在課堂上實際上做了什麼。然後我問老師同樣的問題並比較兩個故事。他們之間的差距就是隱藏真相的地方。
十有八九，活動並沒有變得更糟。孩子意識到這是有規則的。任何事情的最初幾週都是新奇的蜜月。然後是你不能偷懶的部分，你必須重複無聊的練習才能取得好成績。那是很多孩子決定討厭它的那一刻。這並不是真正的仇恨。這是努力帶來的不適，這值得幫助他們度過難關，而不是拯救他們。
有時候是程序的問題
我不想假裝孩子總是變數。有時候，這堂課確實是一件苦差事。我問自己一個誠實的直覺問題：我想參加這個嗎？如果房間裡感覺沒有歡樂，如果教練僵硬到冷漠的程度，如果紀律無緣無故嚴厲，我的孩子就有權利反抗。令人受傷的空手道課、羞辱錯誤的音樂老師、只讓有才華的孩子上場而其他人都站在旁邊的教練——這些都不是性格測驗。這些都是不合適的。
師生比比大多數家長認為的更重要。孩子們需要注意才能保持參與度，如果一個房間裡有一個成人淹沒了十五到二十個孩子，那麼你的孩子基本上就是家具。一個好的經驗法則是大約每十五個孩子就有一名教練，而體育或技術方面的教練則更少。如果您的孩子感到無聊，請詢問房間裡是否有人真正看到她。
隱藏的答案通常是社交的
我花了很長時間才明白這一點：活動很少是活動。我女兒並不討厭戲劇。她恨自己的朋友轉去上舞蹈班，現在她一個人都不認識了。孩子會迴避他們無法解決的問題，而「我在這裡沒有朋友」是一個七歲孩子無法獨自解決的問題。
一旦我明白了，修復就很簡單了。我幫她找了一個人坐在一起，安排了與另一個家庭的共乘，將孤獨的時光變成了共享的時光。無聊感消失了。在我讓孩子放棄任何事情之前，我現在會問：這與技能有關，還是與人有關？一個有朋友在房間裡的孩子會忍受大量的苦差事。沒有人的孩子會覺得地球上最愉快的課程難以忍受。
當真正到了該放手的時候
有時，在傾聽、修復和尋找朋友之後，答案仍然是否定的。沒關係。這些都是課外活動。它們應該是額外的──額外的快樂、額外的能量、額外的火花。當一項活動耗盡了這三者的精力時，強迫它所帶來的教訓比放棄更糟糕。我讓她停下來。如果她仍然喜歡潛在的東西，我們會在幾個月後與不同的老師或不同的形式一起回來。
我不會做的是在同一周用瘋狂的替代品來填補空閒時間。一個無聊的孩子有時需要無組織的下午，而不是新的時間表。我在家裡放了一個小箱子，裡面裝著開放式的東西—— 兒童 STEM 套件 一套、一堆美術用品、一籃子 兒童積木 ——所以一項活動的出口並不是懸崖。有時最好的「下一個活動」就是沒有活動，再加上一盒 兒童工藝用品 和一個自由的下午。
如果我們確實嘗試一些新的東西，我會讓她選擇裝備。一個自己選擇的孩子 兒童藝術畫架 或者她的第一個真正的 初學者尤克里裡 從第一天起就參與其中。主人翁意識可以為你帶來數週的動力，這是課堂上永遠無法做到的。如果新事物也失敗了，那隻是訊息，而不是失敗。我們正在了解她是誰，一次放棄了一項愛好。
那個愛發牢騷的孩子並不是一個需要獲勝的紀律問題。她正在告訴我一些我還沒破解的事情。我的全部工作就是保持好奇心足夠長的時間來聽到它。
準備好購物了嗎？ 比較 兒童 STEM 套件 跨商店→ 📚 或瀏覽 關係和約會指南 在 數位商品 →
