在家教育青少年：為什麼我不把他們交還給他們
當孩子大約十三歲時，在家上學的父母會發生一些事情。帶領我們學習自然拼讀法和長除法的信心消失了，我們開始把當地的高中視為救生筏。
我也感覺到了。青少年時期帶來了兩種具體的恐懼，幾乎讓我放棄了：我無法再處理學業，而且我的孩子錯過了社交機會。這兩種恐懼都是真實的。事實證明，這都不是將控制權交給外部當局的充分理由。以下是我如何解決這些問題的。
父母放棄的兩個原因
誠實地面對自己，了解是什麼恐懼在驅使你，因為他們需要不同的答案。第一個是學術方面的：三角學、化學和論文寫作感覺超出了你能教的範圍，你擔心當風險增加時你會欺騙你的孩子。第二個是社交方面的：你想像舞會、運動隊伍和擁擠的走廊，你會想知道讓孩子待在家裡是否會阻礙他們的發展。
我想反駁的是隱藏在兩者背後的第三個假設，即普通高中的分區化、鐘聲驅動的教育自然是更好的選擇。它不會自動成為任何東西。這是一個有其自身嚴重權衡的選擇，「每個人都這樣做」並不是一個論點。
解決學術差距而不放棄
這是沒有人告訴你的事情：你不必親自知道在家教育青少年的一切。當高等數學或科學真正超越我時，我不需要讓我的孩子在大樓裡註冊。我需要找到對這些特定主題有更多了解的人。
在家上學已經發展得如此之快，支持網路現在已經有了真正的深度。他們可以為你推薦一位導師、一個合作班，或是另一位碰巧是工程師的家庭學校家長，他們會用你的化學幫助來換取你擅長的文學。我不止一次地用我的服務進行交換，並通過這樣做節省了真金白銀。一個好的 高中數學課本 再加上每週與合適的導師一起度過幾個小時，完全縮小了差距，並獲得了堅實的基礎 青少年科學教科書 旁邊有一個適當的 圖形計算器 處理剩下的事情。外包一個科目不是你的失敗；而是你的失敗。你所做的與學校所做的完全一樣，只是更刻意。
社會問題，如實回答
社會擔憂應該得到真正的答案，而不是被解僱。青少年需要同伴、共同的經驗和歸屬感，而一個獨自坐在廚房餐桌旁的孩子無法得到這些。如果你忽略這一點，批評是公平的。
但答案並不是「因此，學校」。答案是有目的地建立社交生活。以興趣為導向的俱樂部、社團和協會無處不在，它們為青少年提供了同學很少做的隨機分配的東西：一個真正分享自己興趣的同儕群體。家庭教育支持小組正是為此而存在，如果您附近沒有家庭教育支持小組，您可以開始一個或與另一個家庭分擔工作。我十幾歲的孩子最親密的友誼來自機器人俱樂部和辯論小組，而不是班主任。共同興趣 青少年 STEM 套件 在我們的圈子裡建立的真正的友誼比任何教室座位表都多。
背後的原理
讓我堅持下去的信念很簡單：每個孩子都有與生俱來的成長、發展和充分發揮潛能的能力。他們需要的是合適的環境和獲得正確答案的機會。青少年時期並沒有改變這個原則；他們只是改變了物流。數學變得更難，所以你需要幫助。社交需求增強，因此你建立了更豐富的社交生活。兩者都不需要你放棄整個專案。
因此，我想對所有將高中視為逃生出口的家長說這句話。在出於恐懼而不是推理而將責任轉交給第三方之前，請三思而後行。如果你的孩子真的想要學校經歷，那是一個真實有效的選擇，你應該尊重它。但如果你因為認為自己做不到而放棄，那你就錯了。工具是存在的。一個體面的 青少年學習用品 裝備、困難科目的導師、幾個強大的俱樂部，以及你的持續存在幾乎涵蓋了一座建築所能提供的一切，而且往往更好。在家上學最艱難的幾年也是堅持學習最有回報的時期，如果你願意的話，為你的孩子提供合適的環境的工作就是你的責任。
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