Enseignement à la maison et socialisation : la vraie réponse à « la question »
Si vous faites l'école à la maison, on vous posera la question : « mais qu'en est-il de la socialisation ? – par un inconnu à l’épicerie au cours de votre premier mois. J’étais sur la défensive. Maintenant, je pense que c'est une question juste qui mérite une réponse juste et non triée sur le volet.
La version caricaturale du débat est inutile dans les deux sens. D’un côté, les enfants scolarisés à la maison sont représentés comme des enfermés maladroits qui n’ont jamais parlé à quelqu’un de leur âge. L’autre camp insiste sur le fait que les élèves scolarisés à la maison sont automatiquement plus posés, plus confiants et plus « équilibrés » que leurs camarades scolarisés. Après quelques années dedans, je ne crois pas non plus à la caricature. La socialisation est réelle, elle compte, et c'est quelque chose que vous construisez activement plutôt que quelque chose qui vous arrive – dans une salle de classe ou en dehors.
Pourquoi l'inquiétude est-elle réellement justifiée
Accordons aux critiques leur point fort : les humains sont des animaux sociaux, et les enfants ont besoin d'interactions régulières et variées pour développer les muscles nécessaires. Si un enfant scolarisé à la maison passe réellement ses journées isolé à une table de cuisine avec un seul parent, c'est un problème. L'inquiétude n'est pas stupide. Il s’agit simplement d’une version de l’enseignement à la maison que les familles réfléchies que je connais ne pratiquent pas.
Là où je repousse, c’est l’hypothèse tacite selon laquelle un bâtiment scolaire assure automatiquement une socialisation saine. Il fournit beaucoup de socialisation. Que ce soit sain est une question distincte. Une chambre de trente enfants du même âge, triés par année de naissance, n'est pas un environnement social naturel, c'est un environnement social très spécifique, et il produit ses propres pathologies : cliques, jeux de statut, cruauté particulière de la pression des pairs. « Socialisé » et « bien socialisé » ne sont pas le même mot.
L'avantage caché : des âges mixtes et de vraies conversations
Ce que j’apprécie vraiment dans la façon dont mes enfants socialisent, c’est la tranche d’âge. Ils parlent constamment aux tout-petits à la bibliothèque, aux adolescents en coopérative et aux adultes – et ils sont à l'aise avec chacun d'eux. Les enfants scolarisés ne parlent souvent couramment que leur niveau exact et se raidissent visiblement en présence d'enfants plus jeunes ou, surtout, en présence d'adultes. Mes enfants auront une vraie conversation avec un voisin âgé et seront réellement curieux de connaître la réponse. Ce réconfort à travers les âges est, pour moi, la victoire sous-estimée.
Cela se voit également dans la façon dont ils posent les questions. Lorsque l'apprentissage n'est pas une performance pour une année scolaire, les enfants ont tendance à poser des questions parce qu'ils veulent savoir, pas pour avoir l'air intelligent ou éviter d'avoir l'air stupide. Cela change la texture de leurs interactions. Un bon jeu de cartes de conversation au dîner fait plus pour cela que n'importe quelle feuille de travail.
Mais cela n'arrive pas par hasard
Voici la partie ignorée par les articles roses pro-homeschool : vous devez faire ça arrive. La socialisation est la seule chose que l’école à la maison n’offre pas automatiquement, et prétendre le contraire est la façon dont vous vous retrouvez avec l’enfant maladroit contre lequel les critiques ont mis en garde. La valeur par défaut à la maison est moins de pairs, pas plus. Vous nagez à contre-courant et vous devez nager délibérément.
Pour nous, cela signifiait une coopérative hebdomadaire, deux sports dans le cadre de la ligue récréative locale, un groupe d'école à la maison qui faisait des sorties scolaires mensuelles et dire oui aux rendez-vous de jeu même lorsque j'étais fatigué. Programmes de bibliothèque, quarts de travail bénévoles, équipement de sport pour les jeunes sac en permanence près de la porte. Rien de tout cela n’est facultatif, de la même manière que le « programme de mathématiques » semble facultatif. C'est la colonne vertébrale de la semaine. Un partage calendrier des activités familiales sur le réfrigérateur nous a permis de savoir honnêtement si la semaine contenait réellement suffisamment d'humains.
La question de l’estime de soi, traitée honnêtement
Il existe un argument valable selon lequel l'environnement familial peut protéger la confiance d'un enfant : moins de moments quotidiens où il est embarrassé, ignoré ou abattu par ses pairs, plus de renforcement positif de la part des personnes qui l'aiment. J'ai vu que c'était vrai. Un enfant qui ne se prépare pas au ridicule toute la journée se comporte différemment.
Mais j'ajouterais une mise en garde que ma propre expérience m'a apprise. La protection peut se transformer en bulle. Les enfants ont également besoin de frictions – désaccord, rejet, expérience de ne pas être le centre d’attention – pour devenir résilients. L’objectif n’est pas une enfance sans frictions ; c'est une base de soutien à partir de laquelle ils peuvent gérer les frictions. J'essaie donc de proposer à mes enfants des paramètres dans lesquels ils ne sont pas automatiquement les favoris, dans lesquels ils doivent gagner une place dans l'équipe ou perdre une dispute et récupérer. Quelques heures par semaine de activités de groupe pour les enfants hors de notre contrôle, ils font plus pour leur courage que tout ce que je pourrais concevoir à la maison.
Alors, qu’en est-il de la socialisation ?
Ma réponse honnête à La question, ces jours-ci, est la suivante : les enfants scolarisés à la maison peuvent être magnifiquement socialisés, souvent dans une tranche d'âge plus large que leurs pairs - mais seulement si leurs parents considèrent la socialisation comme un travail plutôt que comme un cadeau. Les enfants s’avèrent équilibrés et confiants, non pas parce que la table de la cuisine est magique, mais parce que leurs familles ont volontairement construit autour d’elle une vie sociale pleine et variée.
C'est la vraie réponse. Ce n’est pas « les enfants scolarisés à la maison vont automatiquement bien », ni « ils sont voués à être bizarres ». C'est une chose que vous pouvez absolument réussir et une chose que vous pouvez absolument négliger. Pour savoir lequel vous faites, il faut examiner votre semaine réelle et non vos bonnes intentions. Stockez le jeux de société pour les familles étagère, remplissez le calendrier et répondez sans broncher à l'inconnu de l'épicerie.
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