家庭教育方法比较：哪一种适合您的孩子
当我开始在家上学时，我想象着两个孩子坐在一张桌子旁，在我徘徊的时候研读作业本。这个形象是错误的，或者至少它只是实现这一目标的几种截然不同的方法之一，而严重的选择让我在第一个学期中遭受了令人沮丧的损失。
你选择的方法悄悄地决定了几乎一切：你的课程、你的日常节奏、你说话的次数和退后的次数。以下是我对主要方法的了解，包括每种方法的咬合位置。
夏洛特·梅森：富有，但对你要求很高
梅森通常被称为家庭教育运动之母，她的方法集中在她所谓的活书、有声音的真实文学而不是枯燥的教科书上。孩子先读给孩子听，然后复述他们所听到的内容，这会迫使孩子产生真正的注意力和理解力。有自然日记、诗歌、古典音乐、美术，以及对性格的强调。
它很美丽，而且能培养出有思想的孩子。问题是它严重依赖于你。你每天都在大声朗读，整理一堆好书，即使你的孩子宁愿咕哝，也要强行叙述。它奖励了喜欢文学并有耐心坐下来阅读的父母。如果不是你，到11月你就会悄悄放弃它。一套扎实的 给孩子们的生活书籍 是不可协商的起始成本。
非学校教育：自由与困难
波士顿教育家约翰·霍尔特认为，当孩子们按照自己的节奏追随自己的好奇心时，没有固定的课程、时间表或材料，他们就能学得最好。父母从孩子那里得到暗示，而不是发号施令。这是目前结构性最低的方法，对于合适的家庭来说，它是一种解放。
对于这种权衡，我会直言不讳：非学校教育需要巨大的信任和真正投入而不是缺席的家长。一不留神，“无课程”就会悄然变成“无学习”。让它发挥作用的家庭并不是袖手旁观。他们不断地向环境中播撒有趣的东西，并在火花迸发时紧随其后。做得好那就太棒了。懒惰地做事是一种哲学的忽视。对自己诚实，知道你实际上会做什么。
蒙特梭利：有准备的环境，有代价
蒙特梭利源于玛丽亚·蒙特梭利的观察，即孩子们会经历高度集中注意力的敏感时期，重复一项活动，直到他们感受到一种私人的掌控感。该方法依赖于精心准备的环境和一组从简单到复杂的特定实践材料。老师控制环境，而不是孩子。
对于年幼的孩子，尤其是那些想要自己做所有事情的学龄前儿童来说，它确实非常强大。诚实的缺点是成本和纪律。的 蒙台梭利教具 价格并不便宜，而且只有尊重其结构，而不是挑选漂亮的木制玩具而忽略其哲学，这种方法才有效。一些 幼儿蒙特梭利玩具 值得；许多标称“蒙台梭利”的玩具只是昂贵的玩具。
折衷主义：我们大多数人实际上都会选择的一种
对于包括我在内的许多家庭来说，不拘一格的家庭教育是诚实的终点。你相信自己的判断，并从一切最好的部分中组装出课程。通常，您从一个现成的基础开始，然后不断修改它以适应您孩子的天赋、气质和兴趣。一周参观博物馆，下一周学习数学课程，直接从梅森借来的文学单元。
其优势是显而易见的：任何东西都不会浪费在不适合的孩子身上。缺点是它把所有的课程设计都放在你身上，很容易因为你跳过了无聊但必要的部分而结束。您需要有足够的组织性来跟踪您实际涵盖的内容。一个灵活的 家庭学校课程 基础加好 家庭学校规划师 防止拼凑物出现漏洞。
实际如何选择
不要选择在晚宴上听起来最令人印象深刻的方法。选择与两件事相匹配的一项：您孩子的性情和您自己的诚实能力。一个在结构中茁壮成长的孩子将会在纯粹的非学校教育中陷入困境。一位焦躁不安的学龄前儿童正在乞求蒙台梭利。热爱文学的父母会支持夏洛特·梅森；烧坏的则不会。
并允许自己犯错。大多数有经验的家庭教育者倾向于折衷主义，正是因为他们尝试了一种纯粹的方法，找到了摩擦点，并保留了有效的方法。从一个真实的方法开始，这样你就有了可以反应的结构，然后让你真正的孩子编辑它。每种方法的主线都是相同的：保持灵活性，并以孩子自己的求知欲望为动力。无论您选择哪种方法，都会有一个入门堆栈 教育作业簿 和 儿童学习材料 将带您完成第一个学期，同时您会弄清楚什么是坚持下去的。
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