Скільки годин на день насправді займає домашнє навчання
У перший місяць, коли ми навчалися вдома, я тримав дочку за кухонним столом шість годин, тому що приблизно стільки триває навчальний день. До третього тижня ми обидва були нещасні, і вона майже нічого не навчилася за чотири-шість годин.
Помилка, яку я припустився, є найпоширенішою, яку допускають новачки вдома: припустити, що годинник вдома має збігатися з годинником у школі. Не повинно. Коли я відмовився від цього, все стало легше, і робота справді покращилася.
Шкільні години здебільшого не навчальні
Якщо ви коли-небудь були волонтером у класі, ви це вже знаєте. Звичайний шкільний день наповнений переходами, шикуванням, відвідуванням, роздачею робочих аркушів, розміщенням двадцяти восьми дітей, збиранням речей і очікуванням. Викиньте все це, і справжній навчальний час у початковій класі буде ближче до двох-трьох годин. Решта – логістика.
Удома у вас немає переходів і натовпу, яким потрібно керувати. Це один дорослий і одна або двоє дітей. У цьому співвідношенні вся перевага. Година зосередженого спілкування один на один охоплює більше, ніж ранок у кімнаті з тридцятьма людьми. Тож коли люди задихаються, що я «займаюсь у школі» лише пару годин, я задихаюся, що школи витрачають більшість своїх семи.
Як насправді виглядають цифри за віком
Для ранніх початкових класів достатньо однієї-двох годин академічної роботи сидячи. До вищої початкової школи ви можете приземлитися приблизно за дві-три години. У підлітковому віці це зростає, тому що матеріал стає щільнішим, і ваша дитина самостійно читає та пише, але навіть тоді цілеспрямовані чотири години покривають серйозне навантаження. Це не правила. Це діапазони, про які повідомляють більшість ветеранів домашнього навчання, яким я довіряю, і вони відповідають тому, що я бачу за своїм столом.
Теми теж не займають однаково багато часу. Урок читання або граматики може тривати двадцять хвилин. Нова математична концепція може з’їсти цілу годину, тому що ви сидите пліч-о-пліч над прикладами й спостерігаєте за моментом, коли настане плутанина. Я виділяю більше часу на важкі речі й перестаю вкладати легкі речі, щоб просто заповнити місце.
Створіть розпорядок дня, а потім розслабтеся
Ось те, що мене здивувало: гнучкість працює краще, коли вона доповнює рутину, а не замість неї. Ми починаємо щоранку в один і той же час. Той самий стіл, той самий порядок предметів, те саме очікування, що робота буде виконана до початку дня. Ця передбачуваність робить важку роботу. Мої діти знають, що ця частина дня призначена для навчання, тому вони перестають обговорювати це.
У цих рамках я залишаюся гнучким. Якщо урок клацає, ми їздимо на ньому. Якщо хтось обсмажився, ми зупиняємось і міняємося. Конструкція - контейнер; те, що в нього входить, може згинатися. Я веду основний облік того, що ми охоплюємо, щоб я міг бачити прогрес і виявляти прогалини, а також простий планувальник домашньої школи плюс стопка навчальні робочі зошити коштував для мене більше, ніж будь-яка коробкова програма.
У другій половині дня відбувається справжня освіта
Я навмисне виконую вранці формальні справи, тому що найкращі частини домашнього навчання відбуваються не за партою. Екскурсії, документальний фільм, пов’язаний із тим, що ми читаємо, довге переглядання бібліотеки, випічка, яка перетворюється на урок дробів, який ніхто не помітив, був уроком. Це теж навчання, і це та частина, яку ви справді не можете відтворити в класі.
Тож мої «години» трохи вигадані. Ранковий блок – це вимірна частина, сидяча. Другий день є відкритим і часто більш навчальним, ніж робочі аркуші. Коли я підраховую лише час за столом, він виглядає тривожно коротким. Коли я все підраховую, мої діти навчаються більше годин на день, ніж вони коли-небудь робили в школі, просто не так, як це визнає розклад. Кілька хороших навчальні документальні фільми і стопку живі книги для дітей робити більше, ніж будь-коли міг інший робочий аркуш.
Пастка вимірювання відданості годинами
Провина справжня, і її варто назвати. Коли ранкова робота закінчується до одинадцятої, голос говорить вам, що ви слабуєте, що більше годин означатиме більше навчання. Іноді цей голос правильний, а ви справді недопланували. Частіше вас переслідує просто шкільний годинник.
Чесний компроміс полягає в наступному: довші години дійсно дають більше охоплення, але лише до моменту, коли увага падає. Після цього рядка ви не викладаєте, ви няньчитеся з ображеною дитиною перед книгою, і ви обидва дізнаєтеся, що уроки – це те, що потрібно терпіти. Я волів би дев’яносто продуктивних хвилин, ніж чотири ображені. Слідкуйте за конкретною дитиною. Правильна кількість годин – це та, коли вони все ще щиро з вами, і не минуло жодної хвилини. Таймер і короткий домашній навчальний зошит відповідно до рівня уваги вашої дитини, перевершіть будь-яке правило, яке ви прочитали в Інтернеті, включно з цим.
Почніть менше, ніж ви думаєте, що потрібно, спостерігайте, як насправді йде робота, і додавайте час лише там, де навчання є реальним. Ось і весь метод.
Готові робити покупки? Порівняйте живі книги для дітей по магазинах → 📚 Або переглядайте курси самодопомоги та електронні книги у Цифрові товари →