Kuweka Nidhamu Katika Masomo Ya Nyumbani Wakati Mama Ni Mwalimu
Sehemu ngumu zaidi ya mwezi wetu wa kwanza wa shule ya nyumbani haikuwa hesabu au kupanga somo. Ilikuwa asubuhi mtoto wangu alitazama katikati ya somo na kuuliza, kwa uaminifu kamili, wakati mapumziko ya kiangazi yangeisha. Kwake, nyumba pamoja na kutokuwa na kengele pamoja na mama ni sawa na likizo.
Wakati huo ulinifundisha shida kuu ya nidhamu ya shule ya nyumbani. Mtoto anapokuwa nyumbani siku nzima na mwalimu ni mzazi, ni hatari kwao kusoma vibaya uhuru wake na kuichukulia shule kama mapumziko marefu ya kiangazi. Ni bomu halisi la ardhini, na utetezi pekee ni kuweka matarajio mwanzoni, kabla ya tabia mbaya simenti.
Fanya maamuzi makubwa mapema
Elimu ya nyumbani hukupa wewe na mtoto wako kiasi kikubwa cha kubadilika. Mnaamua pamoja wapi pa kujifunza, kiasi gani, na lini. Lakini hapa kuna mtego: unyumbufu huo unapaswa kutekelezwa mwanzoni, sio kuboreshwa kila siku. Maamuzi yanayofanywa upya kila asubuhi huwa mazungumzo kila asubuhi, na utapoteza mengi yao.
Ikiwa mtoto wako ni mdogo sana kupima uzani wa maana, unapanga saa chache kwa siku kwa shughuli mbalimbali na unashikilia mstari. Ikiwa wana umri wa kutosha, shauriana nao, waulize ni wakati gani wangependa kujifunza, kisha tumia uamuzi wako wa mzazi na mtengeneze ratiba ya pamoja. Bila wakala wa nje anayesimamia na hakuna mitihani inayokuja, drift ndio hali chaguo-msingi. Ratiba isiyobadilika ndiyo inayoizuia, na rahisi mpangaji wa ratiba ya kila siku ukutani hufanya makubaliano yaonekane kwa kila mtu.
Kazi za nyumbani bado ni muhimu
Watu hudhani kuwa elimu ya nyumbani haimaanishi kuwa na kazi ya nyumbani, lakini kazi ya kujitegemea ni sehemu ya mpango huo. Mara baada ya kufundisha somo, mtoto anapaswa kufanya baadhi ya kozi peke yake, bila wewe kushikilia mkono wao kwa kila hatua. Hivi ndivyo unavyojua ikiwa somo lilitua.
Sehemu ya nidhamu ni kuhakikisha wanakaa na kuimaliza kwa hiari, badala ya kuchukulia "fanya mwenyewe" kama "usifanye kamwe." Hapa ndipo matarajio ya wazi, yaliyowekwa mapema, yanakufanyia kazi. Wachache mzuri vitabu vya kazi vya elimu toa muundo wa sehemu huru, kwa hivyo ni dhahiri ni nini kinachohesabiwa kuwa kimefanywa.
Adabu ni sehemu ya mtaala
Hapa kuna kitu ambacho darasa hufanya kimya kimya ambacho shule ya nyumbani haifanyi. Shuleni, adabu, ushikaji wakati, na adabu za kimsingi hufinyangwa kiotomatiki na mizozo ya mara kwa mara na marika, wazee, vijana, na walimu. Nyumbani, na hiyo mitambo ya kijamii haipo, lazima ufundishe mambo hayo kwa makusudi.
Kwa hivyo mimi huchukulia tabia kama sehemu ya masomo, sio kujitenga nao. Watoto wangu wanatarajiwa kuongea na kutenda ipasavyo, na wasipofanya hivyo, mimi hurekebisha hapohapo badala ya kuiacha iteleze kwa sababu tuko nyumbani na si rasmi. Kutokuwa rasmi ndio hatari kabisa; kuachwa bila kudhibitiwa, kunaondoa heshima inayofanya ufundishaji uwezekane.
Nafasi inayomaanisha biashara
Mojawapo ya marekebisho ya vitendo ilikuwa rahisi zaidi: tulitenga chumba maalum, na baadaye tu kona iliyofafanuliwa ya moja, kama shule ya nyumbani. Mtoto anatarajiwa kufika kwenye dawati kwa wakati uliowekwa, akiwa amevaa vizuri, na vifaa vyao vyote tayari. Tamaduni hiyo ndogo huchota mstari wazi kati ya kucheza na kujifunza kwamba meza ya jikoni iliyojaa kifungua kinywa haingeweza kamwe.
Ninaleta taaluma sawa kwenye nafasi mwenyewe. Mwalimu, msimamizi, mkuu wa shule, na mlinzi wa shule walipokuwa wakikaribiana, mimi hukaribia eneo la kusomea nikiwa na utulivu wa kibiashara, kwa sababu watoto hunikubali. Dawati maalum, seti safi ya dawati la watoto na mwenyekiti samani, na kupangwa mratibu wa vifaa vya shule ishara ya kuhifadhi kwamba hapa ni mahali ambapo kazi hufanyika. Ikiwa sheria hizo za msingi hazitaelezewa, shule kimya kimya inakuwa nyongeza ya mchezo, na utatumia mwaka mzima kupigana ili kuirudisha.
Uvumilivu ni mchezo mzima
Hapa kuna mvutano wa uaminifu. Kila kitu hapo juu kinahusu muundo, lakini muundo bila uvumilivu ni kichocheo cha taabu. Masomo ya nyumbani yataisha bila subira, kwa sababu haijalishi ni tahadhari ngapi unazochukua, mtoto wakati mwingine atakufahamu sana, atakua wa kawaida sana, na kukuweka wazi kabisa. Inatokea kwa kila mtu.
Inapotokea, nimejifunza kutosaga zaidi. Ninabadilisha kwa kitu kipya, basi mtoto apumue, na mimi mwenyewe nichukue moja kwa kweli. Kulazimisha umakini ambao umeondoka kwenye chumba hakufundishi chochote isipokuwa kwamba masomo ni kitu cha kustahimili. Ustadi unashikilia kwa uthabiti sheria huku ukikaa kunyumbulika kwa sasa, na usawa huo unakuja tu na subira. Kipima muda na michache ya kujifunza michezo kwa watoto kuweka upya alasiri iliyokaanga ni ya thamani zaidi kuliko hotuba yoyote.
Kwa hivyo kanuni ni hii: weka sheria mwanzoni kabisa, toa wakati na mahali pa kujifunza, chukulia adabu na kazi ya nyumbani kama isiyoweza kujadiliwa, na kisha uendeshe yote kwa subira kubwa. Kutokuwa rasmi kwa elimu ya nyumbani ndiko kunakomshawishi mtoto kulegea, lakini muundo thabiti na wa upole uliowekwa mapema hugeuza urasimi huo kuwa kitu kinachoifanya ifanye kazi.
Je, uko tayari kununua? Linganisha mpangaji wa ratiba ya kila siku katika maduka → 📚 Au vinjari kozi za kujisaidia na vitabu pepe katika Bidhaa za Dijitali →