當你也是老師時與你的孩子保持聯繫
我們在家上學的第一年已經過了三週，我女兒說了一句話，讓我不寒而慄：「你現在永遠是老師。你不再只是媽媽。」她是對的。在我急於做好這件事的過程中，我把每一次互動都變成了一堂課——並在課程中失去了孩子。
這是在家上學的無聲風險，沒有人警告過你。當你整天當老師時，家長可能會被埋葬。最初讓你想要這樣做的關係被工作表和目標排擠了。保護它需要刻意的努力。
你不能整天當老師
我們生活在資訊的淹沒之中。總有一件事情需要傳承，一種技能，一種理念。在大量的教學內容中，很容易忘記與孩子交談並放鬆。兼任老師的家長必須有意識地每天讓老師休息幾個小時，除了做家長之外什麼都不是。
這聽起來很明顯，但做起來卻極為困難。老師的聲音滲透到一切事物中——散步變成了科學課，對話變成了詞彙檢查。在一天中建立真正的無課時間。讀一讀 兒童讀物 純粹為了樂趣而一起講故事，不附加任何理解問題。玩一個 棋盤遊戲 比賽的唯一目標就是有趣。下班時間不是工作的休息時間，而是工作的休息時間。這是工作的一部分。
真正傾聽－傾聽感覺，而不僅僅是言語
真正的聆聽比聽起來更難。我們大多數人聽到這些話卻忽略了背後的情感。孩子尤其難以準確說出自己的意思，因此感覺比句子更重要。當您的孩子說話時，請注意背後的擔憂或興奮，而不僅僅是字面內容。
也和他們談論一些普通的事情——讓他們只是一個孩子，而不是一個學生。這裡有個小舉措，大回報：詢問他們的意見。沒有什麼比真誠地徵求孩子的意見更能讓孩子高興的了，而且這會悄悄地建立他們的信心，這是評分作業無法做到的。一個共享的 美術用品 項目，當你們都把事情弄得一團糟時，談話仍在進行，這是這種談話最簡單的設置之一。
停止打擾
這是我自己必須改掉的習慣。成年人討厭在說話中途被打斷——但我們卻常常對孩子這樣做。當我們不斷地讓他們安靜或結束他們的想法時，他們就會學會安靜。那種沉默不是平靜；而是平靜。這是一個孩子決定他們的話不受歡迎。
讓你的孩子完成。聽清整件事情，然後冷靜、理性地回應。我們的目標是讓孩子對你的傾訴感到安全，只有當他們相信自己的想法會被傾聽時，這種感覺才會增強。這對於在家上學來說尤其重要，因為你是他們一天中的主要成年人——如果他們不能和你說話，那麼大廳裡就沒有老師可以抓住你錯過的東西。
溫柔第一，結構第二
將其聯繫在一起的原則是：首先是父母，其次是老師。溫和的養育方式並不是在家自學的軟選擇——它是整件事的基礎。一個感到安全和有聯繫的孩子會學得更好，更好地接受糾正，並且更好地應對困難的科目。
這並不意味著沒有標準或無限寬大。這意味著關係先於課程，因為受損的關係會毒害接下來的每一堂課。當你必須推動一個棘手的話題時，你在下班時間累積的善意就能支撐你們倆渡過難關。保留一些低風險 學習遊戲 圍繞這一點模糊了界限——對孩子來說，他們感覺像是玩耍，而對你來說，他們感覺像是進步。
保護紐帶的日常小習慣
你不需要大動作。幾分鐘的全神貫注、午餐時的一次真正的談話、提出並實際考慮的意見——這些都是複合的。保持一些常用的聯繫習慣：每晚一次 兒童讀物 每週一章 棋盤遊戲 晚上，一個項目 美術用品 bin 這純粹是為了快樂。將它們像安排數學一樣納入你的日常生活中，因為它們至少同樣重要。
誠實的回報
我的發現是：保護親子關係的家庭才能長久。在家上學讓家庭筋疲力盡，每一刻都成了教訓，溫暖也消失了。那些讓「媽媽」和「爸爸」與「老師」一起活著的人，是那些在多年後仍然繼續前進並享受其中的人。
所以有時要讓老師放下心來。聽聽感覺。詢問他們的意見，不要打斷他們的回答。課程一小時後仍然存在。你在這些下班時間建立的信任是讓所有值班教學真正發揮作用的原因——這也是你選擇把他們帶回家的真正原因。
準備好購物了嗎？ 比較 兒童讀物 跨商店→ 📚 或瀏覽 自助課程和電子書 在 數位商品 →