Okulsuz Eğitim: Aslında Günden güne Nasıl Görünüyor?
Başka bir ebeveyne okulsuzluğa yöneldiğimizi ilk kez söylediğimde, onun yüzü bunu yaptı. Kibar ama endişeli bir şey. Müfredat yok, ders planı yok, belirlenmiş sınırlar yok; birçok insana bu bir eğitim felsefesinden çok vazgeçmek gibi geliyor. Anladım. Ben de endişeliydim.
Okulsuz eğitim, evde eğitimin en akıcı tarzıdır ve bunu yapan ebeveynler de dahil olmak üzere insanları korkutan şey tam olarak özgürlüktür. Arkasına saklanacak bir ders kitabı yok, bugün işinizi yaptığınızı kanıtlayacak bir kontrol listesi yok. Ancak "müfredat yok" ile "yapı yok" aynı şey değil ve okulsuz eğitimin yapılmasını sağlayan aileler bu işin peşini bırakmıyor. Belirtilmesi kolay ve şaşırtıcı derecede bağlı kalınması zor olan farklı, daha gevşek bir dizi yönergeyi izliyorlar.
Çocuğun ilgisini takip edin ve ne zaman duracağınızı bilin
Okulsuzluğun motoru çocuğun konuyu seçmesine izin vermektir. Kızım çiçeklere takılıp kalırsa, bir süreliğine günlerimiz çiçeklerle dolar; çiçeğin kısımları, bazılarının neden nadir olduğu, tozlayıcıların ne yaptığı, bahçedekinin neden mor olduğu. Bu hafta öğrenmesi "gerektiğini" düşündüğüm şeye yönelmek yerine onun rehberliğini takip ediyorum.
Disiplin, ne zaman geri adım atılacağını bilmektir. Bir çocuk bir kıvılcım gösterdiğinde, onu yakalama ve neşesi tükenene kadar onu çalışma sayfalarıyla birlikte ünite çalışmasına dönüştürme isteği ortaya çıkar. Yapma. Yeterince dolduğunda çocuğun durmasına izin verin. Bir konu onu bir ay meşgul edebilir; bir diğeri öğleden sonra yanar. İkisi de iyi. Önemli olan, derinliğe kendisinin karar vermesidir ve yarı bitmiş bir teğet bir başarısızlık değildir; onu gerçekte neyin çektiğine ilişkin verilerdir. Mütevazı doğa keşif kiti Çiçek şeyini gidebildiği kadar kovalamasına izin verin, sonra onu temiz bir şekilde bırakın.
İşiniz dünyayı genişletmek, daraltmak değil
Eğer müfredat yoksa ebeveyn bütün gün aslında ne yapıyor? Ortamı stoklamak. Okul dışı eğitimde asıl göreviniz ilginç şeyleri elinizin altında bulundurmak (kitaplar, dergiler, belgeseller, bulmacalar, oyunlar) ve müzeye, kütüphaneye, gelgit havuzuna, fabrika turuna evet demeyi sürdürmektir. Ders vermiyorsunuz; Çocuğun otladığı alanı zenginleştiriyorsunuz.
Buradaki tuzak pasif bir evdir. Okulsuz eğitim, çok fazla yapı nedeniyle değil, çorak bir ortam nedeniyle başarısız oluyor; bir çocuğun, kendisini harekete geçirecek hiçbir şeyin olmadığı bir odada "ilgilerinin peşinden gitmeye" bırakılması. Bu yüzden girdilerin elde edilmesini asıl iş olarak ele alıyorum. Dönen bir raf, kütüphaneden sürekli bir akış, eğitici masa oyunları çekmece, ara sıra bilim deney seti gelişigüzel bir şekilde masaya bırakıldı. İlginç şeylerle çevrili bir çocuk ilgi duyacak bir şeyler bulacaktır. Boş bir odada canı sıkılan bir çocuk bir ekran bulacaktır.
Onlarla birlikte öğrenin; sizin tavanınız onlarındır
Beni en çok şaşırtan kısım şu oldu: Okulsuz kalmak beni öğrenmeye devam etmeye zorladı. Ne kadar çok bilirsem, çocuğum benden o kadar çok şey öğrenebilir, dolayısıyla kendi cehaletim onun eğitiminde gerçek bir sınır haline gelir. Bu rahatsız edici ve bir o kadar da harika. Jeoloji, ortaçağ tarihi ve motorların nasıl çalıştığı hakkında üç yıllık okulsuz eğitimde, ondan önceki on yıla kıyasla daha fazla şey öğrendim.
Uzman olmanıza gerek yok. Meraklı ve önlerindeki şeylere bakmaya istekli olmalısınız. Çocuğum yeşil yapraklı sebzelerin sizin için neden iyi olduğunu sorduğunda ve ben bilmiyorum, dürüstçe "haydi öğrenelim" dersi, öğrenen bir yetişkinin gerçekte nasıl davrandığını modelliyor. Kendi ilgi alanlarımı genişletmek işin bir parçası, dikkatimi dağıtmak değil. İyi bir referans rafı ve birkaç çocuk ansiklopedi kitapları elinizin altında "Bilmiyorum"u çıkmaz sokak yerine iki dakikalık bir maceraya dönüştürün.
Öğrenme sıradan bir günde saklanıyor
"Okul"u "hayat"tan ayırmayı bıraktığınızda fırsatlar her yerdedir ve mutfak evdeki en iyi sınıftır. Domates neden kırmızıdır? Bu portakaldaki vitaminler gerçekte ne işe yarıyor? Ekmek neden kabarıyor? Bunları sormak için bir ders planına ihtiyacınız yok; bunları fark etmeniz ve akşam yemeğini pişirirken bunları yüksek sesle söylemeniz gerekir.
Bu, geliştirilmesi en uzun süren beceridir: sıradan yaşamda öğretilebilir anı görmek ve onun geçip gitmesine izin vermemek. Mağazadaki bozuk paraları saymak, bir tarif için ölçüm yapmak, yolculukta harita okumak; bunların hepsi gerçek ve hepsi önemli. Basit bir dizi çocuklar pişirme araçları kimse konu açıklamadan akşam yemeği hazırlığını kimyaya, matematiğe ve okumaya dönüştürüyor.
Dürüst endişe: yavaş görünüyor
En zor kısım hakkında dürüst olacağım. Okulsuz eğitim, özellikle bir müfredat boyunca ilerleyen kademeli bir sınıfla karşılaştırıldığında yavaş görünüyor. Bazı haftalar hiçbir şey olmuyormuş gibi görünüyor ve bu gerçek paniği tetikliyor; bu çocuğu yüzüstü mü bırakıyorum? Tekrar tekrar dönüp durduğum güvence şu ki, çocuklar, hiç kimse bir adımı zorlamadığında, gerçekten de bu şekilde öğreniyorlar: patlamalar, duraklamalar ve bir programa uymayan ani sıçramalar şeklinde.
Disiplin, çok gevşek hissettiği anda kontrolü geri almak yerine ona zaman vermek ve cesaretlendirmek anlamına gelir. Sessizliği durmuş sanmayın. Arka bahçenin haritasını çıkaran veya bir kitap yığınının arasında kaybolan çocuk geride değil; işini iyi fotoğraflanmayan bir biçimde yapıyorlar. Çevreyi zengin tutun, kendi merakınızı canlı tutun ve yavaşa güvenin. Taze çocuklar sanat malzemeleri çöp kutusu ve çok fazla sabır, okulsuz eğitimin aslında gerektirdiği şeylerin çoğudur.
Alışverişe hazır mısınız? Karşılaştır doğa keşif kiti mağazalar arasında → 📚 Veya göz atın kendi kendine yardım kursları ve e-kitaplar Dijital Ürünlerde →
