Unschooling: Thực tế trông như thế nào hàng ngày
Lần đầu tiên tôi nói với một phụ huynh khác rằng chúng tôi đang hướng tới việc không đi học, khuôn mặt của cô ấy đã nói lên điều đó. Điều lịch sự nhưng đáng báo động. Không có chương trình giảng dạy, không có giáo án, không có ranh giới xác định - đối với nhiều người, điều đó nghe có vẻ không giống một triết lý giáo dục mà giống như sự bỏ cuộc hơn. Tôi hiểu rồi. Tôi cũng thấy sợ hãi.
Unschooling là hình thức giáo dục tại nhà trôi chảy nhất và sự tự do chính xác là điều khiến mọi người sợ hãi, kể cả các bậc cha mẹ đang làm điều đó. Không có cuốn sách giáo khoa nào để giấu đằng sau, không có danh sách kiểm tra nào chứng minh rằng bạn đã làm tốt công việc của mình ngày hôm nay. Nhưng "không có chương trình giảng dạy" không giống như "không có cấu trúc", và các gia đình thực hiện công việc không đi học không ủng hộ điều đó. Họ đang tuân theo một bộ nguyên tắc khác, lỏng lẻo hơn, dễ tuyên bố nhưng lại khó thực hiện một cách đáng ngạc nhiên.
Làm theo sở thích của trẻ - và biết khi nào nên dừng lại
Động cơ của việc không đi học là để trẻ chọn chủ đề. Nếu con gái tôi chỉ thích hoa, thì trong một thời gian, ngày của chúng tôi sẽ tràn ngập hoa - những bộ phận của một bông hoa, tại sao một số lại hiếm, những loài thụ phấn làm gì, tại sao cái đó trong vườn lại có màu tím. Tôi làm theo sự hướng dẫn của cô ấy thay vì hướng tới bất cứ điều gì tôi nghĩ cô ấy “nên” học trong tuần này.
Kỷ luật là biết khi nào nên lùi lại. Sự cám dỗ, một khi đứa trẻ bộc lộ niềm đam mê, là hãy nắm bắt nó và biến nó thành một bài học đơn vị với các bài tập cho đến khi niềm vui cạn kiệt. Đừng. Hãy để trẻ dừng lại khi đã thấy đủ. Một chủ đề có thể níu chân cô ấy cả tháng; một cái khác cháy hết vào một buổi chiều. Cả hai đều ổn. Điểm mấu chốt là cô ấy quyết định độ sâu, và đoạn tiếp tuyến chưa hoàn thiện không phải là thất bại - đó là dữ liệu về điều gì thực sự thu hút cô ấy. Một sự khiêm tốn bộ khám phá thiên nhiên để cô ấy đuổi theo bông hoa đi xa nhất rồi thả nó xuống một cách sạch sẽ.
Công việc của bạn là mở rộng thế giới chứ không phải thu hẹp nó
Nếu không có chương trình giảng dạy, phụ huynh thực sự làm gì cả ngày? Bảo vệ môi trường. Công việc thực sự của bạn khi chưa đến trường là luôn đặt những điều thú vị trong tầm tay - sách, tạp chí, phim tài liệu, câu đố, trò chơi - và tiếp tục nói đồng ý với bảo tàng, thư viện, hồ thủy triều, chuyến tham quan nhà máy. Bạn không giảng bài; bạn đang làm phong phú thêm cánh đồng nơi đứa trẻ chăn thả.
Cái bẫy ở đây là một ngôi nhà thụ động. Việc không đi học thất bại không phải do quá nhiều cấu trúc mà do môi trường cằn cỗi - một đứa trẻ bị bỏ rơi để "làm theo sở thích của mình" trong một căn phòng không có gì để khơi dậy. Vì vậy, tôi coi việc thu thập đầu vào là công việc thực tế. Một kệ xoay, một dòng chảy đều đặn từ thư viện, một trò chơi bảng giáo dục ngăn kéo, thỉnh thoảng bộ thí nghiệm khoa học bị bỏ bừa bãi trên bàn. Một đứa trẻ được bao quanh bởi những điều thú vị sẽ tìm thấy thứ gì đó để quan tâm. Một đứa trẻ buồn chán trong căn phòng trống sẽ tìm thấy một màn hình.
Học cùng họ - trần nhà của bạn là của họ
Đây là phần làm tôi ngạc nhiên nhất: việc không đi học buộc tôi phải tiếp tục học. Tôi càng biết nhiều thì con tôi càng có thể tiếp thu được nhiều điều từ tôi, vì vậy sự thiếu hiểu biết của tôi thực sự trở thành một hạn chế đối với việc học tập của con bé. Điều đó thật khó chịu và cũng thật tuyệt vời. Tôi đã học được nhiều hơn về địa chất, lịch sử thời Trung cổ và cách hoạt động của động cơ trong ba năm không đi học so với thập kỷ trước đó.
Bạn không cần phải là một chuyên gia. Bạn phải tò mò và sẵn sàng tìm hiểu mọi thứ trước mắt họ. Khi con tôi hỏi tại sao rau lá xanh lại tốt cho bạn và tôi không biết, thì câu trả lời trung thực là "hãy cùng tìm hiểu" chính là bài học - nó mô hình hóa cách cư xử thực sự của một người lớn đang học tập. Mở rộng sở thích của riêng tôi là một phần của công việc, không phải là một sự xao lãng khỏi nó. Một kệ tài liệu tham khảo tốt và một vài sách bách khoa toàn thư dành cho trẻ em trong tầm tay biến “Tôi không biết” thành một cuộc phiêu lưu kéo dài hai phút thay vì ngõ cụt.
Việc học đang ẩn mình trong ngày thường
Một khi bạn ngừng tách biệt "trường học" khỏi "cuộc sống", cơ hội sẽ ở khắp mọi nơi và nhà bếp là lớp học tốt nhất trong nhà. Tại sao cà chua có màu đỏ? Vitamin trong quả cam này thực sự có tác dụng gì? Tại sao bánh mì tăng lên? Bạn không cần phải có giáo án để hỏi những câu hỏi đó - bạn cần chú ý đến chúng và nói to chúng trong khi nấu bữa tối.
Đây là kỹ năng cần nhiều thời gian nhất để xây dựng: nhìn thấy khoảnh khắc có thể dạy được trong cuộc sống trần tục và không để nó trôi qua. Đếm tiền lẻ tại cửa hàng, đo lường công thức nấu ăn, đọc bản đồ trong chuyến đi - tất cả đều có thật và đều có giá trị. Một bộ đơn giản dụng cụ nấu ăn trẻ em biến việc chuẩn bị bữa tối thành hóa học, toán và đọc mà không cần ai thông báo môn học.
Sự lo lắng thực sự: nó có vẻ chậm
Tôi sẽ nói thẳng về phần khó nhất. Việc không đi học có vẻ chậm, đặc biệt là so với một lớp học được chấm điểm thông qua một giáo trình. Một số tuần có vẻ như không có chuyện gì xảy ra cả, và điều đó gây ra sự hoảng loạn thực sự - liệu tôi có thất bại với đứa trẻ này không? Điều đảm bảo mà tôi tiếp tục quay lại là đây thực sự là cách trẻ em học khi không có ai ép buộc: theo từng giai đoạn, ổn định và những bước nhảy vọt đột ngột không xuất hiện theo lịch trình.
Kỷ luật đang cho nó thời gian và khuyến khích thay vì giành lại quyền kiểm soát vào thời điểm nó cảm thấy quá lỏng lẻo. Đừng nhầm lẫn sự im lặng với sự trì trệ. Đứa trẻ lập bản đồ sân sau hoặc lạc vào chồng sách không bị bỏ lại phía sau - chúng đang thực hiện công việc trong một hình dạng không chụp ảnh đẹp. Giữ cho môi trường luôn phong phú, giữ cho trí tò mò của bạn luôn sống động và tin tưởng vào những người chậm rãi. tươi đồ dùng nghệ thuật trẻ em bin và rất nhiều kiên nhẫn là hầu hết những gì mà việc học ở trường thực sự đòi hỏi.
Sẵn sàng để mua sắm? So sánh bộ khám phá thiên nhiên khắp các cửa hàng → 📚 Hoặc duyệt các khóa học và sách điện tử về tự lực trong Hàng hóa Kỹ thuật số →