Kutosoma shuleni: Ni Nini na Ikiwa Inafanya Kazi
Kutokwenda shule ni tawi la msingi zaidi la elimu ya nyumbani: hakuna mtaala uliowekwa, hakuna masomo rasmi, hakuna alama - kujifunza tu kwa kuchochewa kabisa na udadisi wa mtoto na maisha ya kila siku. Kwa wazazi wengine ni ukombozi; kwa wengine inaonekana kama machafuko. Huu hapa ni uchunguzi wa kweli wa kutokwenda shule ni nini hasa, kesi yake na dhidi yake, na jinsi ya kuifanya kwa kuwajibika ikiwa utajaribu.
Nini maana ya kutokwenda shule
Kutokwenda shule kunachukua nafasi ya ufundishaji uliopangwa na ujifunzaji unaoongozwa na mtu binafsi, unaoongozwa na maslahi. Badala ya "sasa tunafanya hesabu kutoka 9 hadi 10," mtoto hufuata kile kinachomvutia - na mzazi humsaidia kuingia ndani zaidi, akimpa nyenzo, mazungumzo, safari na nyenzo maswali yanapoibuka. Dau ni kwamba udadisi wa kweli hufunza kwa kudumu zaidi kuliko masomo ya kulazimishwa, na kwamba watoto hujifunza kusoma, kukokotoa, na kufikiria kupitia shughuli halisi, zenye maana.
Kesi kwa ajili yake
Ikifanywa vyema, kutokwenda shule kunaweza kutokeza wanafunzi waliohamasishwa sana, wanaojitegemea ambao hawapotezi kamwe upendo wa kujifunza ambao shule ngumu inaweza kudhoofisha. Watoto hufuata mashimo ya sungura kadiri wanavyotaka, hujifunza kwa mwendo wao wenyewe, na kuunganisha maarifa na maisha halisi. Nyumba iliyosheheni vitabu, a seti ya sayansi ya watoto, vifaa vya ujenzi, na ufikiaji wa ulimwengu mpana huwa darasa, na mzazi ni mwongozo badala ya mhadhiri.
Ambapo huanguka chini
Kutokwenda shule kunadai mengi kutoka kwa wazazi - ushiriki, ustadi, na uaminifu - na sio leseni ya kufanya chochote. Hatari ya kweli ni kwamba bila muundo wowote, mapengo hutokea: mtoto ambaye havutiwi na hesabu anaweza kufikia vijana wake kukosa mambo ya msingi. Wanafunzi wasio na shule wanaowajibika hutazama mapengo hayo na kuyafunika kwa upole, kuweka rekodi kwa mahitaji ya kisheria, na kuhakikisha kuwa "inayoongozwa na maslahi" haiwi "inayoongozwa na skrini" kimya kimya. Nanga chache - a ramani ya dunia ukutani, a ensaiklopidia ya watoto, safari za kawaida za maktaba - kuweka mazingira kuwa tajiri.
Nani inafaa
Kutokwenda shule kunaelekea kufanya kazi vyema zaidi kwa watoto wenye udadisi kiasili na wazazi wanaojishughulisha, wanaopatikana ambao wanaweza kuandaa mazingira ya kusisimua na kukataa tamaa ya kudhibiti. Haifai ikiwa mzazi hayupo kuwezesha, ikiwa mtoto anastawi kikweli kwa muundo, au ikiwa amechaguliwa kuepusha juhudi badala ya kuwezesha aina tofauti ya juhudi. Kuwa mkweli kuhusu ambayo inaelezea familia yako.
Ningeruka nini
Ruka kuchukulia kutokwenda shule kama "kutojihusisha" - kunahitaji ushiriki zaidi wa wazazi, sio chini. Ruka kupuuza mahitaji ya kisheria ya kuhifadhi kumbukumbu mahali unapoishi. Ruka kuruhusu skrini zisizo na kikomo kujifanya kama mafunzo yanayojielekeza. Na uruke mtego wa kila kitu - familia nyingi huchanganya kutokwenda shule na muundo mdogo katika masomo dhaifu, na hiyo ni halali kabisa.
Jibu la uaminifu
Kutokwenda shule kunaweza kuzalisha wanafunzi wenye uwezo na ari - lakini tu na mzazi anayehusika na mazingira yenye vitabu, nyenzo na uzoefu wa ulimwengu halisi. Ni uhuru na wajibu, si uhuru kutoka ni. Ikiwa unaweza kutoa kuwezesha na kuangalia kwa uaminifu kwa mapungufu, inafanya kazi; ikiwa unatarajia inamaanisha juhudi kidogo, haitafanya hivyo.
Je, uko tayari kununua? Linganisha seti ya sayansi ya watoto katika maduka → 📚 Au vinjari kozi za kujisaidia na vitabu pepe katika Bidhaa za Dijitali →
