Kwa nini Wazazi Wanaenda Mbali na Shule ya Umma (Mtazamo wa Haki)
Sikuwatoa watoto wangu kutoka shule ya umma kwa sababu niliichukia. Niliwatoa kwa sababu, baada ya miaka miwili ya kutazama, sikuweza kusema ukweli kwamba mfumo ulikuwa unahudumia watoto mahususi niliokuwa nao. Tofauti hiyo ni muhimu, na ndiyo sababu ninataka kuwa sawa juu ya hili.
Shule ya umma inafanya kazi vizuri kwa watoto wengi. Lakini ukosoaji ambao huelekeza familia kuelekea shule ya nyumbani kwa kawaida sio waalimu wabaya au warasimu waovu. Zinahusu vikomo vya kimuundo ambavyo hakuna nia njema inayoweza kurekebisha kikamilifu. Hapa kuna toleo la uaminifu.
Hoja ya ujamaa inapunguza njia zote mbili
"Lakini vipi kuhusu ujamaa?" ni jambo la kwanza mtu kusema unapotaja shule ya nyumbani. Inafaa kugeuza swali. Mtoto katika darasa la kawaida hujumuika na watoto waliozaliwa ndani ya miezi kumi na miwili pekee. Wanajifunza kutumia wenzao - lakini kuwaonea watoto wadogo, kuwaogopa wakubwa, na kutojua jinsi ya kufanya mazungumzo na mtu mzima yote hayo ni matokeo ya kawaida ya kufichua.
Ustadi wa kijamii wa ulimwengu halisi unamaanisha kushughulika na watu wa kila umri na jukumu. Hiyo ni kweli rahisi kufanya mazoezi nje jengo la shule. Hakuna kati ya hii inamaanisha kuwa shule hazifaulu katika ujamaa - inamaanisha kuwa toleo wanalotoa ni nyembamba kuliko utangazaji unavyopendekeza. Wachache mzuri michezo ya kujifunza kuchezwa kwa nyakati tofauti nyumbani hufundisha mazungumzo ya kijamii zaidi kuliko watu wanavyodhani.
Kina ni majeruhi wa siku iliyojaa
Siku ya shule ni busy na muundo. Kuna ratiba ya kuweka na watoto wengi wa kuipitia. Kinachopotea ni mawazo tulivu na endelevu - aina ambayo mtoto huketi na wazo moja kwa muda wa kutosha ili kulielewa. Usomaji wa fasihi halisi, umakini wa kina, kutafakari bila haraka: hizi ni ngumu kulinda ndani ya muundo uliojengwa kwa mabadiliko ya kila mara.
Shughuli hiyo ya bandia sio kosa la mtu yeyote. Ni nini tu kusimamia watoto thelathini inahitaji. Lakini mtoto ambaye hafikirii kwa kina juu ya jambo moja anajifunza kuwa shule inahusu kukaa na shughuli nyingi, sio kuelewa. Kujenga tabia ya kusoma nyumbani na rafu ya kina ya vitabu vya watoto ni sehemu ya majibu kwa hili haswa.
Kujifunza kwa mtihani, kusahau ifikapo Ijumaa
Hapa kuna ukosoaji ninaoona kuwa wa kushawishi zaidi. Masomo mengi darasani yanalenga mtihani ujao. Mtoto hukariri, hufanya mtihani, na kusahau ndani ya siku chache kwa sababu hakuna kitu kilichounganisha ukweli na maisha yao halisi. Wanaweza kujua mengi na kuelewa kidogo sana.
Hili ndilo pengo ambalo wanafunzi wa shule za nyumbani huwa wanaziba. Wakati kujifunza kunafumwa katika shughuli halisi - kupima wakati wa kuoka, kuhesabu wakati wa ununuzi - maarifa hubaki kwa sababu ina mahali pa kuishi. Zana kama mikono juu vifaa vya sayansi kuwepo kwa usahihi ili kupambana na kukariri kwa kukariri kwa kufanya dhana kitu ambacho mtoto hufanya badala ya kukariri.
Mwendo mmoja kwa akili thelathini tofauti
Darasa linapaswa kuchagua kasi. Kwa watoto kwa kasi hiyo, ni sawa. Kwa mtoto anayehitaji wiki nyingine kwa sehemu, darasa linaendelea na pengo linafunguka. Kwa mtoto aliyeikamata siku ya kwanza, masomo yaliyobaki ni kuchoka. Wala uliokithiri huhudumiwa vyema, na madarasa mengi yana mengi ya yote mawili.
Hili si dosari ambayo walimu wanaweza kurekebisha kupitia juhudi - ni hesabu. Mtu mzima mmoja, watoto wengi, ratiba moja. Utofautishaji husaidia pembezoni lakini hauwezi kuitatua kikamilifu. Nyumbani, mtu anayefikiria mtaala wa shule ya nyumbani tu hatua kwa kasi ya mtoto, na stack ya vitabu vya kazi vya elimu inakuwezesha kuongeza mazoezi hasa pale inapohitajika.
Hii sio nini
Nataka kuwa makini hapa. Hakuna hoja yoyote kati ya hizi kwamba shule ya umma ni janga au kwamba watu ndani yake hawajali. Wengi hufanya, kwa undani. Jambo ni finyu zaidi: modeli ina biashara iliyojengeka ndani, na kwa baadhi ya watoto biashara hizo zinagharimu zaidi ya zinavyostahili.
Ikiwa mtoto wako anafanikiwa katika shule ya umma, hiyo ni nzuri - usirekebishe kile ambacho hakijavunjwa. Lakini ikiwa utaendelea kutambua mafunzo ya moja kwa moja, kasi ya haraka sana au ya polepole sana, au mtoto ambaye ana wasiwasi kijamii badala ya kujiamini, uchunguzi huo ni data halali, si wasiwasi.
Kupiga simu
Familia zinazoacha shule ya umma kwa kawaida hazikimbiwi na mhalifu. Wanaitikia mipaka ambayo ikawa haiwezekani kupuuza kwa mtoto wao maalum. Huo ni msingi unaofaa kwa uamuzi mkubwa - mradi tu ujue kuwa shule ya nyumbani ina matokeo yake magumu.
Ikiwa unapima, anza kidogo. Tazama jinsi mtoto wako anavyojifunza. Jaribu kama miundo ungependa kujenga nyumbani - a mpangaji wa shule ya nyumbani, utaratibu, baadhi michezo ya kujifunza kwa siku ngumu - lingana na hali halisi ya familia yako. Uamuzi unapaswa kuwa kuhusu watoto wako haswa, sio kama shule ya umma ni nzuri au mbaya katika mukhtasari. Inaweza kuwa nzuri kweli na bado ikawa haifai kwa watoto wanaoketi kwenye meza yako ya jikoni.
Je, uko tayari kununua? Linganisha michezo ya kujifunza katika maduka → 📚 Au vinjari kozi za kujisaidia na vitabu pepe katika Bidhaa za Dijitali →