Leer kinders om muntstukke te versamel op 'n manier wat eintlik vashou
Ek het gesien hoe baie pogings om kinders te begin met muntinsameling op dieselfde manier verloop: entoesiastiese begin, kwartborde halfvol, dan beland die vouer onder die bed vergete. Die probleem is nie dat kinders nie van munte hou nie - dit is dat die inleiding gewoonlik te passief is. Hier is 'n meer aktiewe benadering.
Begin met 'n jag, nie 'n geskenk nie
Om vir 'n kind 'n muntvouer te gee en te sê "versamel hierdie" skep nie 'n versamelaar nie. Om hulle hul moue op te rol en munte te soek, doen dit. Begin deur saam deur die wisselfles te gaan — gaan regtig daardeur, muntstuk vir muntstuk, praat oor wat op die gesig is en van watter jaar dit is. Daardie proses van ontdekking, waar 'n 1967 sent net anders is as 'n moderne een en jy dit kan voel voordat jy verstaan hoekom, is wat kinders vashaak.
Staatskwartiere werk besonder goed omdat daar 50 van hulle is, hulle is onlangs genoeg om nog in omloop te vind, en die ontwerpe verskil eintlik interessant. A staat kwartaal kaart bord laat kinders elke vonds fisies in sy toestand plaas, wat geografie konkreet maak. Wanneer 'n kind 'n Hawaii-kwartier vind en dan Hawaii op 'n aardbol opsoek, het die munt iets gedoen wat 'n handboek-werkblad nie doen nie.
Pas die vlak van detail by die ouderdom
’n Sewejarige hoef nie die Sheldon-graderingskaal te verstaan nie. Wat 'n sewejarige moet verstaan, is "hierdie muntstuk is verslete en hierdie een is nuwer, wat dink jy is meer werd?" Die graderingskonsep kom natuurlik van daardie waarneming — jy hoef nie die terminologie bekend te stel totdat die kind daarvoor vra nie.
Wat betrek jonger kinders: foutmunte. Die idee dat 'n masjien 'n fout gemaak het en 'n unieke muntstuk geskep het wat in sirkulasie ontsnap het, is werklik fassinerend vir kinders op 'n manier wat 'n goed geslaande gewone datummuntstuk nie is nie. As jy 'n verdubbelde dobbelsteen of 'n off-center staking in omloop vind, is dit die muntstuk om oor opgewonde te raak - nie as gevolg van geldwaarde nie, maar omdat die storie inherent interessant is. 'n Basiese munt vergrootglas laat kinders munte noukeurig ondersoek en besonderhede vind wat hulle nie met kaal oë kan sien nie, wat 'n muntstuk in 'n legkaart verander.
Laat hulle werklike besluite neem
Versamelings wat opgelê voel, hou nie. Versamelings wat kinders besit - insluitend die foute - doen. As 'n kind munte wil versamel van lande wat hulle besoek het of lande met diere op hulle, is dit 'n geldige versameltema, selfs al is dit nie sistematies numismaties nie. Die doel in die kinderjare is nie om 'n ernstige versameling te bou nie; dit is om 'n gewoonte van noukeurige waarneming en 'n verhouding met fisiese geskiedenis op te bou.
Gee hulle 'n klein begroting om by 'n muntwinkel te spandeer en laat hulle dit dan spandeer. ’n Munthandelaar wat met kinders werk, kan transformerend wees – die meeste ernstige versamelaars onthou die eerste winkel waarin hulle ingestap het. 'n Sak wêreldmunte kos 'n paar dollar en gee 'n kind ure se sorteer en navorsing. A beginner munt versameling kit met 'n loupe en vouer gee hulle regte gereedskap eerder as speelgoedweergawes.
Koppel munte aan dit waarvoor hulle reeds omgee
'n Kind wat van geskiedenis hou: stel Morgan-silwerdollars en die verhaal van die Amerikaanse grensekonomie bekend. ’n Kind wat lief is vir diere: wêreldmunte met natuurlewe-ontwerpe, of Amerikaanse gedenktekens met voëls of bison. 'n Kind wat in ruimte belangstel: die Apollo 11-gedenkhalfdollar van 2019 het 'n koepelvormige ontwerp anders as enige ander Amerikaanse munt. Deur die munte aan bestaande belangstellings te koppel, skep 'n rede om aan te hou leer wat intrinsiek is eerder as wat deur die ouers opgelê is.
Die spaarvarkie-hoek werk ook - nie as die versameling self nie, maar as 'n manier om te demonstreer dat munte in werklike waarde ophoop. Wanneer 'n kind 'n spaarvarkie leegmaak en $27 in kleingeld tel, en jy kan wys na 'n muntstuk versamelmap waar vyf van daardie munte die moeite werd is om eenkant te hou omdat hulle iets besonders is, gebeur geldgeletterdheid en numismatiek gelyktydig.
Wat ek sou oorslaan
Ek sal oorslaan om muntstelle te koop wat spesifiek bemark word as "versamelstukke vir kinders" - dit is geneig om amptelik gelisensieerde produkte te wees met hoë pryse en min numismatiese belangstelling. Die US Mint se America the Beautiful quarters-sirkulasie-reeks klop enige handelsmerkproduk op werklike insamelingsmeriete. Ek sal ook muntstukke skoonmaak as 'n aktiwiteit met kinders. Dit voel soos 'n produktiewe ding om saam te doen, maar dit vernietig waarde en leer die verkeerde les oor wat bewaring beteken.
Die slotsom: kinders wat versamelaars word, doen dit omdat 'n volwassene opregte entoesiasme saam met hulle getoon het - nie omdat hulle 'n produk oorhandig is en daarna gewys het nie. Die tyd wat jy insit om saam deur verandering te kyk, is die werklike belegging.
Gereed om inkopies te doen? Vergelyk Versamel & Stokperdjies oor winkels heen →
