Výuka dětí sbírání mincí způsobem, který skutečně drží
Sledoval jsem spoustu pokusů, jak děti začít sbírat mince, stejně: nadšený začátek, čtvrtky zaplněné do poloviny, pak složka skončí zapomenutá pod postelí. Problém není v tom, že by děti neměly rády mince – jde o to, že úvod je obvykle příliš pasivní. Zde je aktivnější přístup.
Začněte lovem, ne dárkem
Když dítěti předáte složku s mincemi a řeknete „sbírejte tyto“, nevytvoříte sběratele. Nechat je vyhrnout si rukávy a shánět mince dělá. Začněte tím, že si společně projdete nádobu se změnami – opravdu ji projdete, minci po minci, popovídáte si o tom, co je na obličeji a ze kterého je roku. Ten proces objevování, kdy se desetník z roku 1967 prostě liší od moderního a můžete ho cítit, než pochopíte proč, je to, co děti přitahuje.
Státní ubikace fungují obzvlášť dobře, protože jich je 50, jsou dostatečně nové, aby je stále bylo možné najít v oběhu, a jejich návrhy se ve skutečnosti zajímavě liší. A státní čtvrt mapová deska umožňuje dětem fyzicky umístit každý nález do jeho stavu, což činí geografii konkrétní. Když dítě najde čtvrť na Havaji a pak vyhledá Havaj na zeměkouli, mince udělala něco, co pracovní list z učebnice ne.
Přizpůsobte úroveň detailů věku
Sedmileté dítě nemusí rozumět Sheldonově stupnici. Sedmileté dítě musí pochopit, že "tato mince je opotřebovaná a tato je novější, co si myslíte, že má větší cenu?" Koncept známkování přirozeně vychází z tohoto pozorování – nemusíte zavádět terminologii, dokud o to dítě nepožádá.
Co zaujme mladší děti: chybové mince. Myšlenka, že stroj udělal chybu a vytvořil jedinou minci svého druhu, která unikla do oběhu, je pro děti skutečně fascinující způsobem, jakým dobře vyražená běžný datumovka není. Pokud v oběhu najdete zdvojenou kostku nebo úder mimo střed, je to mince, která vás nadchne – ne kvůli peněžní hodnotě, ale proto, že příběh je ze své podstaty zajímavý. Základní mince zvětšovací sklo umožňuje dětem zblízka prozkoumat mince a najít detaily, které holýma očima nevidí, což z mince udělá puzzle.
Nechte je dělat skutečná rozhodnutí
Sbírky, které se cítí vnuceny, nevydrží. Sbírky, které děti vlastní – včetně chyb – dělají. Pokud chce dítě sbírat mince ze zemí, které navštívilo, nebo ze zemí se zvířaty, je to platné sběratelské téma, i když není systematicky numismatické. Cílem v dětství není vybudovat seriózní sbírku; je to vybudovat si zvyk pečlivého pozorování a vztah k fyzické historii.
Dejte jim malý rozpočet na útratu v obchodě s mincemi a pak je nechte utratit. Obchodník s mincemi, který pracuje s dětmi, může být transformační – nejvážnější sběratelé si pamatují první obchod, do kterého vešli. Pytel světových mincí stojí pár dolarů a dává dítěti hodiny třídění a zkoumání. A sada na sbírání mincí pro začátečníky s lupou a složkou jim dává skutečné nástroje spíše než verze jako hračky.
Spojte coiny s tím, na čem jim už záleží
Dítě, které miluje historii: představte stříbrné dolary Morgan a příběh americké pohraniční ekonomiky. Dítě, které miluje zvířata: světové mince se vzory divoké zvěře nebo americké upomínkové předměty s ptáky nebo bizony. Dítě se zájmem o vesmír: pamětní půldolar Apollo 11 z roku 2019 má klenutý design, který se nepodobá žádné jiné americké minci. Propojení mincí s existujícími zájmy vytváří důvod k dalšímu učení, které je spíše přirozené než vnucené rodiči.
Úhel prasátka funguje také – ne jako samotná sbírka, ale jako způsob, jak demonstrovat, že se mince hromadí ve skutečné hodnotě. Když dítě vyprázdní prasátko a napočítá 27 dolarů v drobných, můžete ukázat na a složka pro sběr mincí kde pět z těchto mincí stojí za to nechat stranou, protože jsou něčím zvláštní, peněžní gramotnost a numismatika se odehrávají současně.
Co bych vynechal
Vynechal bych nákup sad mincí, které jsou prodávány konkrétně jako „sběratelské předměty pro děti“ – tyto bývají oficiálně licencované produkty s přemrštěnými cenami a malým numismatickým zájmem. Série amerických mincoven America the Beautiful šířená série poráží jakýkoli značkový produkt ve skutečných sběratelských zásluhách. Čištění mincí bych také vynechal jako aktivitu s dětmi. Připadá mi to jako produktivní věc dělat společně, ale ničí to hodnotu a dává špatnou lekci o tom, co znamená uchování.
Sečteno a podtrženo: děti, které se stanou sběrateli, to dělají proto, že vedle nich dospělý projevil opravdové nadšení – ne proto, že jim byl předán produkt a ukázal na něj. Čas, který věnujete společnému hledání změn, je skutečnou investicí.
Jste připraveni nakupovat? Porovnejte Sběratelství a koníčky napříč prodejnami →
