Διδάσκοντας τα παιδιά να συλλέγουν νομίσματα με τρόπο που πραγματικά κολλάει
Έχω παρακολουθήσει πολλές προσπάθειες να ξεκινήσουν παιδιά να συλλέγουν νομίσματα να πηγαίνουν με τον ίδιο τρόπο: ενθουσιώδης αρχή, μισογεμάτοι σανίδες τετάρτων, και μετά ο φάκελος καταλήγει ξεχασμένος κάτω από το κρεβάτι. Το θέμα δεν είναι ότι στα παιδιά δεν αρέσουν τα νομίσματα - είναι ότι η εισαγωγή είναι συνήθως πολύ παθητική. Εδώ είναι μια πιο ενεργή προσέγγιση.
Ξεκινήστε με ένα κυνήγι, όχι με ένα δώρο
Το να παραδίδετε σε ένα παιδί έναν φάκελο με τα νομίσματα και να πείτε "μάζεψε αυτά" δεν δημιουργεί συλλέκτη. Το να τους σηκώσουν τα μανίκια και να κυνηγήσουν κέρματα κάνει. Ξεκινήστε περνώντας μαζί το βάζο αλλαγών — πραγματικά περνώντας το, νόμισμα με νόμισμα, μιλώντας για το τι είναι στο πρόσωπο και ποια χρονιά είναι. Αυτή η διαδικασία ανακάλυψης, όπου μια δεκάρα του 1967 είναι απλώς διαφορετική από τη σύγχρονη και μπορείτε να τη νιώσετε πριν καταλάβετε γιατί, είναι που γαντζώνει τα παιδιά.
Οι πολιτειακές συνοικίες λειτουργούν ιδιαίτερα καλά επειδή υπάρχουν 50 από αυτές, είναι αρκετά πρόσφατα που εξακολουθούν να κυκλοφορούν και τα σχέδια ποικίλλουν πραγματικά με ενδιαφέρον. Α κρατικό τρίμηνο χάρτη του σκάφους επιτρέπει στα παιδιά να τοποθετήσουν κάθε εύρημα στην κατάστασή του, κάτι που κάνει τη γεωγραφία συγκεκριμένη. Όταν ένα παιδί βρίσκει μια συνοικία της Χαβάης και στη συνέχεια κοιτάζει τη Χαβάη σε μια υδρόγειο, το νόμισμα έχει κάνει κάτι που δεν κάνει ένα φύλλο εργασίας σχολικού βιβλίου.
Αντιστοιχίστε το επίπεδο λεπτομέρειας με την ηλικία
Ένα επτάχρονο παιδί δεν χρειάζεται να κατανοήσει την κλίμακα βαθμολόγησης Sheldon. Αυτό που πρέπει να καταλάβει ένα επτάχρονο παιδί είναι «αυτό το νόμισμα είναι φθαρμένο και αυτό είναι νεότερο, ποιο πιστεύετε ότι αξίζει περισσότερο;». Η έννοια της βαθμολόγησης προέρχεται φυσικά από αυτήν την παρατήρηση — δεν χρειάζεται να εισάγετε την ορολογία μέχρι να τη ζητήσει το παιδί.
Τι απασχολεί τα μικρότερα παιδιά: νομίσματα σφαλμάτων. Η ιδέα ότι ένα μηχάνημα έκανε λάθος και δημιούργησε ένα μοναδικό νόμισμα που κυκλοφόρησε είναι πραγματικά συναρπαστικό για τα παιδιά με τρόπο που δεν είναι ένα καλογραμμένο νόμισμα ημερομηνίας. Αν βρείτε ένα διπλό ζάρι ή μια απεργία εκτός κέντρου σε κυκλοφορία, αυτό είναι το νόμισμα για να ενθουσιαστείτε — όχι λόγω νομισματικής αξίας αλλά επειδή η ιστορία είναι εγγενώς ενδιαφέρουσα. Ένα βασικό μεγεθυντικός φακός νομισμάτων επιτρέπει στα παιδιά να εξετάζουν προσεκτικά τα νομίσματα και να βρίσκουν λεπτομέρειες που δεν μπορούν να δουν με γυμνά μάτια, κάτι που μετατρέπει ένα νόμισμα σε παζλ.
Αφήστε τους να πάρουν πραγματικές αποφάσεις
Οι συλλογές που αισθάνονται επιβεβλημένες δεν διαρκούν. Συλλογές που κατέχουν τα παιδιά — συμπεριλαμβανομένων των λαθών — κάνουν. Εάν ένα παιδί θέλει να συλλέξει νομίσματα από χώρες που έχουν επισκεφτεί ή χώρες με ζώα πάνω τους, αυτό είναι ένα έγκυρο θέμα συλλογής, ακόμη κι αν δεν είναι συστηματικά νομισματικό. Ο στόχος στην παιδική ηλικία δεν είναι να φτιάξεις μια σοβαρή συλλογή. είναι να οικοδομήσουμε μια συνήθεια προσεκτικής παρατήρησης και μια σχέση με τη φυσική ιστορία.
Δώστε τους έναν μικρό προϋπολογισμό για να ξοδέψουν σε ένα κατάστημα νομισμάτων και μετά αφήστε τους να τον ξοδέψουν. Ένας έμπορος νομισμάτων που εργάζεται με παιδιά μπορεί να είναι μεταμορφωτικός — οι περισσότεροι σοβαροί συλλέκτες θυμούνται το πρώτο κατάστημα στο οποίο μπήκαν. Ένα σακουλάκι με παγκόσμια νομίσματα κοστίζει λίγα δολάρια και δίνει σε ένα παιδί ώρες διαλογής και έρευνας. Α κιτ συλλογής κερμάτων για αρχάριους με φακό και φάκελο τους δίνει πραγματικά εργαλεία παρά εκδόσεις παιχνιδιών.
Συνδέστε τα νομίσματα με αυτό που τους ενδιαφέρει ήδη
Ένα παιδί που αγαπά την ιστορία: παρουσίασε τα ασημένια δολάρια της Morgan και την ιστορία της αμερικανικής οικονομίας στα σύνορα. Ένα παιδί που λατρεύει τα ζώα: παγκόσμια νομίσματα με σχέδια άγριας ζωής ή αναμνηστικά στις ΗΠΑ με πουλιά ή βίσονες. Ένα παιδί που ενδιαφέρεται για το διάστημα: το αναμνηστικό μισό δολάριο Apollo 11 από το 2019 έχει θολωτό σχέδιο που δεν μοιάζει με κανένα άλλο νόμισμα των ΗΠΑ. Η σύνδεση των νομισμάτων με τα υπάρχοντα ενδιαφέροντα δημιουργεί έναν λόγο για να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε που είναι εγγενές και όχι επιβεβλημένο από τους γονείς.
Η γωνία του κουμπαριού λειτουργεί επίσης - όχι ως η ίδια η συλλογή, αλλά ως ένας τρόπος να αποδειχθεί ότι τα νομίσματα συσσωρεύονται σε πραγματική αξία. Όταν ένα παιδί αδειάζει έναν κουμπαρά και μετράει 27 $ σε ρέστα, και μπορείτε να δείξετε α φάκελος συλλογής νομισμάτων όπου πέντε από αυτά τα νομίσματα αξίζει να τα κρατήσετε στην άκρη επειδή είναι κάτι ξεχωριστό, ο γραμματισμός στα χρήματα και η νομισματική συμβαίνουν ταυτόχρονα.
Αυτό που θα προσπερνούσα
Θα παραλείψω να αγοράζω σετ νομισμάτων που διατίθενται ειδικά ως "συλλεκτικά για παιδιά" — αυτά τείνουν να είναι προϊόντα με επίσημη άδεια χρήσης με διογκωμένες τιμές και μικρό νομισματικό ενδιαφέρον. Η σειρά που κυκλοφόρησε το US Mint's America the Beautiful Quarts ξεπερνά κάθε επώνυμο προϊόν με πραγματική συλλεκτική αξία. Θα παραλείπω επίσης το καθάρισμα νομισμάτων ως δραστηριότητα με παιδιά. Αισθάνεται σαν ένα παραγωγικό πράγμα να κάνουμε μαζί, αλλά καταστρέφει την αξία και διδάσκει το λάθος μάθημα για το τι σημαίνει διατήρηση.
Η ουσία: τα παιδιά που γίνονται συλλέκτες το κάνουν επειδή ένας ενήλικας έδειξε γνήσιο ενθουσιασμό στο πλευρό τους – όχι επειδή τους έδωσαν ένα προϊόν και το έδειξαν. Ο χρόνος που αφιερώνετε για να κοιτάξετε μαζί την αλλαγή είναι η πραγματική επένδυση.
Είστε έτοιμοι να ψωνίσετε; Συγκρίνετε Συλλογή & Χόμπι σε όλα τα καταστήματα →
