உண்மையில் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் விதத்தில் நாணயங்களை சேகரிப்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்
குழந்தைகள் நாணயங்களை சேகரிப்பதில் பல முயற்சிகளை நான் பார்த்திருக்கிறேன்: உற்சாகமான ஆரம்பம், கால் பலகைகள் பாதி நிரம்பியது, பின்னர் கோப்புறை படுக்கைக்கு அடியில் மறந்துவிடும். குழந்தைகள் நாணயங்களை விரும்புவதில்லை என்பது பிரச்சினை அல்ல - அறிமுகம் பொதுவாக மிகவும் செயலற்றது. இங்கே மிகவும் செயலில் உள்ள அணுகுமுறை உள்ளது.
ஒரு வேட்டையுடன் தொடங்குங்கள், ஒரு பரிசு அல்ல
குழந்தையிடம் நாணயக் கோப்புறையைக் கொடுத்து, "இவற்றைச் சேகரிக்கவும்" எனக் கூறுவது சேகரிப்பாளரை உருவாக்காது. அவர்கள் தங்கள் சட்டைகளை சுருட்டிக்கொண்டு நாணயங்களை வேட்டையாடுவது நல்லது. மாற்றக் குடுவையை ஒன்றாகச் செல்வதன் மூலம் தொடங்குங்கள் - உண்மையில் அதன் வழியாகச் செல்வது, நாணயமாக நாணயம், முகத்தில் என்ன இருக்கிறது, அது எந்த வருடத்திலிருந்து வந்தது என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். அந்த கண்டுபிடிப்பு செயல்முறை, 1967 ஆம் ஆண்டு நாணயம் நவீனத்திலிருந்து வேறுபட்டது மற்றும் ஏன் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வதற்கு முன்பே அதை நீங்கள் உணரலாம், இது குழந்தைகளை கவர்ந்திழுக்கிறது.
மாநில குடியிருப்புகள் சிறப்பாக செயல்படுகின்றன, ஏனெனில் அவற்றில் 50 உள்ளன, அவை இன்னும் புழக்கத்தில் இருக்கும் அளவுக்கு சமீபத்தியவை, மேலும் வடிவமைப்புகள் உண்மையில் சுவாரஸ்யமாக வேறுபடுகின்றன. ஏ மாநில காலாண்டு வரைபட பலகை ஒவ்வொரு கண்டுபிடிப்பையும் அதன் நிலையில் உடல் ரீதியாக வைக்க குழந்தைகளை அனுமதிக்கிறது, இது புவியியலை உறுதியானது. ஒரு குழந்தை ஹவாய் காலாண்டைக் கண்டுபிடித்து, பின்னர் ஹவாயை உலகத்தில் பார்க்கும்போது, பாடப்புத்தகப் பணித்தாள் செய்யாத ஒன்றை நாணயம் செய்துள்ளது.
விவரத்தின் அளவை வயதுக்கு பொருத்தவும்
ஒரு ஏழு வயது குழந்தை ஷெல்டன் தர அளவைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு ஏழு வயது சிறுவன் புரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்னவென்றால், "இந்த நாணயம் தேய்ந்து போய்விட்டது, இது புதியது, எது அதிக மதிப்புடையது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?" தரப்படுத்தல் கருத்து இயற்கையாகவே அந்த கவனிப்பிலிருந்து வருகிறது - குழந்தை அதைக் கேட்கும் வரை நீங்கள் சொற்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டியதில்லை.
இளைய குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துவது எது: பிழை நாணயங்கள். ஒரு இயந்திரம் தவறு செய்து, புழக்கத்தில் இருந்து தப்பிய ஒரு வகையான நாணயத்தை உருவாக்கியது என்ற எண்ணம், நன்கு தாக்கப்பட்ட பொதுவான தேதி நாணயம் இல்லாத வகையில் குழந்தைகளை மிகவும் கவர்கிறது. புழக்கத்தில் இரட்டிப்பு இறக்கம் அல்லது ஆஃப்-சென்டர் வேலைநிறுத்தம் இருப்பதை நீங்கள் கண்டால், அது உற்சாகமடைய வேண்டிய நாணயம் - பண மதிப்பின் காரணமாக அல்ல, ஆனால் கதை இயல்பாகவே சுவாரஸ்யமாக இருப்பதால். ஒரு அடிப்படை நாணயம் பூதக்கண்ணாடி குழந்தைகளை கவனமாக நாணயங்களை ஆராயவும், வெறும் கண்களால் பார்க்க முடியாத விவரங்களைக் கண்டறியவும் உதவுகிறது, இது நாணயத்தை ஒரு புதிராக மாற்றுகிறது.
அவர்கள் உண்மையான முடிவுகளை எடுக்கட்டும்
திணிக்கப்பட்டதாக உணரும் தொகுப்புகள் நீடிக்காது. குழந்தைகள் சொந்தமாக சேகரிப்புகள் — தவறுகள் உட்பட — செய்ய. ஒரு குழந்தை அவர்கள் பார்வையிட்ட நாடுகளிலோ அல்லது விலங்குகள் உள்ள நாடுகளிலோ நாணயங்களை சேகரிக்க விரும்பினால், அது முறையாக நாணயவியல் இல்லாவிட்டாலும் சரியான சேகரிப்பு தீம். குழந்தை பருவத்தில் இலக்கு ஒரு தீவிரமான சேகரிப்பை உருவாக்குவது அல்ல; கவனமாகக் கவனிக்கும் பழக்கம் மற்றும் உடல் வரலாற்றுடன் ஒரு உறவை உருவாக்குவது.
ஒரு நாணயக் கடையில் செலவழிக்க அவர்களுக்கு ஒரு சிறிய பட்ஜெட்டைக் கொடுங்கள், பின்னர் அதைச் செலவிட அனுமதிக்கவும். குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் ஒரு நாணய வியாபாரி மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவார் - மிகவும் தீவிரமான சேகரிப்பாளர்கள் தாங்கள் நுழைந்த முதல் கடையை நினைவில் கொள்கிறார்கள். உலக நாணயங்களின் ஒரு பைக்கு சில டாலர்கள் செலவாகும், மேலும் குழந்தைக்கு பல மணிநேரம் வரிசைப்படுத்தவும் ஆராய்ச்சி செய்யவும் உதவுகிறது. ஏ தொடக்க நாணய சேகரிப்பு கிட் ஒரு லூப் மற்றும் கோப்புறையுடன் அவர்களுக்கு பொம்மை பதிப்புகளை விட உண்மையான கருவிகளை வழங்குகிறது.
அவர்கள் ஏற்கனவே அக்கறை கொண்டவற்றுடன் நாணயங்களை இணைக்கவும்
வரலாற்றை விரும்பும் ஒரு குழந்தை: மோர்கன் வெள்ளி டாலர்கள் மற்றும் அமெரிக்க எல்லைப் பொருளாதாரத்தின் கதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள். விலங்குகளை நேசிக்கும் குழந்தை: வனவிலங்கு வடிவமைப்புகளுடன் கூடிய உலக நாணயங்கள் அல்லது பறவைகள் அல்லது காட்டெருமைகளுடன் கூடிய அமெரிக்க நினைவுச் சின்னங்கள். விண்வெளியில் ஆர்வமுள்ள ஒரு குழந்தை: 2019 ஆம் ஆண்டிலிருந்து அப்பல்லோ 11 நினைவு அரை டாலர் மற்ற அமெரிக்க நாணயங்களைப் போலல்லாமல் குவிமாட வடிவமைப்பைக் கொண்டுள்ளது. ஏற்கனவே உள்ள ஆர்வங்களுடன் நாணயங்களை இணைப்பது பெற்றோரால் திணிக்கப்பட்டதை விட உள்ளார்ந்த கற்றலைத் தொடர ஒரு காரணத்தை உருவாக்குகிறது.
உண்டியலின் கோணமும் செயல்படுகிறது - சேகரிப்பாக அல்ல, ஆனால் நாணயங்கள் உண்மையான மதிப்பில் குவிகின்றன என்பதை நிரூபிக்கும் ஒரு வழியாகும். ஒரு குழந்தை உண்டியலைக் காலி செய்து $27ஐ மாற்றும்போது, நீங்கள் சுட்டிக் காட்டலாம் நாணயங்களை சேகரிக்கும் கோப்புறை அவற்றில் ஐந்து நாணயங்களை ஒதுக்கி வைப்பது மதிப்புக்குரியது, ஏனெனில் அவை சிறப்பு வாய்ந்தவை, பண அறிவு மற்றும் நாணயவியல் ஒரே நேரத்தில் நடக்கும்.
நான் எதைத் தவிர்ப்பேன்
குறிப்பாக "குழந்தைகளுக்கான சேகரிப்புகள்" என்று சந்தைப்படுத்தப்படும் காயின் செட்களை வாங்குவதை நான் தவிர்க்கிறேன் - இவை அதிகாரப்பூர்வமாக உரிமம் பெற்ற தயாரிப்புகளாக அதிக விலைகள் மற்றும் சிறிய நாணயவியல் ஆர்வத்துடன் இருக்கும். அமெரிக்க புதினாவின் அமெரிக்கா தி பியூட்டிஃபுல் குவாட்டர்ஸ் சர்க்குலேட்டட் சீரிஸ் எந்த பிராண்டட் தயாரிப்பையும் உண்மையான வசூல் தகுதியின் அடிப்படையில் முறியடிக்கும். குழந்தைகளுடன் ஒரு செயலாக நாணயங்களை சுத்தம் செய்வதையும் தவிர்க்கிறேன். ஒன்றாகச் செய்வது ஒரு உற்பத்திப் பொருளாக உணர்கிறது, ஆனால் அது மதிப்பை அழித்து, பாதுகாப்பது என்றால் என்ன என்பதைப் பற்றிய தவறான பாடத்தைக் கற்பிக்கிறது.
கடைசி வரி: சேகரிப்பாளர்களாக மாறும் குழந்தைகள் அவ்வாறு செய்கிறார்கள், ஏனெனில் ஒரு பெரியவர் அவர்களுடன் உண்மையான உற்சாகத்தைக் காட்டினார் - அவர்கள் ஒரு பொருளைக் கொடுத்து அதை சுட்டிக்காட்டியதால் அல்ல. மாற்றத்தை ஒன்றாகப் பார்க்கும் நேரமே உண்மையான முதலீடு.
ஷாப்பிங் செய்ய தயாரா? ஒப்பிடு சேகரிப்பு & பொழுதுபோக்குகள் கடைகள் முழுவதும் →
