Навчіть дітей колекціонувати монети так, щоб вони справді прилипли
Я спостерігав, як багато спроб навчити дітей колекціонувати монети відбуваються подібним чином: початок із ентузіазмом, четверті дошки наполовину заповнені, а потім папка забута під ліжком. Проблема не в тому, що діти не люблять монети, а в тому, що знайомство зазвичай надто пасивне. Ось більш активний підхід.
Почніть з полювання, а не з подарунка
Дати дитині папку з монетами та сказати «збери це» не означає, що вона стане колекціонером. Змусити їх засукати рукави та полювати на монети. Почніть із того, що разом перебираєте баночку — справді перебираєте її, монету за монетою, обговорюючи, що на обличчі та з якого року це. Цей процес відкриття, коли дайм 1967 року просто відрізняється від сучасного, і ви можете відчути це, перш ніж зрозуміти, чому, ось що захоплює дітей.
Штатні квартали працюють особливо добре, тому що їх 50, вони досить свіжі, щоб усе ще знаходитися в обігу, а дизайн насправді цікаво різниться. А дошка квартальної карти штату дозволяє дітям фізично розмістити кожну знахідку в її стані, що робить географію конкретною. Коли дитина знаходить Гаваї, а потім шукає Гаваї на глобусі, монета зробила те, чого не робить підручник.
Установіть відповідність між рівнем деталізації та віком
Семирічній дитині не потрібно розуміти шкалу оцінок Шелдона. Що семирічна дитина повинна зрозуміти: «ця монета зношена, а ця новіша, яка, на вашу думку, коштує більше?» Концепція оцінювання природно випливає з цього спостереження — вам не потрібно вводити термінологію, поки дитина не попросить про це.
Що захоплює дітей молодшого віку: помилкові монети. Думка про те, що машина помилилася і створила єдину в своєму роді монету, яка втекла в обіг, справді захоплює дітей так, як ні добре викарбувана звичайна монета з датою. Якщо ви знайдете в обігу подвоєний кубик або нецентральний страйк, це монета, від якої варто захопитися — не через грошову вартість, а тому, що історія за своєю суттю цікава. Базовий монетне збільшувальне скло дозволяє дітям уважно розглядати монети та знаходити деталі, які вони не можуть побачити неозброєним оком, що перетворює монету на головоломку.
Нехай приймають реальні рішення
Колекції, які здаються нав’язаними, не тривають. Колекції, які створюють діти, включно з помилками. Якщо дитина хоче збирати монети з країн, які вона відвідала, або країн, на яких зображені тварини, це дійсна тема колекціонування, навіть якщо вона не є систематично нумізматичною. Мета в дитинстві не полягає в тому, щоб створити серйозну колекцію; це формування звички ретельного спостереження та зв’язку з фізичною історією.
Дайте їм невеликий бюджет, щоб витратити їх у магазині монет, а потім дозвольте їм їх витратити. Торговець монетами, який працює з дітьми, може змінитися — більшість серйозних колекціонерів пам’ятають перший магазин, у який вони зайшли. Мішок світових монет коштує кілька доларів і дає дитині години сортування та дослідження. А набір для колекціонування монет для початківців з лупою та папкою дає їм справжні інструменти, а не іграшкові версії.
Пов’яжіть монети з тим, що їм уже цікаво
Дитина, яка любить історію: познайомтеся зі срібними доларами Моргана та розповіддю про передову американську економіку. Дитина, яка любить тварин: світові монети із зображенням дикої природи або пам’ятні знаки США з птахами чи бізонами. Дитина, яка цікавиться космосом: пам’ятна півдолара Аполлона-11 2019 року має куполоподібний дизайн, який не схожий на жодну іншу монету США. Пов’язка монет із наявними інтересами створює причину для продовження навчання, яке є внутрішнім, а не нав’язаним батьками.
Рахунок зі скарбничкою теж працює — не як сама колекція, а як спосіб продемонструвати, що монети накопичуються в справжню вартість. Коли дитина спустошує скарбничку та рахує 27 доларів здачі, ви можете вказати на a папка для збору монет де п’ять із цих монет варто залишити осторонь, оскільки вони є чимось особливим, грошова грамотність і нумізматика відбуваються одночасно.
Що б я пропустив
Я б пропустив купівлю наборів монет, які продаються спеціально як «предмети колекціонування для дітей» — це, як правило, офіційно ліцензовані продукти із завищеними цінами та невеликим нумізматичним інтересом. Розповсюджена серія «Америка, прекрасні квартали» Монетного двору США перевершує будь-який фірмовий продукт за фактичними цінностями колекціонування. Я б також пропустив чищення монет як заняття з дітьми. Здається, це продуктивно робити разом, але це руйнує цінність і дає неправильний урок про те, що означає збереження.
Підсумок: діти, які стають колекціонерами, роблять це тому, що дорослі виявляють щирий ентузіазм поруч з ними, а не тому, що їм простягають товар і показують на нього. Час, який ви витрачаєте на те, щоб разом досліджувати зміни, є фактичною інвестицією.
Готові робити покупки? Порівняйте Колекціонування та хобі по магазинах →
