چگونه به نوجوانانم در مورد پول آموزش دادم
سعی کردم از طریق گفتگو و نصیحت به نوجوانانم پول توضیح دهم، اما نتیجه چندانی نداشت. گفتگوها خوب بود. حفظ تقریباً صفر بود. چیزی که واقعاً کارساز بود این بود که حسابهای واقعی با پول واقعی و عواقب واقعی به آنها بدهیم و آنها را مجبور به تصمیمگیری واقعی کنیم. رویکرد تجربی تا حد زیادی موثرتر بود که توصیه چیز دیگری سخت است.
به طور خاص به عنوان مثال رهبری کنید
مدل سازی عمومی ("من با پول مسئول هستم") چیز زیادی را آموزش نمی دهد. مدل سازی خاص انجام می دهد. وقتی توضیح دادم که در حین انجام آن چه کاری انجام میدادم - «من این دو گزینه را قبل از خرید ارزانتر مقایسه میکنم»، «قبل از پرداخت هر صورتحساب این ماه، 200 دلار را به پسانداز منتقل میکنم» - نوجوانان من استدلال را جذب کردند، نه فقط رفتار را. دنیای مالی بزرگسالان تا حد زیادی برای نوجوانان مبهم است. قابل مشاهده کردن تفکر مالی خود به آنها یک نقشه می دهد.
یک حساب بانکی واقعی با عواقب واقعی
باز کردن a حساب پس انداز نوجوانان و کنترل نسبی تعادل واقعی به نوجوانم نقطه عطف بود. ناگهان صحبت در مورد پس انداز فرضی نبود. وقتی تعادل خود را صرف می کردند و نمی توانستند چیزی را که می خواستند پوشش دهند، درس ملموس و فوری بود. نیازی به سخنرانی نیست - موجودی حساب متقاعد کننده تر از هر چیزی بود که می توانستم بگویم.
ما توافق نامه ای تنظیم کردیم: بخشی از هر پولی که دریافت می کردند (هدایا، درآمد کاری) به طور خودکار به پس انداز می رفت، بخشی برای خرج کردن آزادانه در دسترس بود، و بخشی به سمت هدف خاصی که خودشان انتخاب می کردند، می رفت. نام بردن از هدف - یک مورد خاص، یک سفر تابستانی - باعث شد بخش پس انداز هدفمند به نظر برسد تا دلبخواهی.
برنامه هزینه به جای بودجه
نوجوانان، مانند اکثر بزرگسالان، در برابر کلمه "بودجه" مقاومت می کنند، زیرا به معنای محدودیت است. "طرح خرج" کمی کمتر است - این تمرین را به عنوان تصمیم گیری در مورد آنچه می خواهید با پول خود انجام دهید به جای اینکه چه کاری مجاز به انجام آن نیستید، چارچوب بندی می کند. از نوجوانم خواستم درآمد و اهدافش را بنویسد، سپس به میزانی که پس از کنار گذاشتن پسانداز میتواند آزادانه خرج کند، کار کند. ریاضیات خودشان بود. این طرح شبیه آنها بود.
سبد سرمایه گذاری ساختگی
من سرمایه گذاری را از طریق شبیه سازی به جای پول واقعی معرفی کردم. ما مجموعهای فرضی از سهام شرکتهایی را که قبلاً بهعنوان مصرفکننده با آنها تعامل داشتند - یک شرکت فناوری، یک برند لباس، یک توسعهدهنده بازی، دنبال کردیم. بررسی قیمتها هفتهای یکبار تعامل واقعی با نحوه کار شرکتها، چرایی تغییر قیمت سهام و اینکه سرمایهگذاری بلندمدت در عمل چگونه است، ایجاد کرد.
هنگامی که ما در نهایت یک را باز کردیم حساب سرمایه گذاری نگهبانی با مقدار کمی واقعی، چارچوب مفهومی از قبل در محل بود. اولین تجربه با پول واقعی نیازی به شروع از هیچ نداشت.
چیزی که من از آن می گذرم
من از هر رویکردی که منجر به محدود کردن مخارج نوجوان شما می شود، بدون اختیار دادن به آنها در تصمیم گیری صرف نظر می کنم. گفتن اینکه به نوجوان چگونه پول خود را خرج کند، باعث انطباق در زمانی که آنها وابسته هستند و معکوس در زمانی که مستقل هستند، ایجاد می کند. دادن حسابهای واقعی، پول واقعی، و تصمیمهای واقعی - با در دسترس بودن والدین بهعنوان منبع و نه مجری - باعث ایجاد عادتهایی میشود که ادامه مییابند زیرا بر اساس تجربه ساخته شدهاند، نه دستورالعمل.
نوجوانان از نظر مالی توانایی بیشتری نسبت به بزرگسالان دارند. فرصت یادگیری از طریق انجام، با سهام واقعی اما محدود، چیزی است که سواد مالی پایدار ایجاد می کند. سخنرانی نمی کند.
برای خرید آماده اید؟ مقایسه کنید امور مالی و سرمایه گذاری در سراسر فروشگاه ها → 📚 یا مرور کنید دوره های سرمایه گذاری و پول در کالاهای دیجیتال →
