ویکی شاپ ›
مقالات ›
امور مالی و سرمایه گذاری › آموزش پس انداز کردن به کودکان - از طریق انجام دادن، نه فقط گفتن
آموزش پس انداز کردن به کودکان - از طریق انجام دادن، نه فقط گفتن
آموزش مالی که اکثر ما دریافت کردیم در بهترین حالت تصادفی بود. چند مکالمه در مورد هدر ندادن پول، شاید درسی در مورد علاقه مرکب به مدرسه که کاملاً نظری بود. چیزی که باعث ایجاد عادات واقعی پول در کودکان می شود، اطلاعات یک بار ارائه نشده است - تجربه مکرر با پول واقعی در طول زمان است. خبر خوب این است که برای ارائه این تجربه به فرزندان خود به برنامه درسی یا پیشینه مالی نیاز ندارید. شما فقط به راه اندازی مناسب و صبر نیاز دارید.
شروع زمانی که آنها می توانند بشمارند
لحظهای که کودک میتواند اشیاء را بهطور قابل اعتماد بشمارد، لحظهای است که میتواند پول را در شرایط اولیه درک کند. نه نرخ بهره یا تئوری سرمایهگذاری - فقط: این پول است، ارزش دارد، میتوانید با آن چیزهایی به دست آورید، و وقتی از بین رفت، تمام میشود. این سه مفهوم، که زود درک شدند، پایه و اساس همه چیزهایی هستند که در ادامه میآیند. من با سکه های فیزیکی شروع کردم زیرا آنها قابل شمارش هستند و به نحوی که تراکنش های دیجیتالی قابل شمارش نیستند. انبوهی از ربع وزن و حضور دارد. یک عدد روی صفحه گوشی اینطور نیست. به یک کودک خردسال سکه بدهید و از او بخواهید تا مقدار مشخصی را بشمارد، سپس اجازه دهید از آن مقدار برای خرید چیزی کوچک استفاده کند. معامله واقعی می شود. ثبات بیشتر از درس مهم است. گفتوگوهای یکسان در مورد پول در زمینههای مختلف - در مغازهها، در بانکها، در مورد کمک هزینهها - مفاهیم را در طول زمان تقویت میکند نه اینکه آنها را در یک «گفتگوی پولی» ناخوشایند قرار دهد.ساختار کمک هزینه که در واقع آموزش می دهد
دادن کمک هزینه به صورت یکجا و انتظار برای دیدن اینکه چه اتفاقی می افتد کمتر از ایجاد یک ساختار ساده در تخصیص موثر است. سیستم سه کوزه - خرج کردن، پس انداز، دادن - برای یک کودک هفت ساله به اندازه کافی ساده است و مفهوم اصلی را آموزش می دهد: پول اهداف متعددی دارد و شما از قبل تصمیم می گیرید که چگونه آن را تقسیم کنید. شیشه «ذخیره» روی آن یک هدف نوشته شده است - یک اسباب بازی خاص، یک کتاب، یک تجربه. تماشای پر شدن کوزه به سمت یک هدف، به شکلی احشایی انگیزهبخش است که موجودی بانکی روی صفحه برای کودکان خردسال نیست. الف قلک بچه ها مجموعه ای با محفظه های متعدد، یا سه شیشه واقعی در یک قفسه، به خوبی کار می کند. عمل فیزیکی قرار دادن پول در ظرف هر هفته و دیدن پیشرفت، ارتباط واقعی بین رفتار پس انداز و دستیابی به هدف ایجاد می کند. دادن کمک هزینه در فرقه های کوچک به جای یک صورت حساب واحد، آن را قابل تقسیم می کند - کودک می تواند به جای انجام ریاضیات انتزاعی، به صورت فیزیکی به هر شیشه پول اختصاص دهد. کمک هزینه هفتگی 5 دلاری به عنوان پنج سکه 1 دلاری بهتر از یک اسکناس 5 دلاری کار می کند.درآمد در مقابل دریافت
کودکانی که مقداری از پول خود را به دست میآورند - حتی مقادیر نمادین برای کارهای واقعی - نسبت به کودکانی که فقط آن را دریافت میکنند، رابطه متفاوتی با آن ایجاد میکنند. پول به دست آمده ارزش نگهداری بیشتری دارد. این فقط روانشناسی نیست. واقعیت را مدل می کند. بزرگسالان به طور خودکار پول دریافت نمی کنند. کار را با آن عوض می کنند. کارهای ساده خانگی با پرداخت های کوچک پیوسته: مرتب کردن تخت، کمک به ظرف ها، مرتب کردن اتاق نشیمن قبل از شام. پرداخت ها را کوچک و ثابت نگه دارید. هدف پرداخت نرخ های بازار برای کارهای خانه نیست - بلکه پیوند تلاش با جبران خسارت است. کودکی که پنجاه سنت زمین را جارو کرده و سپس آن پنجاه سنت را خرج کرده است، چیز واقعی در مورد چرخه درآمد و خرج کردن یاد گرفته است.مرحله حساب بانکی
هنگامی که مبالغ شروع به معنی دار شدن می کنند - معمولاً در سنین راهنمایی - افتتاح یک حساب بانکی واقعی به نام کودک قدم بعدی مفید است. اجازه دادن به کودک که تعادل را ببیند، سپرده گذاری کند و رشد سود (حتی مقادیر کم) را دنبال کند، مفاهیم انتزاعی مانند "پول شما پول در می آورد" را عینی می کند. برخی از بانکها حسابهای پسانداز جوانان را بدون کارمزد و نرخ سود کوچک ارائه میکنند. الف قالب ردیاب حساب پس انداز کودک خود را پر می کند - حتی فقط یک نمودار ساده از سپرده ها و موجودی در طول ماه ها - مالکیت بر فرآیند ایجاد می کند.چیزی که من می گذرم
من از رویکرد سخنرانی صرف نظر می کنم - یک مکالمه واحد در مورد اهمیت پس انداز که قرار است پیام را یکبار برای همیشه ارسال کند. این برای بزرگسالان کار نمی کند و به خصوص برای کودکان کار نمی کند. آنچه کار می کند تجربه مکرر است: کمک هزینه منظم، سپرده های منظم، گفتگوهای منظم در مورد اینکه پول برای چه کاری است و چه کاری می تواند انجام دهد. همچنین به هر دلیلی از پس گرفتن پول ذخیره شده صرف نظر می کنم. اگر کودکی ماههاست که صادقانه سکهها را در ظرف «پسانداز» خود برای رسیدن به هدفی خاص قرار میدهد و شما آن وجوه را به چیز دیگری هدایت میکنید، به او آموختهاید که پسانداز کردن در واقع منجر به دریافت چیزی نمیشود که برای آن پسانداز کردهاید. این برخلاف درسی است که شما در نظر داشتید. خط پایین: کودکان با پس انداز کردن یاد می گیرند. به آنها پول واقعی در مقادیر واقعی بدهید، ساختاری که هدف را قابل مشاهده می کند (الف نمودار هدف پس انداز بر روی یخچال به زیبایی کار می کند)، و راهنمایی مداوم و صبور. این عادت در طول سال ها ایجاد می شود، نه یک شبه، و این یکی از ارزشمندترین چیزهایی است که می توانید به آنها بدهید. برای خرید آماده اید؟ مقایسه کنید امور مالی و سرمایه گذاری در سراسر فروشگاه ها → 📚 یا مرور کنید دوره های سرمایه گذاری و پول در کالاهای دیجیتال →📢 افشای وابسته: این مقاله حاوی پیوندهای وابسته است. ممکن است هنگام کلیک کردن و خرید، کمیسیون کوچکی را بدون هیچ هزینه اضافی برای شما دریافت کنیم.
