子どもたちに貯蓄を教える — 教えるだけでなく実践を通じて
私たちのほとんどが受けた金融教育は、せいぜい付随的なものでした。お金を無駄にしないことについてのいくつかの会話、おそらく完全に理論的に感じられた学校での複利についてのレッスン。子どもたちに実際のお金の習慣を築くのは、一度提供された情報ではなく、実際のお金を使って時間をかけて繰り返し経験することです。良いニュースは、子供たちにそのような経験を与えるのにカリキュラムや経済的背景は必要ないということです。必要なのは適切なセットアップと忍耐だけです。
数えられるときから始める
子どもが物を確実に数えられるようになった瞬間が、お金の基本的な理解ができるようになった瞬間です。金利や投資理論ではありません。ただ、これはお金であり、価値があり、それを使って何かを手に入れることができ、それがなくなったら消えてしまいます。早い段階で理解したこれら 3 つの概念は、その後のすべての基礎となります。私が物理的なコインから始めたのは、デジタル取引とは異なり、物理的なコインは数えられ、具体的だからです。四分の一の山は重量感があり存在感があります。電話画面上の番号はそうではありません。幼い子供にコインを渡し、特定の金額まで数えてもらい、その金額を使って小さなものを買わせます。トランザクションが現実のものになります。レッスンよりも一貫性が重要です。店、銀行、小遣いなど、さまざまな状況でお金について同じ会話をすることで、一度のぎこちない「お金の話」にまとめてしまうのではなく、時間の経過とともに概念が強化されます。実際に役立つ手当の仕組み
手当を一括で渡して様子を見るのは、配分に単純な構造を組み込むよりも効果的ではありません。使う、貯める、贈るという 3 つの瓶システムは 7 歳児にとって十分シンプルで、お金には複数の目的があり、それをどのように分けるかを事前に決めるという基本的な概念を教えてくれます。 「保存」瓶には、特定のおもちゃ、本、体験などの目標が書かれています。目標に向かって瓶がいっぱいになるのを見ていると、画面上の銀行残高が幼い子供向けではないのに、直感的にやる気が湧きます。あ 子供の貯金箱 複数のコンパートメントを備えたセットや、文字通りの瓶を棚に 3 つ並べるとうまく機能します。毎週瓶にお金を入れて進捗状況を確認するという物理的な行為は、節約行動と目標達成の間に真のつながりを生み出します。お小遣いを 1 枚の紙幣としてではなく、小額単位で渡すと、分割可能になります。子供は、抽象的な計算をするのではなく、物理的に各瓶にお金を割り当てることができます。毎週の 5 ドルの小遣いは、5 ドル紙幣 1 枚よりも 1 ドル硬貨 5 枚の方が効果的です。稼ぐことと受け取ること
実際の仕事のためにお金の一部を稼ぐ子供たちは、お金を受け取るだけの子供たちとは異なる関係を築きます。稼いだお金は手元に置いておく価値があると感じます。これは単なる心理学ではありません。それは現実をモデル化します。大人は自動的にお金を受け取るわけではありません。彼らはそれと仕事を交換します。ベッドメイキング、皿洗いの手伝い、夕食前のリビングルームの片付けなど、少額の支払いが伴う簡単な家事。支払いは少額で一貫したものにしてください。目標は、家事に市場価格を支払うことではなく、労力を報酬に結び付けることです。 50 セントで床を掃除し、その 50 セントを使った子供は、稼ぎと消費のサイクルについて本当のことを学びました。銀行口座のステップ
金額に意味があり始めたら（通常は中学生頃）、子供の名前で実際の銀行口座を開設することが次のステップとして役立ちます。子どもに残高を確認させ、預金をさせ、（少額でも）利息の増加を追跡させることで、「あなたのお金がお金を稼ぐ」などの抽象的な概念が具体的になります。銀行によっては、手数料無料で少額のボーナス金利付きの青少年普通預金口座を提供しているところもあります。あ 普通預金口座追跡テンプレート 子ども自身が自分自身で記入することで、たとえ数か月にわたる預金と残高の単純なグラフであっても、そのプロセスに対する所有権が生まれます。スキップしたいこと
私なら、講義のアプローチは省略します。貯蓄の重要性についての 1 つの会話で、メッセージをきっぱりと伝えることを目的としています。大人には効果がなく、特に子供には効果がありません。効果があるのは、定期的なお小遣い、定期的な預金、お金の目的とお金で何ができるかについての定期的な会話など、繰り返しの経験です。また、何らかの理由で節約したお金を取り戻すこともやめます。子どもが特定の目標に向かって何か月も忠実に「貯金箱」にコインを入れ続けた場合、あなたがそのお金を別のことにリダイレクトした場合、あなたは子どもたちに、貯金しても実際に貯金した金額が手に入るわけではないことを教えたことになります。それはあなたが意図したものとは逆の教訓です。 結論: 子どもたちは貯蓄することで貯蓄することを学びます。彼らに実際の金額で実際のお金を与え、目標を可視化する構造（ 貯蓄目標グラフ 冷蔵庫は美しく機能します）、一貫した忍耐強い指導。習慣は一夜にしてではなく何年もかけて築き上げられ、それはあなたが彼らに与えることができる最も価値のあるものの1つです。 買い物の準備はできましたか? 比較する 金融と投資 店舗全体 → 📚 または閲覧 投資とお金のコース デジタルグッズで →📢 アフィリエイトの開示: この記事にはアフィリエイトリンクが含まれています。クリックスルーして購入すると、追加料金なしで少額の手数料が発生する場合があります。
