當我停止購買課程時——以及取代它們的是什麼

購買線上課程八年。大約花了14,000美元。大多數沒有產生可測量的變化。這種真正培養技能的轉變並不吸引人，而且成本也更低。

我有 已購買 自 2018 年以來已開設 47 門線上課程。總花費：約 14,000 美元。我能說出的總技能：也許是 3。數學是殘酷的。注意到這種模式後，我改變了學習方式。新方法更便宜、速度更慢，但效果卻顯著提高。

實際提供什麼課程

大多數課程都是 組織良好 資訊。資訊很少成為瓶頸。瓶頸在於執行資訊描述的工作。課程優化是為了完成，而不是為了完成工作。

課程失敗的地方

反饋循環。一門課程無法看到你的具體工作並告訴你哪裡出了問題。您的工作需要了解該領域的人進行人工審核。課程 替代品 為此，請提供一般回饋；這不一樣。

問責制。觀看影片會產生一種進步的感覺，而無需 生產 它。你花 30 小時觀看的時間本來可以用來做 3 小時。

適用性。課程是為 平均值。你的工作是具體的。從通用課程材料到您的具體情況的翻譯是大多數人停滯不前的地方。

我現在做什麼

1. 書本重於課程。 一本 20 美元的書比 500 美元的課程涵蓋的深度更深，速度更慢，但記憶力更好。 原子習慣, 深度工作，有關我正在學習的內容的特定領域書籍。緩慢的閱讀會迫使人們參與；影片瀏覽則不然。

2. 一個真正會審查我的工作的人。 要么是付費教練（每月 1-2 小時），要么是我所在領域的同行，他們會交換評論。的 回饋 循環課程無法提供。

3. 一個項目。 建構一些特定的東西，即使是很小的東西，也會迫使應用。圖案： 書 + 小項目 + 來自人類的回饋 = 真正的技能。花在課程上的時間相同=沒有技能。

我購買課程的目的

具有明確輸出的特定狹隘技能。 「如何使用 工具 當工具和目的都很狹窄時，「X for Purpose Y」課程就有效。

一個領域，其中 書籍 還沒趕上。有些新技術的發展速度對於書籍來說太快了。這些領域的課程是值得的。

我永遠不會買的東西

"生活方式「課程承諾教你如何以不同的方式生活。生活方式是技能的副產品；你無法透過課程找到捷徑。

承諾特定收入成果的課程。行銷是 一致的;實際買家成功率卻不然。

沒有公共退費政策的課程以及 證明了 結果。

基礎設施

A Kindle電子閱讀器 為了讀書的紀律。一個 站立式辦公桌 用於專案工作。 降噪耳機 以便集中閱讀。一個 史丹利不倒翁水瓶 對於長時間的會議。深度工作，保護您需要的時間。

誠實的回答

課程向我出售了我可以從其他人那裡獲得的信息 書 以及價格的 5% 的項目。少數真正提供的課程是狹窄的、基於專案的，並且包含真實的回饋。大多數都是組織良好的訊息，如果沒有外部工作就無法轉化為技能。同一課程的廉價版本：購買更少的課程，閱讀更多的書籍，做更多的項目，從真人那裡獲得真實的回饋。