Mimoškolní-program-doma-když-nic jiného nesedí
V létě, kdy mé dceři bylo osm let, jsme se přestěhovali do malého města a přesně nula mimoškolních programů odpovídala jejímu rozvrhu, temperamentu nebo našemu rozpočtu. Strávil jsem tři týdny panice, než jsem připustil, že na to budu muset přijít sám – a to, co jsem vytvořil, se ukázalo být lepší než většina programů, které jsme předtím vyzkoušeli.
Začněte tím, co hodiny skutečně potřebují udělat
Než sestavíte nějaké činnosti, buďte upřímní ohledně práce, kterou musí okénko po škole vykonat. Jde o to zaměstnat dítě, když dokončíte práci? Vyplňování akademických mezer? Spalujete energii, takže spaní není válka? Socializace jim chybí? Většina rodičů míchá dva nebo tři z nich dohromady, aniž by je oddělili, což ztěžuje vybudování něčeho, co skutečně funguje. Pro nás byly priority: třicet minut dekomprese (žádné obrazovky, žádné požadavky), domácí úkol před večeří a každý den alespoň jedna věc, která zahrnovala její ruce a trochu kreativního nepořádku. Tento rámec usnadnil zbývající rozhodnutí. Nesnažte se replikovat formální program. Nemůžete a pokusíte se vyčerpat. Co můžete udělat, je vytvořit předvídatelný rytmus s rozmanitostí uvnitř – který děti ve skutečnosti zvládají lépe než rozvrh, který je každé odpoledne přísně identický.Komunitní zdroje většina rodičů nepoužívá
Než něco utratíte, inventarizujte, co je volné. Ukázalo se, že veřejná knihovna v našem městě provozuje týdenní knižní klub pro děti na základní škole, který si moje dcera zamilovala. Komunitní centrum mělo dvakrát týdně čas v posilovně za méně než deset dolarů za návštěvu. Naši sousedé zorganizovali neformální rotující řemeslnou skupinu, která nic nestála a stala se v kuchyni toho, kdo měl ten týden nejvíc místa na pultu. Muzea, přírodní centra, hasičské stanice a místní farmy často nabízejí bezplatné nebo téměř bezplatné programy zaměřené na děti. Pobočky YMCA mají ve většině oblastí poplatky s pohyblivým rozsahem, díky nimž jsou organizované aktivity skutečně dostupné. Náboženské komunity často provozují mimoškolní programy, které jsou otevřené i mimo jejich kongregaci. Žádný z nich nevyžaduje, abyste něco postavili – stačí se podívat. I zde je internet legitimně užitečný. Khan Academy, řemeslné výukové programy na YouTube a digitální platformy knihoven proměnily mnohá klidná odpoledne v něco skutečně produktivního. Klíčem je dát obrazovce konkrétní účel, spíše než ji nechat otevřenou.Co můžete spustit doma, co žádný program nenabízí
Věc, která organizované programy zřídka dělají dobře, je nezávislá zvědavost. Když se moje dcera na tři týdny zafixovala na sopky, žádná třída by ji nenechala postavit šest stále propracovanějších modelů, podívat se na každý dokument, který by našla, a napsat čtyřstránkovou „zprávu“, kterou nám nahlas přečetla u večeře. Tento druh hlubokého ponoru je možný pouze doma. Dejte dětem skutečné problémy k řešení. Zapojte je do vaření – nejen jako pomocníky, ale jako skutečné osoby s rozhodovací pravomocí. "Musím použít cuketu, než se zkazí. Co bychom měli udělat?" je skutečný problém, který učí plánování, matematiku a kreativitu současně. Totéž se zahradou, základními domácími opravami nebo reorganizací prostoru. Děti, které se cítí užitečné, se stávají kompetentnějšími a sebevědomějšími rychleji než děti ve strukturovaných programech obohacování. Společné dobrovolnictví je další věcí, kterou organizované programy v tomto věku málokdy poskytují. Komunitní úklidové dny, návštěvy útulků pro zvířata, třídění potravinových bank – lekce, které jsou nejtěžší, často pocházejí z pozorování rodiče, jak se ukazuje pro něco, co je prospěšné pro cizí lidi.Co bych vynechal
Vynechal bych tlak na to, aby bylo vše výchovné. Ne každé odpoledne je potřeba budovat dovednost. Některé dny je nejlepší hodina nestrukturované hry na dvorku bez programu. Děti, kterým je dovolena skutečná nuda, se občas stanou kreativnějšími – výzkum v této věci je solidní a stojí za to mu věřit. Také bych vynechal pocit viny, že nevedete strukturovaný program obohacování s plány lekcí a měřitelnými výsledky. To, co děti v hodinách po vyučování nejvíce potřebují, je klidný, důsledný dospělý, který je skutečně přítomen – nikoli učební osnovy. Upřímný závěr: podomácku vytvořená rutina s jasnými rytmy a určitými komunitními vazbami může zcela nahradit formální program. Jen to vyžaduje záměrný tvar těchto hodin namísto jejich náhodného vyplňování. Zásobte dům nástroji, které zvou k průzkumu: dětská vědecká sada, výtvarné potřeby pro děti, vzdělávací stolní hry, sada na vaření pro dětia potřeby pro děti všechny dělají domácí verzi bohatší, aniž by to stálo mnoho. Jste připraveni nakupovat? Porovnejte Vztahy napříč prodejnami → 📚 Nebo procházet průvodce vztahem a seznamováním v digitálním zboží →📢 Zveřejnění affiliate partnera: Tento článek obsahuje affiliate odkazy. Když proklikáte a zakoupíte, můžeme získat malou provizi bez dalších nákladů pro vás.
